本書全面展現(xiàn)中南民族大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)信息系統(tǒng)開發(fā)綜合實訓(xùn)的教學(xué)指導(dǎo)過程和相關(guān)實踐成果，其特色在于將項目管理融入系統(tǒng)開發(fā)訓(xùn)練的全過程，體現(xiàn)“技術(shù)+管理”的綜合實踐。全書從綜合實訓(xùn)規(guī)劃，系統(tǒng)開發(fā)的理論、指導(dǎo)與實踐，項目管理的理論、指導(dǎo)與實踐，綜合實訓(xùn)經(jīng)驗教訓(xùn)四個方面詳細(xì)介紹信息系統(tǒng)開發(fā)綜合實訓(xùn)的基本理論、指導(dǎo)方法

本書系統(tǒng)介紹了當(dāng)前已有的研究前沿識別與預(yù)測方法，以及國家自然科學(xué)基金項目基于主題擴散演化滯后的研究前沿識別及趨勢預(yù)測研究的研究成果。首先梳理了研究前沿、主題演化和主題擴散等相關(guān)概念、理論與方法，并對本書研究的關(guān)鍵概念研究前沿主題擴散演化進(jìn)行了界定，從科學(xué)發(fā)展模式理論、生命周期理論和系統(tǒng)論等視角分析了本書研究的理論基礎(chǔ)和

這是一本有關(guān)科學(xué)傳播理論和實踐的指南。匯集眾多科學(xué)傳播領(lǐng)域的專家的實踐經(jīng)驗和相關(guān)研究成果，是科技館從事科學(xué)傳播專業(yè)人員的工具書�？茖W(xué)傳播，是一項艱巨的任務(wù)，從業(yè)者需要在不丟失關(guān)鍵信息的情況下，讓大眾理解和掌握基礎(chǔ)科學(xué)知識。希望本書能夠作為培訓(xùn)輔助材料，提升發(fā)展中國家對科學(xué)傳播活動的重視。通過提高協(xié)會組織和當(dāng)?shù)匚幕�界人�?/p>

和順圖書館位于中國西南邊城騰沖，創(chuàng)建于1928年，是和順旅緬華僑為振興家鄉(xiāng)文化教育而捐資創(chuàng)辦的鄉(xiāng)村圖書館。在一定意義上講，和順圖書館的發(fā)展歷程乃是中國鄉(xiāng)村公共文化空間發(fā)展的歷史縮影，甚至是近現(xiàn)代中國社會文化事業(yè)發(fā)展圖景的集中呈現(xiàn)。就和順圖書館自身發(fā)展而言，它經(jīng)歷了由私立圖書館到公共圖書館的轉(zhuǎn)型，功能也不斷擴展延伸；就和

《中國新媒體發(fā)展報告》是由中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所主持編撰的關(guān)于新媒體發(fā)展的最新年度報告，被中國社會科學(xué)院評為重大創(chuàng)新科研成果，是了解當(dāng)今中國及世界新媒體最新發(fā)展?fàn)顩r的重要窗口，是各級政府部門、網(wǎng)信管理機構(gòu)、新媒體機構(gòu)、高等院校領(lǐng)導(dǎo)、新聞傳播從業(yè)人員全面了解新媒體發(fā)展熱點、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)等方面的必備書，是高校教師、

《數(shù)字大羊：一個中國鄉(xiāng)村社交媒體在地化的民族志》一書通過詳細(xì)描繪和分析居于特定社會和文化背景中的人運用社交媒體的過程，并將這種分析與媒介技術(shù)實踐者的生命歷程、生活情境、文化身份、地域特征、流動軌跡、時間體系等諸多方面結(jié)合起來，將社交媒體技術(shù)所面臨的全球與地方的關(guān)系放置在當(dāng)今中國的文化時空中，建立了“社交媒體在地化”的分

本書從媒介技術(shù)史的角度，以19世紀(jì)電報落地中國為開端，多維度地描繪了新技術(shù)給近代中國新聞業(yè)帶來的觀念變遷和實踐變革。

在當(dāng)代編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀編輯學(xué)家，他們基于個人豐富的從業(yè)經(jīng)驗和資歷，結(jié)合豐沛的學(xué)養(yǎng)和對編輯學(xué)研究的一往情深，發(fā)凡起例，著書立說，為中國特色編輯事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。根據(jù)這12位編輯學(xué)家擅長的具體領(lǐng)域，本書分為行業(yè)管理型編輯學(xué)家、業(yè)界實踐型編輯學(xué)家、學(xué)界研究型編輯學(xué)家三類講解他們的學(xué)術(shù)思想與貢獻(xiàn)，交代其經(jīng)歷

短短30秒的廣告為什么能影響人們的購物選擇？房產(chǎn)中介為什么不一開始就介紹較好的那套房源？你為什么不好意思拒絕他人提出的插隊請求？被認(rèn)為上不了餐桌的土豆，為何能實現(xiàn)身份的逆襲，風(fēng)靡歐洲和全世界？這都是宣傳起作用的效果。宣傳者通過掌握說服背后的心理學(xué)原理，利用我們的認(rèn)知盲點來影響甚至操縱著我們的思想和行為。在這個宣傳的時代

2019年，筆者受國家留學(xué)基金委資助赴美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院訪學(xué)一年，利用此機會，對一流媒介轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀開展了調(diào)查研究。本書前六章，作者運用田野調(diào)查、質(zhì)化訪談等研究方法，對平臺新聞業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了探索與分析、新興技術(shù)的運用、媒介創(chuàng)新策略等傳媒發(fā)展的前沿問題進(jìn)行了調(diào)研。由于媒介生態(tài)發(fā)生重大變化，新聞教育需要轉(zhuǎn)型，這也是目前學(xué)