近代日本為滿足侵略與殖民需要，長期、系統(tǒng)開展對華情報(bào)調(diào)查，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)、文化、軍事等諸多方面，包括個(gè)人踏訪、滿鐵調(diào)查、興亞院調(diào)查、其他機(jī)構(gòu)團(tuán)體調(diào)查等諸多形式。調(diào)查活動(dòng)一直持續(xù)到日本戰(zhàn)敗，留下了卷帙浩繁的檔案文獻(xiàn)，客觀上為從事晚清民國政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史、社會(huì)史及中日關(guān)系史的研究提供了直接或間接的原始資料

本書為匯集有關(guān)民國文獻(xiàn)研究成果的學(xué)術(shù)集刊，在此之前已出版4輯，本次出版的為2024年第2輯(總第5輯)，由國家圖書館民國時(shí)期文獻(xiàn)保護(hù)工作辦公室編，擇優(yōu)收錄論文十余篇，分為專題研究、民國文獻(xiàn)整理研究等欄目。所收論文對民國文獻(xiàn)的整理規(guī)范與保護(hù)、民國文獻(xiàn)的整理與出版、民國文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)工作、史料發(fā)掘等方面進(jìn)行了全方位的梳理與

該學(xué)術(shù)自選集收錄作者在山東大學(xué)近40年工作的科研成果，主要涉及以下幾大板塊：一，中國絲綢經(jīng)濟(jì)史；二，山東近代歷史；三，港澳問題與中國近代史研究與寫作；四，孔令仁教授的學(xué)術(shù)風(fēng)范；五，期刊編輯工作與《文史哲》品牌；六，大學(xué)文化建設(shè)與中華美德教育。其中，既有中國近現(xiàn)代史的學(xué)術(shù)探索，又有思想文化工作的理論闡釋，展現(xiàn)了作者致力于

《太平天國及晚清社會(huì)研究》由南京中國太平天國史研究會(huì)主辦。本輯分為三個(gè)欄目，分別是“太平天國及晚清史研究”“檔案整理及考證”“綜述及書評”�！疤�平天國及晚清史研究”收文7篇，“檔案整理及考證”收文4篇，“綜述及書評”收文3篇。

本書是著名旅行家伯頓·霍姆斯的環(huán)球攝影集的一卷，記錄了庚子事變后來華外國旅行家眼中的中國，全書由三個(gè)部分組成：阿穆爾河、北京街道、故宮，內(nèi)容包括作者一行從阿穆爾河乘船一路行至海參崴、天津、北京等地拍下的人文歷史照片約400幅（照片拍攝時(shí)間在1901年前后），文字

1911—1920年的中國，原本混亂的局面中，人們開始蘇醒，醒醒眼剛睡醒的樣子。多少志士能人開始為中國的前途努力探索和掙扎，他們有抱負(fù)，有理想，有抉擇，有野心，有私心，有堅(jiān)持，有放棄，有痛苦，有糾結(jié)，有忠誠，也有背叛……無論如何，那個(gè)年代的人們開始睜眼了。祝勇用講故事的高超筆法，重構(gòu)了那段跌宕起伏的年代——清末雖積重難

本書是作者關(guān)于中國近代社會(huì)歷史發(fā)展變遷的學(xué)術(shù)著作。本書以1840年至1919年中國近代社會(huì)史為研究范圍，從中國近代史的開端問題、清政府的改革、新式經(jīng)濟(jì)及其特點(diǎn)、新型政治運(yùn)動(dòng)和新思想發(fā)展、中國近代的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、中華民族的形成等方面，對中國近代社會(huì)的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展要求，中國近代社會(huì)的變遷過程和理論，近代中國民族認(rèn)同的歷史邏輯

在《中國近代史》中，蔣廷黻把中國近代史界定為中國近代化的歷史，中國能否近代化以及如何近代化，成為該書論述的主線。作者在該書中提出了中國人能否近代化將關(guān)系國家興亡的觀點(diǎn)。他采用對比的方法，一開始就抓住中國社會(huì)的差距說話，指出到了19世紀(jì)，西方的世界已經(jīng)具備了所謂近代文明，而東方的世界仍滯留于中古。而在《中國與近代世界的大

本書以考察近代中國人怎樣看世界為主題，深入具體研究近代時(shí)期中國人認(rèn)識世界和走向世界的一些重要人物。努力發(fā)掘和解讀新史料如康有為的故宮進(jìn)呈本,黃道憲的中日筆談手稿,傅云龍的游歷圖經(jīng)，汪榮寶的日記原稿,魏源著作的日刻本等。提出和探討新觀點(diǎn)，如孫中山的世界眼光,康有為的仿洋改制，1887年的海外游歷使，汪榮寶與清末制憲,魏源

本書依托教育部思政課《中國近現(xiàn)代史綱要》（2023年版）進(jìn)行編撰。該編撰打破了教材原有的章節(jié)順序，以專題的形式進(jìn)行全新視角的設(shè)計(jì)，力圖實(shí)現(xiàn)“教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換”的目標(biāo)。該編撰過程中突出三個(gè)方面的特色創(chuàng)新。一是突出政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一。同時(shí)，每一個(gè)教學(xué)專