北喬以讀者、作家、詩人和評(píng)論家的多重身份，結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐，進(jìn)入文學(xué)文本現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)讀細(xì)品。所評(píng)書的題材涉及面廣，有小說、散文、詩歌、歷史紀(jì)實(shí)以及文學(xué)批評(píng)等，具有閱讀的多面性。北喬視書評(píng)為一種特殊的創(chuàng)作，注重呈現(xiàn)文本的性情之美。他善于尋找作家的寫作心路，以高度的藝術(shù)敏感進(jìn)入文本世界，以靈性的觸覺去體悟書中的大觀與細(xì)節(jié)。既

本書以馬克思主義思想理論為指導(dǎo)，運(yùn)用馬克思主義社會(huì)再生產(chǎn)理論，突出檔案記憶研究的本體思維和實(shí)踐轉(zhuǎn)向，對(duì)檔案記憶再生產(chǎn)（研究）的思想土壤、基本內(nèi)涵、正當(dāng)性、生產(chǎn)過程、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、倫理關(guān)懷等問題進(jìn)行探視和分析，構(gòu)建起較為完整的檔案記憶再生產(chǎn)理論分析體系，提出了一系列具有創(chuàng)新見解的觀點(diǎn)和思考，是對(duì)檔案與社會(huì)記憶關(guān)系論、檔案記憶

本書以數(shù)智時(shí)代為背景，以我國普通髙等學(xué)校本科以上層次的大學(xué)生在數(shù)字生活/學(xué)習(xí)/實(shí)踐/創(chuàng)新中存在的現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向，以從技能到素養(yǎng)再到數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展演變?yōu)檠芯恐骶�，以傳媒類專業(yè)大學(xué)生為研究對(duì)象，從實(shí)證視角通過對(duì)全國1058名大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)水平的調(diào)研，不僅客觀呈現(xiàn)了大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的水平現(xiàn)狀與差異性，而且深層次揭示了大學(xué)生數(shù)字

教材，這是一本深入探討智能媒體發(fā)展演進(jìn)、技術(shù)架構(gòu)、傳播特征及其對(duì)現(xiàn)代媒介生態(tài)影響的專業(yè)教材，旨在為讀者提供一個(gè)全面理解智能媒體的視角。本書首先回顧了從萬維網(wǎng)到智能網(wǎng)的發(fā)展、演變，以及人工智能技術(shù)如何推動(dòng)媒體技術(shù)的演進(jìn)，包括人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、5G、區(qū)塊鏈和云計(jì)算等技術(shù)在智能媒體中的應(yīng)用；接著詳細(xì)討論了智能媒體的傳

教材，《會(huì)展數(shù)字化》是由31會(huì)議與湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理系聯(lián)合編寫的數(shù)字化新形態(tài)教材。本書緊扣國家“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和教育部卓越拔尖人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)會(huì)展業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)業(yè)需求，結(jié)合高校會(huì)展教育經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)介紹了會(huì)展數(shù)字化的底層邏輯、體系結(jié)構(gòu)、主干數(shù)字化流程、核心數(shù)字化業(yè)務(wù)。內(nèi)容涵蓋理論篇、實(shí)踐篇和運(yùn)

《應(yīng)急傳播》共7章,內(nèi)容包括:作為獨(dú)立學(xué)科的應(yīng)急傳播學(xué)的定位、研究內(nèi)容和方法等；應(yīng)急管理學(xué)（突發(fā)事件、應(yīng)急管理“一案三制”等）和傳播學(xué)（傳播模式、傳受者、傳播媒介、內(nèi)容、效果等）的基礎(chǔ)知識(shí)和理論；應(yīng)急科學(xué)傳播的含義、應(yīng)急科學(xué)傳播活動(dòng)的策劃、實(shí)施和評(píng)估等；應(yīng)急輿論傳播的含義、應(yīng)急輿論傳播的體系、規(guī)律以及調(diào)控方法和手段等；

本書以助力“雙一流”建設(shè)、促進(jìn)圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型，推動(dòng)圖書館服務(wù)與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展為目標(biāo)導(dǎo)向，綜合運(yùn)用知識(shí)圖譜分析、模糊綜合評(píng)價(jià)和抽樣調(diào)查法，結(jié)合理論研究和政策研究，對(duì)“雙一流”建設(shè)背景下高校圖書館學(xué)科服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行深入研究，以明確學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新體系，制定學(xué)科服務(wù)推進(jìn)措施。 第一至三章從理論層面，分

《中國文獻(xiàn)學(xué)研究》是由華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史文獻(xiàn)研究所主辦的的學(xué)術(shù)研究性輯刊，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)中國文獻(xiàn)學(xué)研究的交流與發(fā)展。本輯所收皆為中國古典文獻(xiàn)學(xué)研究前沿性、原創(chuàng)性文章，對(duì)于了解古典文獻(xiàn)學(xué)最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)和借鑒最新研究方法具有重要價(jià)值。輯刊常設(shè)欄目包括：1.中國文獻(xiàn)學(xué)理論與文獻(xiàn)學(xué)史；2.文獻(xiàn)文化

《中興小紀(jì)》，又名《中興小歷》，是一部記載南宋高宗一朝史事的編年體重要史書，《四庫全書總目提要》說：“是編排次南渡以后事跡，首建炎丁未（1127）迄紹興壬午（1163）。年經(jīng)月緯，勒成一書，宋制，凡累朝國史，先修日記，其曰小紀(jì)，蓋以別于官書也。”此書對(duì)于了解南宋高宗一朝史事具有重要價(jià)值。孔學(xué)教授鑒于以往研究對(duì)《中興小紀(jì)

本書全面探討了新媒體環(huán)境下的文化生態(tài)與心理現(xiàn)象。全書分為三大部分，共計(jì)五個(gè)篇章。首部分為導(dǎo)論，概述了全書的構(gòu)念框架和跨學(xué)科的研究視角，為讀者提供了一個(gè)宏觀的理論背景。第二部分為主體內(nèi)容，從文化與社會(huì)心理學(xué)的視角出發(fā)，深入剖析了新媒體的文化生態(tài)與社會(huì)環(huán)境特征，探討了文化建構(gòu)過程與群體互動(dòng)，分析了新媒體使用者的個(gè)體心理與行