中國(guó)民歌——中華民族的文化瑰寶，幾千年的歷史長(zhǎng)河中誕生了絢麗多彩的中國(guó)民歌。生活在中華大地上的五十六個(gè)民族都有屬于自己的歌曲，從東北的黑土地到遙遠(yuǎn)的喜馬拉雅，從黃土高原到東海之濱，從天山南北到海角天涯，都有我們的歌聲，那就是中國(guó)民歌，是獨(dú)屬于中華民族的聲音。 中國(guó)民歌作為我國(guó)重要的非物質(zhì)文化遺

這是一部關(guān)于高校音樂(lè)教育與教學(xué)的創(chuàng)新研究方面的專著。首先回顧了音樂(lè)教育的發(fā)展歷程，從傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式到現(xiàn)代高校音樂(lè)教育的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新；隨后詳細(xì)探討了高校音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，介紹了一系列創(chuàng)新方法和策略，包括基于技術(shù)的音樂(lè)教育、跨學(xué)科教學(xué)、音樂(lè)教育與社會(huì)參與等；此外還關(guān)注了音樂(lè)教育中的評(píng)估和質(zhì)量保證；最后，展望了未來(lái)高校音

本書(shū)主要論述了如何通過(guò)音樂(lè)教學(xué)改革解決當(dāng)前音樂(lè)教學(xué)不能完全滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)狀，通過(guò)高校音樂(lè)教育教學(xué)的現(xiàn)狀、高校音樂(lè)教學(xué)改革的意義、高校音樂(lè)教學(xué)改革促進(jìn)當(dāng)代音樂(lè)學(xué)科發(fā)展的有效措施、國(guó)際化對(duì)音樂(lè)文化發(fā)展的影響、新媒體平臺(tái)上的音樂(lè)文化傳播等方面的內(nèi)容，探討如何有效地提升教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合新的科學(xué)技術(shù)促進(jìn)音樂(lè)學(xué)科的發(fā)展，

本書(shū)是一本介紹音樂(lè)教育的理論理論和基礎(chǔ)知識(shí)的專著。由曾多次主持國(guó)家級(jí)課題，四川音樂(lè)學(xué)院聲歌學(xué)院民族聲樂(lè)系教師編著，全書(shū)介紹了國(guó)外著名的音樂(lè)教育體系，分析音樂(lè)教育的心理學(xué)及哲學(xué)基礎(chǔ)，闡述審美教育在音樂(lè)教育中的重要價(jià)值和功能，論述了音樂(lè)教學(xué)的基本原則與內(nèi)容，以及音樂(lè)教學(xué)的類型和方法。本書(shū)主要為培養(yǎng)音樂(lè)人才特別是音樂(lè)教師提供

本書(shū)主要研究大學(xué)音樂(lè)藝術(shù)教育，素質(zhì)教育的發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)教育發(fā)展提出的迫切要求，而在素質(zhì)教育中音樂(lè)藝術(shù)教育的重要性，又是一個(gè)不可估量的部分。提高大學(xué)音樂(lè)藝術(shù)教育的發(fā)展成了素質(zhì)教育中亟待解決的課題。本書(shū)從音樂(lè)藝術(shù)教育的概述與模式入手，分析了大學(xué)音樂(lè)藝術(shù)教育的形式、教學(xué)新思路、美育培養(yǎng)途徑、人才培養(yǎng)及教學(xué)設(shè)計(jì)，讓讀者對(duì)

本書(shū)在全面遵循音樂(lè)教育研究客觀性原則基礎(chǔ)上，梳理了音樂(lè)課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)、音樂(lè)課程內(nèi)容與教材、音樂(lè)課程教學(xué)模式與教學(xué)方法、音樂(lè)課程教學(xué)的創(chuàng)新路徑、音樂(lè)課程教學(xué)與素質(zhì)教育實(shí)踐、新思維視域下的音樂(lè)課程教學(xué)、音樂(lè)課程教學(xué)與生態(tài)理念的融合、國(guó)外著名三大音樂(lè)課程教學(xué)法。本書(shū)對(duì)音樂(lè)課程教學(xué)進(jìn)行了歷史事件真實(shí)、全面描寫，勾畫(huà)了古代音

本書(shū)除緒論外，共五章，內(nèi)容包括：侗族琵琶歌歌唱場(chǎng)域的形成、侗族琵琶歌歌唱場(chǎng)域的特性、侗族琵琶歌的歌唱慣習(xí)、侗族琵琶歌的歌唱功能、歌唱慣習(xí)調(diào)適及延續(xù)與歌唱功能變遷。

本書(shū)對(duì)高校音樂(lè)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的探究，介紹了高校音樂(lè)教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)了高校音樂(lè)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)；在吸收先進(jìn)教育理念的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了高校音樂(lè)教育理念，以期為高校音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐提供有益的指導(dǎo)；在總結(jié)高校音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了高校音樂(lè)教學(xué)模式，以期為音樂(lè)教師提供多樣的音樂(lè)教學(xué)模式選擇，使學(xué)生的學(xué)習(xí)

本書(shū)首先介紹了中國(guó)民族民間音樂(lè)基礎(chǔ)理論、中國(guó)民族民間音樂(lè)的藝術(shù)特征，然后系統(tǒng)地分析了民間歌曲、民間舞蹈音樂(lè)、曲藝音樂(lè)及戲曲音樂(lè)等內(nèi)容，接著重點(diǎn)探討了民間音樂(lè)之弘揚(yáng)傳承，最后在巴中地區(qū)民歌藝術(shù)特點(diǎn)和傳承方面進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述與探究。

本書(shū)是音樂(lè)表演教學(xué)方向的書(shū)籍，主要研究高校音樂(lè)表演教學(xué)實(shí)踐，本書(shū)從表演與音樂(lè)表演的基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容與方法以及音樂(lè)教學(xué)類型與設(shè)計(jì)、音樂(lè)表演藝術(shù)中的元素進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)音樂(lè)教學(xué)中表演心理與表演排練以及高校音樂(lè)教育與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新提出了一些建議。