今天班里無(wú)事發(fā)生 第二屆新星國(guó)際推理文學(xué)獎(jiǎng) 短篇部門獲獎(jiǎng)作品 日常邏輯碰撞幻想設(shè)定 以宇宙尺度重構(gòu)謀殺之謎 午夜文庫(kù) 懸

《詭秘之主》旅行家中篇！克萊恩與欲望母樹(shù)第一次正面交鋒！ 沉默的、永恒的波濤之上，冒險(xiǎn)家的旅途仍在繼續(xù)。 概率之骰以點(diǎn)數(shù)戲耍命運(yùn)，濕漉漉的欲望巨花搖曳著災(zāi)禍降臨！ 越過(guò)分隔海水的深淵裂縫，未來(lái)號(hào)駛?cè)胫T神之戰(zhàn)的遺跡。 廢墟之下喘息的尸體，不可注視的太陽(yáng)戰(zhàn)車，修道院壁畫(huà)上的銀發(fā)天使…… 凝固于

《穿越圖書(shū)館1被封印的格林兄弟》 亨塞爾和格萊特一直吵個(gè)不停，最后亨塞爾竟然被巫婆吃掉了！這到底是怎么回事？世界圖書(shū)館匯集了全世界的故事，那里正發(fā)出SOS!找到被偷走的關(guān)鍵要素，才能拯救故事世界！ 《穿越圖書(shū)館2探險(xiǎn)家與一千零一夜》 小葵一直自詡讀書(shū)量全校最多，直到有一天她想寫(xiě)一個(gè)故事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟然一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。

《風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制》教材深入剖析了企業(yè)運(yùn)營(yíng)中風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估、應(yīng)對(duì)及內(nèi)部控制構(gòu)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它融合了風(fēng)險(xiǎn)管理的先進(jìn)理念與內(nèi)部控制的實(shí)操策略，旨在指導(dǎo)企業(yè)建立有效的風(fēng)險(xiǎn)防控體系，確保經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)理論講解與案例分析，教材展現(xiàn)了如何在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)控，以提升企業(yè)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》是一本由福建師范大學(xué)主辦的省級(jí)期刊，該刊是北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》來(lái)源期刊，被中國(guó)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、維普網(wǎng)收錄。書(shū)稿從外國(guó)文學(xué)方向精選《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》創(chuàng)刊40周年以來(lái)刊發(fā)的優(yōu)秀論文，既展現(xiàn)福建師大外文學(xué)科過(guò)去40年不同時(shí)期的學(xué)

本書(shū)圍繞教師的職業(yè)倫理與責(zé)任感、通用教師職業(yè)技能、學(xué)科教師職業(yè)技能、AI時(shí)代的教師職業(yè)技能、職業(yè)發(fā)展與終身學(xué)習(xí)等方面展開(kāi)討論，涵蓋了教師職業(yè)所需的各方面技能和素養(yǎng)。書(shū)中從教師的道德準(zhǔn)則、法律責(zé)任、社會(huì)責(zé)任到教學(xué)設(shè)計(jì)、溝通技能、管理技能、評(píng)價(jià)技能等方面開(kāi)展詳細(xì)闡述，同時(shí)也涵蓋了AI人工智能對(duì)教師職業(yè)的影響以及教師在現(xiàn)代教

本書(shū)稿在對(duì)國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)進(jìn)行細(xì)致梳理和評(píng)估的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞以往很少關(guān)注的柯林武德在1926年至1928年的歷史哲學(xué)講稿來(lái)分析其歷史哲學(xué)的內(nèi)涵，依照康德批判哲學(xué)的四個(gè)范疇（質(zhì)、量、關(guān)系、模態(tài)）來(lái)分層次地辨析柯林武德能否對(duì)歷史學(xué)是怎樣成為可能的建立起一種獨(dú)立的證明。本書(shū)稿嘗試探究柯林武德歷史哲學(xué)思考的階段性特征，也即歷史

本書(shū)按新公司法章節(jié)順序，逐章逐條展開(kāi)研究，采用條文詮釋的方式，涵蓋內(nèi)容變化分析解讀實(shí)務(wù)研究關(guān)聯(lián)規(guī)定四個(gè)部分。內(nèi)容變化介紹新法規(guī)定的變遷；分析解讀以極為簡(jiǎn)潔明了的文字詮釋新法規(guī)定的內(nèi)容和含義；實(shí)務(wù)研究包括公司實(shí)務(wù)和律師實(shí)務(wù)，突出新法規(guī)定的實(shí)際應(yīng)用；關(guān)聯(lián)規(guī)定闡釋新法規(guī)定與其他法律規(guī)定的聯(lián)系。由此凸顯公司法的實(shí)用性，既與20

主流媒體正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面，黨的二十屆三中全會(huì)明確提出構(gòu)建適應(yīng)全媒體生產(chǎn)傳播工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)主流媒體系統(tǒng)性變革，這為其發(fā)展提供了政策指引與方向。另一方面，技術(shù)的飛速發(fā)展為主流媒體的系統(tǒng)性變革提供了強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。主流媒體利用這些技術(shù)實(shí)現(xiàn)了信息的精準(zhǔn)推送和個(gè)性化服務(wù)，更好地滿足了受眾的需求。本書(shū)不

本書(shū)是師范類必修課《心理學(xué)》的配套教材，共包括四個(gè)模塊，分別是緒論、兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、心理健康與道德教育和教師心理與職業(yè)發(fā)展。緒論模塊主要圍繞心理學(xué)的概念和研究對(duì)象等方面內(nèi)容展開(kāi)。兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)模塊主要圍繞學(xué)生的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、遷移與策略、學(xué)習(xí)理論、學(xué)生的認(rèn)知（情緒、人格）發(fā)展特點(diǎn)等內(nèi)容展開(kāi)。心理健康與道德教育模塊圍繞心理健