本教材是北京市高等教育精品教材立項獲獎的基礎(chǔ)理論教材。分為上下兩篇。上篇(理論體系)系統(tǒng)完整地介紹了中醫(yī)基礎(chǔ)理論體系的基本概念、基本知識和核心內(nèi)容，其框架結(jié)構(gòu)更加合理，理論的闡釋更加清晰。下篇(理論研究)除選錄古典醫(yī)學文獻之外，重點介紹了運用現(xiàn)代科學技術(shù)、方法、段研究中醫(yī)基礎(chǔ)理論的新成果、新進展，反映中醫(yī)理論研究的最新

本書基本反映了當前中國野生靈芝資源的概貌。全書記錄了國內(nèi)迄今已知靈芝類群的數(shù)目及地理分布，介紹了野生靈芝易被混淆、替代的種類，以幫助大家區(qū)分有機、代料、原木、野生靈芝的不同點。該書對市場上菌種混亂、種植充當野生起到規(guī)范和指導作用，是一部科普與實用兼具的工具書。書中介紹了靈芝屬104種、假芝屬36種、雞冠孢芝屬2種、網(wǎng)孢

本書根據(jù)錄制鄭州電視臺健康講座節(jié)目內(nèi)容整理而成，主要分為4章：兒童健康、女性健康、男性健康、常見健康問題解讀與規(guī)避。作者康明軒根據(jù)懷山堂康家祖?zhèn)鞯姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)山藥炮制技術(shù)工藝理念，融合中醫(yī)藥文化精華，結(jié)合大量食養(yǎng)健康實踐經(jīng)驗，提出自己的治未病、食養(yǎng)健康的理念和方法，并從中醫(yī)的角度幫助大家認識不同年齡階段健康飲食的重要

此稿主要以藏醫(yī)史為軸線，依據(jù)藏醫(yī)藥歷史文獻和學術(shù)成果，梳理古代藏醫(yī)藥與其周邊其他地區(qū)醫(yī)藥學間的交流交往史。在國內(nèi)外相關(guān)研究成果基礎(chǔ)上，重點從醫(yī)學理論與實踐，考證吐蕃醫(yī)藥與象雄、希臘、印度、尼泊爾、中原以及西域間的交往過程。通過交往史的研究，發(fā)現(xiàn)這些區(qū)域之間的特定通道是達成藥材交易的重要環(huán)節(jié)。因此本文在研究藏醫(yī)藥交往史的

本書著重于“實踐”其切入點依據(jù)國際標準制訂導則，詮釋了這6項國際標準的7個編制程序。第一章，分為6節(jié)，進行了提綱接領(lǐng)式的介紹。它們依次為《中藥編碼系統(tǒng)——第1部分∶中藥編碼規(guī)則》(ISO18668-1)、《中藥編碼系統(tǒng)——第2部分∶中藥飲片的編碼》(ISO18668-2)、《中藥編碼系統(tǒng)——第3部分∶中藥材的編碼》(I

本書由長期從事一線教學及培訓的作者結(jié)合考試大綱及歷年考試重點分布精心編寫而成。書中明確標注出每個科目具體章節(jié)近5年的分值占比，并對具體章節(jié)、具體考點進行“盤”號分級，幫助考生在復習時更加有側(cè)重。同時，每章內(nèi)容最后附有本章的經(jīng)典考題，便于考生在復習理論知識后，進行自我檢測。該套圖書重點突出，知識點覆蓋全面，理論與測試結(jié)合

本書由長期從事一線教學及培訓的作者結(jié)合考試大綱及歷年考試重點分布精心編寫而成。書中明確標注出每個科目具體章節(jié)近5年的分值占比，并對具體章節(jié)、具體考點進行“”號分級，幫助考生在復習時更加有側(cè)重。同時，每章內(nèi)容最后附有本章的經(jīng)典考題，便于考生在復習理論知識后，進行自我檢測。該套圖書重點突出，知識點覆蓋全面，理論與測試結(jié)合，

本書從如何調(diào)理患者睡眠的角度出發(fā)，對舌象進行了細致的分析，著重講述如何通過食療及藥療調(diào)理自身，起到改善睡眠，提高睡眠質(zhì)量，增強自身免疫力的作用。全書理論聯(lián)系實際，從作者治愈的諸多病例中，選取了80余例具有代表性的相關(guān)病例，根據(jù)患者睡眠狀況，對照患者舌象的圖片，介紹了各舌象的臨床意義，以及相對應的病癥的治法、食療方、基礎(chǔ)

本書共八章，內(nèi)容包括：中醫(yī)封包的歷史源流、中醫(yī)封包的基本原理、中醫(yī)封包施術(shù)部位、中醫(yī)封包常用處方、中醫(yī)封包使用范圍、中醫(yī)封包使用方法、中醫(yī)封包臨床運用、中醫(yī)封包產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

楊茂清老中醫(yī)是全國中醫(yī)骨傷科名家，從事中醫(yī)骨傷科醫(yī)、教、研工作40余載，堅持師古而不泥古，繼承中求發(fā)展，探索中見創(chuàng)新。其重視骨傷治療的手法源流研究，從中國傳統(tǒng)醫(yī)學理論寶庫中吸取精髓，古為今用；重視傳統(tǒng)學術(shù)研究，強調(diào)筋骨并重；重視骨折的輕重緩急及損傷部位辯證，強調(diào)整體技能與局部解剖并重，主張按骨折的早中晚三期辨證施治。本