本書闡述的是對比語言學基礎理論，它是語言學研究的一個分支，在俄語語言文學專業(yè)教學和科研中占有重要位置。本書共分五章：第一章介紹了語言和語言學、對比語言學及其相關(guān)概念、對比語言在中國和國外的研究成果；第二章介紹了字母、字母表、音節(jié)和音變；第三章介紹了詞義的概念、人名、量詞、表人詞匯等；第四章介紹了構(gòu)詞概念、詞組合、詞素；

本書是一部以俄文編寫，配以中文導讀，用區(qū)域?qū)W概念介紹烏茲別克斯坦自然人文概況的語言國情教材。全書共分十七章，第一章介紹烏茲別克斯坦歷史與文化的總體情況，第二章介紹烏茲別克斯坦政治與經(jīng)濟現(xiàn)狀，第三章介紹烏茲別克斯坦地理位置特點及領(lǐng)土。隨后的章節(jié)詳細介紹烏茲別克斯坦共和國各行政區(qū)域。作為“新絲路·語言”系列教材中的一部，本

本書系統(tǒng)地解析了俄語語法，力求把學生學過的零散知識系統(tǒng)化，模糊的概念清晰化；重點突出了其疑難點及寫作技巧，以達到揭示俄語語言規(guī)律，對語言現(xiàn)象不僅知其然，而且知其所以然的目的。以形成融匯貫通、舉一反三的能力，并為俄文寫作奠定牢固的基礎。本書每章均配有大量練習和答案，學用結(jié)合。本書特意用英、俄語對比的方式，用漢語講解俄語語

本教材依據(jù)《高等學校俄語專業(yè)教學大綱》編寫，滿足俄語語法課程相關(guān)要求，在講解知識點同時配備大量習題訓練（習題多選自歷年專業(yè)俄語四八級真題）。全書教材主要分為十九個章節(jié)，分別為導論、名詞、形容詞、數(shù)詞、代詞、動詞、動詞的時、動詞的式、動詞的態(tài)、運動動詞、形動詞、副動詞、副詞、狀態(tài)詞、前置詞、連接詞、語氣詞及感嘆詞。

《走遍俄羅斯（第2版）自學輔導用書1》為《走遍俄羅斯（第2版）1》的配套用書。主要內(nèi)容包括主教材中出現(xiàn)的單詞表、課文以及對話的譯文、練習參考答案以及相關(guān)語法知識，有助于自學者理解課文主要思想和學習典型的俄語表達方式，適合學習《走遍俄羅斯》的讀者自學使用。同時配有音頻，包含生詞及《走遍俄羅斯（第2版）1》主教材中沒有朗讀

《東方大學俄語(新版)3學生用書：第2版》是供俄語專業(yè)本科二年級第一學期精讀課和語法課使用的教材。全書共12課，每課分為實踐和語法兩部分。實踐部分采用專題編寫原則，取材新穎，題材豐富，語言地道純正。語法部分將詞法內(nèi)容和句法內(nèi)容交叉安排，幫助學習者打好語法基礎。本書是對《東方大學俄語新版3學生用書》的新編，前版教材是“十

本書由中俄語言教育學者聯(lián)合撰寫，以當代俄語國家的社會文化為背景，描繪現(xiàn)代俄語母語者的言語肖像特征，探討現(xiàn)代俄語存在的問題及其成因，對俄語的語言功能、文化功能和社會功能展開研究。該著作一方面分析俄羅斯及其周邊俄語國家在全球化時代的俄語政策和俄羅斯對外俄語教學發(fā)展情況，另一方面，從社會語言學，媒體語言學等視角，對現(xiàn)代俄語特

本書選取與烏茲別克斯坦文化、國情相關(guān)文章，既能幫助學習者拓寬烏茲別克斯坦文化和國情相關(guān)知識面，又能提升語言應用能力及跨文化交際能力。全書分為八個單元：節(jié)日與飲食、家庭習俗、城市與生活、家庭與學校教育、傳媒與戲劇、文學瑰寶、服飾與民族工藝、樂舞與體育。

本書選取俄語詞匯交際手段——語氣詞和感嘆詞作為研究對象。語言具有稱名層面和交際層面兩個對立體系。前者表達映射在說話人語言意識中的客觀現(xiàn)實，后者反映說話人、聽話人和情景之間的相互關(guān)系。語氣詞和感嘆詞屬于語言交際層面單位，高度依賴語境，在口語對話中占據(jù)重要地位，是表達意圖愿望、情感態(tài)度的重要手段。本研究將語氣詞和感嘆詞視為

本書從語言文化學視角考察隱喻模式的文化成因，揭示俄語隱喻中常見概念的民族文化規(guī)定性和標記性。全書共分四章，將隱喻作為連接“基本元素”觀念域和“人”觀念域這兩個場性結(jié)構(gòu)的認知機制，歸納出“基本原素”觀念域內(nèi)基礎觀念“水”“火”“空氣”“土地”向“人”觀念域進行隱喻投射所生成的32個隱喻模式，并借助詞源、成語、諺語、神話、