該教程為“新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材。綜合教程”修訂版的第2冊學(xué)生用書，本系列共四冊。修訂版更換了部分選文，優(yōu)化了部分練習(xí)，配有WELearn數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)和T0P課件，能夠滿足當(dāng)下大學(xué)英語的教學(xué)需求。教材編寫融合了“多元智力理論”“互動(dòng)教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念，注重讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽說

“全新版大學(xué)高階英語”系列中的一本，為我社策劃教材，參考《大學(xué)英語教學(xué)指南》的教學(xué)新要求，在全新版大學(xué)英語(第二版)的基礎(chǔ)上修訂新編而成，與“全新版大學(xué)進(jìn)階英語”形成難度梯度，供提高階段英語教學(xué)使用。教材體系完整，圍繞綜合教程，形成紙質(zhì)教材加數(shù)字教材的產(chǎn)品體系。全新推出的該系列教材，質(zhì)量上乘，能滿足新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)的

本書為“全新版大學(xué)高階英語”《綜合教程》的教師手冊。《綜合教程》是“全新版大學(xué)高階英語”的主干教程，旨在指導(dǎo)學(xué)生在深入學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，從詞、句、語篇等角度進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯多方面的語言操練，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力和綜合應(yīng)用能力。本教程采用折中主義(eclecticism)的教學(xué)法。具體做法上，使用的是基于主題

長篇閱讀參照《大學(xué)英語教學(xué)指南》修訂，以培養(yǎng)閱讀長篇文章的速度、提升快速閱讀能力和考試能力為目標(biāo)。選材、練習(xí)設(shè)計(jì)等參考《中國英語能力等級量表》和大學(xué)英語四級考試的相關(guān)要求，難度適中。本系列在全新版大學(xué)英語(第二版)的基礎(chǔ)。上修訂新編而成，與“全新版大學(xué)進(jìn)階英語”形成難度梯度，供提高階段英語教學(xué)使用。教材體系完整，圍繞綜

“全新版大學(xué)高階英語”參考《大學(xué)英語教學(xué)指南》的教學(xué)新要求編寫，與“全新版大學(xué)進(jìn)階英語”形成難度梯度，供提高階段英語教學(xué)使用。教材體系完整，圍繞綜合教程，形成紙質(zhì)教材+數(shù)字教材的產(chǎn)品體系。質(zhì)量上乘，能滿足新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)需要�！堕喿x智慧教程》分上、下兩冊，分別達(dá)到《中國英語能力等級量表》中的5、6級要求。每冊包含6單

“全新版大學(xué)高階英語”系列中的一本，為我社策劃教材，參考《大學(xué)英語教學(xué)指南》的教學(xué)新要求，在“全新版大學(xué)英語”《聽說教程4》(第二版)的基礎(chǔ)上修訂新編而成，與“全新版大學(xué)進(jìn)階英語”形成難度梯度，供提高階段英語教學(xué)使用。教材體系完整，圍繞綜合教程，形成紙質(zhì)教材+數(shù)字教材的產(chǎn)品體系。質(zhì)量上乘，能滿足新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)的需要

長篇閱讀參照《大學(xué)英語教學(xué)指南》修訂，以培養(yǎng)閱讀長篇文章的速度、提升快速閱讀能力和考試能力為目標(biāo)。選材、練習(xí)設(shè)計(jì)等參考《中國英語能力等級量表》和大學(xué)英語四級考試的相關(guān)要求，難度適中。本系列在全新版大學(xué)英語(第二版)的基礎(chǔ)上修訂新編而成，與“全新版大學(xué)進(jìn)階英語”形成難度梯度，供提高階段英語教學(xué)使用。教材體系完整，圍繞綜合

《琦哥帶你搞定考研英語語法和長難句》核心是利用三步法切分考研英語長難句，從而提高考生分析長難句及閱讀考研英語文章的能力。三步法分別為：①找謂語動(dòng)詞；②找連詞，對長難句進(jìn)行初步切分并確定主干；③梳理其他修飾成分，對長難句做進(jìn)一步切分。本書以拆解三步法的每個(gè)步驟為框架，介紹每個(gè)步驟時(shí)會(huì)展開講解相關(guān)語法知識，并配有大量練習(xí)，

本書主要對高校英語教學(xué)進(jìn)行研究，系統(tǒng)介紹了教學(xué)法的理論基礎(chǔ)、教學(xué)理念，在高校英語教學(xué)中的實(shí)施與應(yīng)用以及高校英語教學(xué)評價(jià)、教師在教學(xué)中的角色定位等。全書共分為八章。第一章是高校英語教學(xué)概述；第二章是高校英語教育教學(xué)理念；第三章是高校英語任務(wù)型教學(xué)法；第四章是高校英語多元互動(dòng)教學(xué)法；第五章是高校英語信息化教學(xué)法；第六章是高

本書對大學(xué)英語混合式教學(xué)的研究背景、發(fā)展現(xiàn)狀、教學(xué)實(shí)踐、資源建設(shè)以及課程思政等問題進(jìn)行了綜述分析和深入探討，并基于此提出了本書的主要研究思路，即教育信息化背景下的混合式大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑。全書共分為八章。第一章是混合式教學(xué)研究綜述；第二章是混合式教學(xué)與高校英語教學(xué)；第三章是高校英語混合式教學(xué)的重要模式；第四章是