太多人都覺得自己在工作或生活中被旁人忽視了。我們終日辛苦工作，默默完成上司指派的所有工作，但是很少有人會留意到我們或者我們做出的貢獻。本書分析了想要做好工作的必要的特質(zhì)、行為和技巧，以及如何在競爭激烈的職場中展現(xiàn)出自身價值的方法。這是一本對各行各業(yè)的人都非常實用的工具書，能夠幫助其獲取應得的認可。這本獨特卻又引人入勝的

本書共分為十一章，內(nèi)容包括：緒論、學前兒童的注意、幼兒感知覺的發(fā)展、學前兒童記憶的發(fā)展、學前兒童思維的發(fā)展、學前兒童想象的發(fā)展、學前兒童言語的發(fā)展、學前兒童情緒情感的發(fā)展等。

本書主要內(nèi)容有常見疾病的護理基礎，主要涉及重癥患者的護理、感染性疾病的護理、腫瘤患者的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病護理，從臨床疾病護理的角度出發(fā)，給臨床護理人員提供了清晰明了的護理指導，使其能更好地掌握各科疾病的護理知識，提高專業(yè)技能。另外，本書所述的理念及觀點融入了當前護理實踐與心理疏導的新理論、新方法和最新的診療技術，集臨床

本書是意和四元生命整體健康科研團隊科研著作“生命整體健康管理”系列叢書之一，主旨是結合當下新時代背景，為社會大眾在情緒管理、情緒健康提升、身心和諧改善、人際和諧促進等方面提供實際易行、科學高效的技術方法及科學知識的普及。對于每天產(chǎn)生的各種波瀾起伏的情緒，本書對如何掌握高效管理情緒的能力、如何能讓自己的“情緒交響樂”給他

本教材主要講述了幼兒行為觀察認知、幼兒行為引導認知、幼兒健康領域活動的行為觀察與引導、幼兒語言領域活動的行為觀察與引導、幼兒社會領域活動的行為觀察與引導、幼兒科學領域活動的行為觀察與引導、幼兒藝術領域活動的行為觀察與引導、幼兒在園行為觀察與引導和需要特殊關注的幼兒行為觀察與引導。本教材以提升幼教工作者的觀察與引導的技能

本書共12章，內(nèi)容包括：感覺與知覺、記憶、思維與想象、注意、情緒與情感、意志、個性傾向性、個性心理特征、心理發(fā)展及理論、學習與教學心理等。

本書共分10個項目，內(nèi)容包括：緒論、學前兒童心理學的基本理論、學前兒童注意的發(fā)展、學前兒童言語的發(fā)展、學前兒童情緒和情感的發(fā)展、學前兒童個性的發(fā)展、學前兒童社會性的發(fā)展、學前兒童心理健康教育等。

《嬰幼兒行為觀察與分析》結合了中等職業(yè)技術學校幼兒保育專業(yè)的教學要求，比較全面地介紹了對0-6歲嬰幼兒進行行為觀察與記錄的理論知識與實際操作方法。本書從嬰幼兒行為觀察與記錄的體系出發(fā)，分別介紹了嬰幼兒與嬰幼兒行為、嬰幼兒行為觀察概述、嬰幼兒行為觀察與記錄的方法、嬰幼兒行為觀察記錄的分析方法等內(nèi)容，引導學習者結合當前托幼

本書是一本經(jīng)典的人本心理學啟蒙讀物,作者是美國心理學大師及管理學大師馬斯洛。本書對科學進行了歷史與心理向度的探索與還原,并且以馬斯洛的需要層次論、自我實現(xiàn)論、高峰體驗論等為理論資源,對經(jīng)驗知識與旁觀者知識、動機、需求等在科學研究的作用做了心理學的說明。馬斯洛在書中試圖將科學與價值結合起來進行科學研究,而在國外,科學心理

本書系統(tǒng)地闡述了馬斯洛關于人性、人的需要、人格發(fā)展的動力和規(guī)律、促進健康人格發(fā)展的方法和途徑的觀點和理論,是一部經(jīng)典而通俗的解讀人性的著作,也是心理學大師馬斯洛的重要代表作,馬斯洛“人本心理學之父”的學術地位便由此而奠定。本書內(nèi)容豐富,作者主要圍繞需要層次理論、自我實現(xiàn)理論和巔峰體驗理論來闡述其基本觀點,馬斯洛明確指出