理論對于一門科學(xué)來說十分重要。本書系統(tǒng)介紹了8個人際方向的社會心理學(xué)理論。每一個理論的介紹者都為該理論提出者或研究領(lǐng)域的巨擘，對理論的內(nèi)容和發(fā)展有一手的了解。除了系統(tǒng)介紹理論內(nèi)容外，還介紹了：1.該理論提出、開發(fā)、發(fā)展、修正的個人經(jīng)歷和心路歷程；2.該理論在其研究領(lǐng)域的歷史意義和地位；3.理論與現(xiàn)實世界中的問題的聯(lián)系、

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于新社會組織的重要論述為指導(dǎo)，全面落實《慈善法》和民政部《“十四五”社會組織發(fā)展規(guī)劃》，對國內(nèi)社會組織建設(shè)和發(fā)展的最新背景、要求和趨勢展開全面研究和展示。本書圍繞社會組織建設(shè)的關(guān)鍵組成部分，結(jié)合國內(nèi)外社會組織發(fā)展趨勢和研究視角，全面呈現(xiàn)社會組織建設(shè)的主要內(nèi)容，展示社

本書是西安交通大學(xué)研究生“十四五”規(guī)劃精品系列教材之一。此次第二版是在第一版的基礎(chǔ)上，對相關(guān)的政策法規(guī)進行了更新，對全書的章節(jié)內(nèi)容進行了梳理，刪除了相關(guān)內(nèi)容，并增加和更新、替換了相關(guān)內(nèi)容，以使全書體例更科學(xué)、內(nèi)容更合理，更符合當下新環(huán)境、新政策。全書系統(tǒng)、全面闡述了社會保障制度概念和理念、社會保障制度模式和體系、社會保

這是一套適合中國小學(xué)生的課后通識科普讀物。它緊密依托全球通識教育體系，圍繞人文學(xué)科、社會科學(xué)和自然科學(xué)這三大核心領(lǐng)域，涵蓋哲學(xué)、中國史、人類史、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、文物、考古、社會、職業(yè)規(guī)劃、生活常識、財商教育、人文地理、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)以及科技發(fā)明與生命科學(xué)等細分學(xué)科，系統(tǒng)地構(gòu)建了一個完整且多元化的知識架構(gòu)。旨在培

史蒂芬·蘭星講述了一個關(guān)于巴厘的精神實踐如何在1000多年里巧妙地創(chuàng)造了世界上極微妙、多產(chǎn)的文化與農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的精彩故事，運用復(fù)雜性理論剖析一個高度復(fù)合且適應(yīng)性強的系統(tǒng)如何運行，以及水神廟合作網(wǎng)絡(luò)的社會基礎(chǔ)。蘭星通過將權(quán)力歸于印度教的男性原則，將生產(chǎn)系統(tǒng)歸于印度教的女性原則，重新處理了巴厘島的國家與社會關(guān)系，

50歲生日后不久，本書作者史蒂文·彼得羅開始列我老了不會做的蠢事清單大多是他認為當時70多歲的父母做得不對的事，這個清單后來成為這本熱鬧的該做與不該做會做與不會做合集的基礎(chǔ)，既爆笑又真誠，還極具實用性。事實上，我們不想像上一輩那樣變老。老人愛囤積東西，反復(fù)講述自己的病痛，直到把親戚和陌生人都煩透；即便開車

《從格子間到獨立辦公室：職場新人生存手冊》精煉了職場中不成文的規(guī)則，教讀者穩(wěn)定心態(tài)，把握職場禮儀、溝通技巧，巧用辦公工具等，讓讀者認清自己的優(yōu)勢和劣勢，積極、主動地與上司或?qū)�師互動，在職場中發(fā)揮自己的價值。全書共18章，涵蓋了“如何樹立良好的心態(tài)”“定義工作目標”“如何與上司溝通”“協(xié)作的關(guān)鍵作用”“樹立良好的形象”“

本書包括8章，分別為“如何理解人類的互動行為”“交換行為的理論研究：代表性觀點”“斯密定理與斯密動力機制”“人類文明的演化與認知進化”“商業(yè)交換與制度演化”“商業(yè)交換與社會系統(tǒng)的演化”“關(guān)于文明內(nèi)卷、制度鎖定和布羅代爾鐘罩”“人類自由與秩序的行為基礎(chǔ)”。作者圍繞“交換”這一互動行為的核心特征，通過對不同類型的互動行為地

本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、社會學(xué)、思想政治教育學(xué)等多學(xué)科理論為支撐，運用歷史與邏輯、理論與文獻、規(guī)范與實證、量化與質(zhì)化相結(jié)合等方法，在界定人際友善核心概念的基礎(chǔ)上，解析和建構(gòu)了大學(xué)生人際友善的理論基礎(chǔ)及養(yǎng)成機理，探索和驗證了大學(xué)生人際友善的理論模型，論述和分析了大學(xué)生人際友善養(yǎng)成機理運行不良的表現(xiàn)及成因，吸

本書擬研究“本我、自我、超我”的“三我”人性邏輯，并探索“三我”和諧邏輯下的社會治理路徑。本書以人格具象入手，結(jié)合心理學(xué)與哲學(xué)、藝術(shù)、管理學(xué)等學(xué)科，分別分析“三我”人格基本理論，并提出“三我”和諧人性下的社會治理路徑。全書共分為八章：第一章，社會治理中的人性困惑；第二章，“三我”人性論；第三章，本我；第四章，自我；第五