本套L3階段的繪本全套共24冊(cè)，其中l(wèi)evel3上12冊(cè)，level3下12冊(cè)。全書圍繞音樂當(dāng)中的元素展開，可用于幼兒園大班人群，階段處于音樂創(chuàng)想期。該階段的繪本在創(chuàng)作時(shí)，故事、畫面、聲音都主要引導(dǎo)幼兒以同化和創(chuàng)造的方式去感知音樂，在運(yùn)用到教學(xué)上時(shí)，通常為25-30分鐘。該階段的繪本故事涉及的音樂內(nèi)容方面主要以知識(shí)技能

本書是巧問幼小銜接系列課程中毛毛會(huì)拼音的配套練習(xí)冊(cè)，并隨書附贈(zèng)四套測(cè)評(píng)試卷，方便老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握。全書以習(xí)題為主，內(nèi)容編排體系與教材一致，對(duì)應(yīng)15個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)15課的練習(xí)，并且每月對(duì)應(yīng)一套試卷。本書是教材的衍生產(chǎn)品，為使用毛毛會(huì)拼音進(jìn)行授課的老師提供了便利，幫助他們更好地完成課程講授和知識(shí)測(cè)評(píng)。

本書分為上篇理論與下篇實(shí)踐兩大部分。上篇理論部分闡述了關(guān)于幼兒基本體操的理論知識(shí)，包括幼兒基本體操概述、基本術(shù)語、基本內(nèi)容、發(fā)展歷史、意義、分類特點(diǎn)、教學(xué)與訓(xùn)練原則方法、幼兒基本體操的分類創(chuàng)編原則等；下篇實(shí)踐部分依據(jù)幼兒基本體操的類別特點(diǎn)，較全面地介紹了徒手和持輕器械的二十余套幼兒基本體操，其中有訓(xùn)練姿態(tài)的，有訓(xùn)練身體

本書旨在幫助幼兒體驗(yàn)正式學(xué)習(xí)，初步形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得情感態(tài)度、意志品質(zhì)、動(dòng)作技能、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和各種能力等方面的全面發(fā)展。

本書從幼兒園管理的方方面面入手，對(duì)眾多優(yōu)秀園長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)予以總結(jié)，以求給眾多探索幼兒園管理之道的園長(zhǎng)以指導(dǎo)。具體內(nèi)容包括：完善規(guī)章制度，堅(jiān)持制度化管理；知人還要善任，讓合適的人做最恰當(dāng)?shù)氖�；胸懷寬廣，不要總盯著下屬的錯(cuò)誤等。

《學(xué)前教育政策與法規(guī)》是一部旨在提高學(xué)前教育專業(yè)在校學(xué)生的學(xué)前教育法律、法規(guī)意識(shí)和依法治教的水平的教材。本書力圖突破現(xiàn)有教材的結(jié)構(gòu)體系，突出以法律關(guān)系為中心、以學(xué)前教育法律關(guān)系主題的權(quán)利義務(wù)為主線，構(gòu)建全書的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系。本書遵循科學(xué)性、通俗性、實(shí)踐性的編寫原則。通過對(duì)具體案例的評(píng)析，突出內(nèi)容重點(diǎn)，以加強(qiáng)讀者對(duì)相

本書稿為幼兒教育理論探索，在蘭苑幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，分為十個(gè)部分，第一部分：幼兒園生成課程概述；第二部分：蘭苑幼兒園課程審議“3-3-3”方略；第三部分：運(yùn)用“3-3-3”方略開展主題審議的實(shí)施案例；第四部分：分析蘭苑幼兒園生成課程的實(shí)踐——以學(xué)習(xí)故事孕育教育故事；第五部分：緣起于兒童游戲的課程故事；第六部

本教材分為八章，內(nèi)容涵蓋緒論、新生兒的保育與教育、嬰兒期的保育與早期教育、幼兒前期的保育與早期教育、0-3歲嬰幼兒早期親子教育、0-3歲嬰幼兒游戲與玩具、0-3歲嬰幼兒社區(qū)托育的發(fā)展、0-3歲嬰幼兒的早期教育機(jī)構(gòu)。教材內(nèi)容理念先進(jìn)、體系完整、通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)，科學(xué)性和趣味性結(jié)合、技巧性和實(shí)操性兼?zhèn)洹?/p>

《幼兒故事創(chuàng)編與表演》一書共六章，內(nèi)容包括幼兒故事講述與表演概論、幼兒故事講述、幼兒故事創(chuàng)編、幼兒故事表演、繪本故事、幼兒故事作品選讀等內(nèi)容，涵蓋了理論知識(shí)和表演技巧。它針對(duì)幼兒教育教學(xué)的實(shí)際，傳授幼兒故事創(chuàng)編、講述與表演的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練方法，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，講解和訓(xùn)練相結(jié)合，努力使未來的幼兒教師掌

本書為開放教育教材，包括：幼兒園的管理體制與規(guī)章制度，幼兒園管理的目標(biāo)與過程，保教及班級(jí)管理，課程及教研工作管理，總務(wù)工作，衛(wèi)生保健工作管理等。