本書是一本學術(shù)專著，主要論述英語是一種應用較為廣泛的國際性語言，熟練掌握英語是學生步入社會跨文化交流的必要條件。隨著社會的不斷發(fā)展，新時代對我國的高等教育提出了新的要求，需要培養(yǎng)大批的創(chuàng)新型人才。在我國全面課程改革的大環(huán)境下，使全社會都充分認識到復合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性。本書論述和分析培養(yǎng)符合社會需要的人才，對我

《高職高專英語課程教學基本要求（試行）》（以下簡稱《基本要求》）是教育部批準實施的面向全國高職高專在校生的英語水平測試標準。本書旨在檢測學生對《基本要求》所規(guī)定的學習內(nèi)容的完成情況，提升高職高專學生英語實際運用能力的培養(yǎng)，具有較強的實用性和針對性。本書包括12套近6年的B級考試真題，配有聽力材料的MP3文件和電子版答案

本書主要研究基于課堂與網(wǎng)絡的大學英語教學模式，從大學英語教育教學基礎介紹入手，針對大學英語課程及課程資源建設、基于課堂的聽說、讀寫教學模式進行了分析研究；另外對基于網(wǎng)絡的慕課教學模式、微課教學模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式及跨文化交際教學模式做了一定的介紹；還對信息技術(shù)與大學英語課程整合的教學模式進行了分析。旨在利用現(xiàn)代化教學

本書將現(xiàn)代英語教學理論與實踐結(jié)合起來，有針對性地對英語教學進行了問題分析、理論指導及教學方法的實踐應用。本書首先對現(xiàn)代英語教學的背景、途徑與手段進行了簡單概述，并對英語教學改革的發(fā)展歷程及發(fā)展方向進行深入探討。書中主張把英語教學理論知識用于實踐，對提高學生英語聽說、寫作、閱讀能力的有效途徑進行分析，最后對基于跨文化交際

本書是專門為提高考生參加全國大學生英語競賽C類(本科生)考試水平而編寫的復習資料，其內(nèi)容包括8套真題(2020-2023)和2套模擬試題，每套試題均給出參考答案及詳解，并提供完形、閱讀全文翻譯。歷年真題為考生提供了最好的復習依據(jù)，便于讀者了解考試的命題特點和出題規(guī)律，答案詳解則為考生分析了解題技巧，指明了解題思路。模擬

本書是英美文學經(jīng)典教材《美國文學簡史》(第3、4版)(常耀信主編)的學習輔導書。全書完全遵循該教材的章目編排，共分26章，每章由兩部分組成：第一部分為復習筆記(中英文對照)，總結(jié)本章的重點難點；第二部分是考研真題與典型題詳解，精選名校經(jīng)典考研真題及相關習題，并提供了詳細的參考答案。

本書詳細分析了高職公共英語教學的現(xiàn)狀及高職學生的特點，將多元智能研究融入課程設計，提出了構(gòu)建多元智能發(fā)展的英語課堂教學與課外活動相融合的英語教學體系的具體措施，為高職英語教學與英語學習研究提供了新視野。本書主要內(nèi)容包括：我國高職外語教學的現(xiàn)狀及高職學生特點、元智能理論及對高職教育的啟示、學生智能方式與學習風格調(diào)查、高職

本著作為漢沽詩歌英譯價值及對外傳播路徑研究，共九章。第一章緒論部分，論述了研究背景、近代詩歌翻譯界思想家的觀點、研究的目的與意義、界定了研究目標；第二章為理論基礎：述說了國內(nèi)的許淵沖三美三化理論、嚴復的“信達雅”的理論等，國外的紐馬克的交際翻譯理論、語義翻譯理論，奈達。尤金的其“功能對等”翻譯理論等；第三章為古詩歌創(chuàng)作

本書是文都集團教學研究院的精研之作。嚴格按照考研英語最新大綱要求，運用專業(yè)的語料庫以及詞頻統(tǒng)計軟件，研究歷年真題以及命題規(guī)律，對考研英語大綱詞匯進行深度挖掘，將大綱詞匯按照其在整個詞匯記憶過程中所占的優(yōu)先級劃分為四大板塊：必考核心詞、復合詞、簡單詞以及偶考詞。本書有以下幾大特點：1.收詞全面，內(nèi)容翔實；2.主次分明，重

本書例句選自考研英語(二)近些年的真題以及考研英語(一)近24年的考研英語真題例句，全書的整體知識框架共分為三部分——簡單句、長難句、長難句分析。全書配有語法詳解、內(nèi)容小結(jié)、真題演練、考場攻略，由對一件事的講解到對多件事的分析，在長難句分析的過程中配有步驟分析圖，一步一步，上下排布，為學生顯現(xiàn)出清晰明了的步驟分析框架，