本教材為高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。護理綜合實訓是護理類專業(yè)學生進入臨床實習前開設的一門專業(yè)必修課。對提高學生職業(yè)能力、評判性思維能力以及職業(yè)素養(yǎng)起著重要的支撐作用。如何解決學生在掌握護理類專業(yè)核心技術技能基礎上，用評判性思維方式解決崗位實際問題，是該教材

1.具有較高的實用價值。本書以臨床案例導入，以整體護理思維為導向，使理論知識與實踐有機融合。2.提高病例分析的系統(tǒng)化思維能力。通過設置思維導圖模塊將案例分析過程可視化呈現(xiàn)，清晰展示邏輯關系，有利于系統(tǒng)化思維的構(gòu)建。3.護理技術操作標準與臨床案例相結(jié)合。依據(jù)案例內(nèi)容選擇該病例中的重要操作，通過臨床護理綜合技能項目評分表量

本書分為五篇：緒論(包括介入護理學發(fā)展、介入導管室建設、人力資源管理等)，介入導管室護士理論知識培訓(包括耗材管理、感染控制規(guī)范、儀器設備管理、護理教學與培訓等)，介入導管室護士技能培訓(手術體位、步驟及護理配合等)，介入手術常用護理技術操作。此外，本書結(jié)合介入導管室護士工作培訓需求，詳細闡述介入導管室護士分層培訓與考

護理技術是護士必備的核心能力，在護理學的專業(yè)課中都包含相應的護理技術操作，為了能夠指導護生正確完成操作，綜合運用所學知識，提升護生的綜合素養(yǎng)，作者在2021年第十屆中國大學生醫(yī)學技術技能大賽的指導思想下編寫了本教材。本教材將理論基礎應用于實際操作，融合了基礎護理學、護士人文修養(yǎng)、健康評估、臨床護理操作、中醫(yī)護理等70項

“全國普通高等醫(yī)學院校專升本規(guī)劃教材(供護理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應�？破瘘c升本科教學的需求。注重遵循普

“全國普通高等醫(yī)學院校專升本規(guī)劃教材(供護理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應�？破瘘c升本科教學的需求。注重遵循普

本書第一章、第二章對門診空間結(jié)構(gòu)設置和門診感染管理進行展開；第三章詳細介紹門診護理質(zhì)量與安全管理，對于門診護理質(zhì)量、安全、應急預案及流程進行詳細闡述；第四章為門診護理人力資源管理；第五章、第六章分別介紹門診護理教學管理、門診護理科研管理；第七章、第八章著重介紹門診特色護理及門診特色工作管理；最后三章針對兒科門診和婦產(chǎn)科

本書主要闡述了臨床各學科常見護理技術及常見疾病護理規(guī)范，主要包括臨床護理基礎操作技術、內(nèi)分泌科疾病護理、眼科疾病護理、麻醉科監(jiān)護護理、針灸科疾病護理康復、患者營養(yǎng)狀況判定的方法、外科營養(yǎng)支持的途徑等，重點闡述各種臨床疾病的臨床表現(xiàn)、病理分類、護理常規(guī)、護理注意事項、心理護理、健康指導、預防護理保健等內(nèi)容。

本書內(nèi)容從臨床常見疾病和多發(fā)疾病的護理實際出發(fā)，對臨床內(nèi)科、外科等科室的臨床常見病和多發(fā)疾病的護理理論基礎知識、護理實踐操作技術，以及疾病的護理評估、護理要點、健康教育和疾病的常規(guī)護理措施和護理重點等進行詳細闡述。本書內(nèi)容新穎、全面，臨床實用性和可操作性強，精選內(nèi)容是各位編者在自己多年臨床護理實踐工作的基礎上，結(jié)合常年

護理學是一門實踐性較強的應用學科，具有獨特的知識體系作為實踐的基礎和指導，這些知識體系就是護理學的基本概念、模式和護理理論，本書內(nèi)容是作者們在結(jié)合自己多年工作經(jīng)驗的基礎上，系統(tǒng)地有針對性的編撰而成，主要介紹護理管理、基礎護理操作技術、內(nèi)科護理操作知識、外科護理操作知識、心理護理、營養(yǎng)護理等內(nèi)容，還包括臨床常見病和多發(fā)病