本書為”全新版大學(xué)高階英語”《綜合教程》的學(xué)生用書�！毒C合教程》是”全新版大學(xué)高階英語”的主干教程，旨在指導(dǎo)學(xué)生在深入學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，從詞、句、語篇等角度進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯多方面的語言操練，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力和綜合應(yīng)用能力。本教程采用折中主義(eclecticism)的教學(xué)法。具體做法上，使用的是基于主題

長篇閱讀參照《大學(xué)英語教學(xué)指南》修訂，以培養(yǎng)閱讀長篇文章的速度、提升快速閱讀能力和考試能力為目標(biāo)。選材、練習(xí)設(shè)計(jì)等參考《中國英語能力等級量表》和大學(xué)英語四級考試的相關(guān)要求，難度適中。本系列在全新版大學(xué)英語(第二版)的基礎(chǔ)上修訂新編而成，與“全新版大學(xué)進(jìn)階英語”形成難度梯度，供提高階段英語教學(xué)使用。教材體系完整，圍繞綜合

本書以雅思考試為依托，旨在幫助考生熟記雅思考試�？嫉暮诵脑~匯，擴(kuò)充詞匯量。本書將這些核心詞匯按照出現(xiàn)頻率的高低與不同分?jǐn)?shù)段的需要結(jié)合起來進(jìn)行分類，分為5分-6分詞匯、6分-7分詞匯、7分及以上詞匯三大類，幫助考生循序漸進(jìn)地積累詞匯量。本書制訂21天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助考生合理安排備考時(shí)間。單詞均搭配精準(zhǔn)的中文釋義和例句，還

“劍橋英語閱讀與表達(dá)”系列是英國劍橋大學(xué)出版社打造的英語閱讀讀物，共6冊，按歐洲共同語言參考框架分為6個(gè)級別，每冊書包含9個(gè)單元，每單元分為兩部分，即呈現(xiàn)一篇虛構(gòu)題材閱讀文章和一篇非虛構(gòu)題材閱讀文章，同時(shí)每篇文章都包括詞匯識(shí)記、課前閱讀題及課后習(xí)題部分。內(nèi)容新穎，文體寬泛，如，詩歌、劇本、專題報(bào)道、故事、科普等。閱讀的

這本書，包含了單詞記憶法和單詞詳細(xì)的講解。其中單詞記憶法為：自然拼讀記憶法、聯(lián)想記憶法、合成詞記憶法、詞根詞綴法。除了這四大方法之外還有主題詞匯講解，每兩小節(jié)為同一個(gè)主題，每八小節(jié)為同一話題，從自身，家庭，學(xué)校到食物、動(dòng)物，社會(huì)，由淺及深依次展開，每個(gè)單詞都配有例句，以及必要的拓展單詞或者詞組，幫助讀者爆炸式學(xué)習(xí)核心詞

本書翻譯的黎族民間故事作品，是作者及其課題成員深入閱讀不同版本的黎族口傳作品，通過各個(gè)版本的黎族民間故事內(nèi)容之間的比較，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)手法，從不同內(nèi)容、不同題材的故事中精選出的30篇具有代表性的作品，并將之翻譯成日文。這些作品反映了黎族人民獨(dú)特的生活習(xí)俗，每篇作品都富有情趣地描繪了海南的美麗山水與人文特色，作品的故事情節(jié)均

本書采用半結(jié)構(gòu)訪談、課堂觀察、實(shí)物資料分析等研究方法對四位高校英語教師，以及他們的實(shí)踐性知識(shí)的構(gòu)成、生成和發(fā)展進(jìn)行兩個(gè)學(xué)期的研究。研究的理論框架以舒爾曼的教師知識(shí)內(nèi)容為依據(jù)作出調(diào)整，包含自我的知識(shí)、學(xué)科的知識(shí)、學(xué)科教學(xué)法內(nèi)容的知識(shí)、課程的知識(shí)、學(xué)生的知識(shí)、教學(xué)環(huán)境的知識(shí)。

本書是一本學(xué)位英語考試輔導(dǎo)類書籍。本書由未來教育教學(xué)與研究中心精心打造，在充分調(diào)研市場同類書籍和考生需求的前提下，依據(jù)學(xué)士學(xué)位英語高教版最新考試大綱編寫而成。本書包含10套真題和2本冊子，每套真題包含詳細(xì)的答案解析，幫助考生深入了解考試重點(diǎn)及難點(diǎn)；2本小冊子涵蓋考試大綱、備考規(guī)劃、題型攻略、詞匯和語法等備考資料，為考生

本書是供河南省專升本考生學(xué)習(xí)英語的實(shí)用教材，分為語法與考題兩部分。一、語法部分：從英語底層邏輯入手，透徹揭示英語內(nèi)在規(guī)律，使英語學(xué)習(xí)者可以更為容易、更為系統(tǒng)地掌握晦澀難懂的語法知識(shí)，突出考點(diǎn)、突出要點(diǎn)、突出重點(diǎn)、突出效果、突出筆記。二、考題部分：從歷年真題入手，把握考情動(dòng)向，分類編排，深度解析考題，使英語學(xué)習(xí)者可更容易

本書以研究生培養(yǎng)大綱為宗旨，人才培養(yǎng)為理念，分析了在國際教育背景下非英語專業(yè)研究生英語教學(xué)存在的問題，從多方位研究了非英語專業(yè)研究生英語教育中的有效性；針對實(shí)踐教學(xué)，本書以多角度剖析了教學(xué)模式，并且本書提出了研究生英語教學(xué)的改革的關(guān)鍵，分析了非英語專業(yè)研究生英語改革的必要性、改革的趨勢以及改革之策略，為研究生英語改革與