全書分為三個(gè)部分。第一部分包括第一章和第二章，主要介紹了概率論和隨機(jī)過程的基本知識(shí)。第二部分介紹了離散狀態(tài)的隨機(jī)過程，包括第三章離散時(shí)間、離散狀態(tài)的馬爾可夫鏈和第四章連續(xù)時(shí)間離散狀態(tài)的Poisson過程及第五章Poisson過程的推廣更新過程，通過介紹離散狀態(tài)的隨機(jī)過程使學(xué)生對(duì)隨機(jī)過程隨時(shí)間變化的特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)。第三

高等數(shù)學(xué)是高等院校一門重要的基礎(chǔ)理論課程，是深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。隨著數(shù)學(xué)在各學(xué)科中的應(yīng)用日益廣泛，無論將來從事何種工作，都應(yīng)該具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。本課程主要學(xué)習(xí)一元函數(shù)和多元函數(shù)的微積分學(xué)，以及無窮級(jí)數(shù)、常微分方程和線性代數(shù)的主要內(nèi)容，是將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)�！陡叩葦�(shù)學(xué)》是在充分調(diào)研

本書結(jié)合孩子熟知的經(jīng)典故事情節(jié)，以十分有趣來解答數(shù)學(xué)問題，作者設(shè)計(jì)了九個(gè)數(shù)學(xué)故事，其中許多問題可以用幾種不同的方法解決，這些解決問題的方式很有趣、也有啟發(fā)性。本書屬于意大利物理和數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)Mathesis推出的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育系列叢書，這個(gè)系列旨在為致力于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供幫助，同時(shí)也給予數(shù)學(xué)老師一些啟發(fā)。

本書內(nèi)容包含：鋁：飛機(jī)為什么要用鋁來造？硅：制作芯片就是在硅上面刻圖案；磷：燃燒吧，ATP��；硫：傳說中來自地獄的元素；氯：金門大橋?yàn)槭裁疵刻於家�粉刷？；鉀：泥巴摻了鉀，變成金坷垃！鈣：仙丹沒煉成，豆腐來?yè)v亂等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包含：氫：世界上最大的飛艇為什么被一把火燒了？；氦：50年后就可能用完的元素；鋰：像天使一樣的能量元素；硼：是誰讓怪物史萊姆染上了毒？；碳：誰是第一個(gè)把石墨變成鉆石的人？等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包含：鐵：最熟悉也最陌生的金屬；鉆：一只藍(lán)色的“惡魔”；銅：敲響人類文明之鐘的第一聲；鋅：補(bǔ)鋅，會(huì)讓你變聰明嗎？；鎵：放在手上就能熔化的液態(tài)金屬；砷：揭秘拿破侖和武大郎的相似之處；溴：為什么只有這個(gè)元素的名字有“三點(diǎn)水"？等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包含：鎘：讓人最痛最痛的元素；錫：會(huì)得“瘟疫”的金屬；碘：具有多種“超能力”的元素；稀土：稀土元素既不“稀”，也不“土”；鎢：鎢絲燈泡是愛迪生發(fā)明的嗎？；金：世界上最沒用的東西之一；汞：秦始皇陵里面有一條水銀之河嗎？等內(nèi)容。

本書主要闡述了化學(xué)檢驗(yàn)崗位必備的專業(yè)知識(shí)和技能。全書共分十個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括：檢測(cè)分析基礎(chǔ)；鹽酸質(zhì)量檢測(cè)；乙酸質(zhì)量檢測(cè)；氫氧化鈉質(zhì)量檢測(cè)；水質(zhì)硬度質(zhì)量檢測(cè)；鎳鹽質(zhì)量檢測(cè)；過氧化氫質(zhì)量檢測(cè)；水質(zhì)化學(xué)需氧量質(zhì)量檢測(cè)等。

本書內(nèi)容包括：引言、命題邏輯的語(yǔ)言和語(yǔ)義、真值樹、自然演繹推理系統(tǒng)、命題邏輯的完全性。

本書共七章，分別為教育信息化背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)概述、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)用研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)文化融合研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新研究。