本卷以1689年彼得大帝親政至1917年羅曼諾夫王朝覆滅為歷史坐標，系統(tǒng)建構俄羅斯帝國興衰史的立體闡釋框架。全書通過七組專題研究單元，既全景式解析帝國在歐亞地緣格局中崛起為世界強權的政治演進（軍事改革、官僚體系完善）、經(jīng)濟現(xiàn)代化（農(nóng)奴制轉型、工業(yè)化進程）與文化認同重塑（啟蒙思想傳播、藝術流派嬗變），又聚焦帝制晚期社會裂

本書依據(jù)嬰幼兒托育領域專業(yè)人才培養(yǎng)需求，緊密圍繞《托育機構保育指導大綱(試行)》要求，深入分析崗位職業(yè)能力，以典型工作任務為核心，精心構建四大項目共十四個任務的學習內容。各任務均涵蓋案例導入、內容闡釋、育兒寶典、任務思考四大板塊，適應行業(yè)專業(yè)化趨勢，確保專業(yè)能力培養(yǎng)方向與崗位實際要求對應，促進學習者為嬰幼兒提供科學的心

本卷立足蘇聯(lián)解體后解密的大量檔案文獻，系統(tǒng)重構20世紀俄蘇史的演進譜系。研究以1905年革命為起點，貫通兩次世界大戰(zhàn)、斯大林體制建構與解構、冷戰(zhàn)對峙以及蘇聯(lián)的衰落和解體等重大歷史節(jié)點，通過政治制度嬗變、意識形態(tài)博弈、社會結構轉型與文化認同重構等多重視角，深度解析俄國和蘇聯(lián)現(xiàn)代化道路的內在邏輯與歷史代價。本卷突破單一民族

中國是世界上的航海大國，擁有悠久的航海歷史、先進的航海技術和燦爛的航海文化，并借由航海走向域外，與其他國家與民族的文化相融。特別是中國與世界上其他民族共同開辟的海上絲綢之路，基于物質交換，延伸至人員往來、技術傳播與文化互鑒，對世界文明進程產(chǎn)生了重要影響。隨著中西文明互鑒的加深，各國各地區(qū)人民，共同譜寫了一曲悠揚的絲路和

本系列叢書由浙江工商大學金融學院（浙商資產(chǎn)管理學院）主編，主要圍繞不良資產(chǎn)管理相關主題，研究防范化解金融風險。涉及房地產(chǎn)、地方債、個人破產(chǎn)及國有資產(chǎn)處置等不同議題，將學術研究緊密結合金融風險化解實務。相應內容涉及法學、管理學、經(jīng)濟學等多學科領域，從多維度、大縱深發(fā)掘了金融風險化解中的各種問題，并具有較強的實務性。本書作

本書圍繞臨床實踐教學這一環(huán)節(jié)，以《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準(2022年版)》為依據(jù)，組織臨床一線專家執(zhí)筆撰寫。本書內容涵蓋急診急救科、內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科等64項臨床操作技能。明確了臨床各學科專業(yè)操作的步驟和流程及評價，為院校教學、畢業(yè)后教學、繼續(xù)教學提供了規(guī)范性指導和標準。本書適合各級醫(yī)療機構的醫(yī)務人員

上海是中國美學研究的重鎮(zhèn)。上海市美學學會匯集著上海各大高校和科研院所的美學與文藝理論研究人才。在過去的四年，上海市美學學會走過了第十屆的歷程，在理論研究方面留下了可貴的奮斗足跡。本書即是當代上海美學學人奮斗足跡的記錄。全書收錄40多位作者的論文，集中體現(xiàn)為十二個主題，分別是基本理論研究、美育問題研究、中國古代美學研究、

2017年，教育1部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標準》中明確提出，高中歷史學科的核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面，是學生在學習歷史過程中逐步形成的具有歷史學科特征的價值觀念、必1備品格與關鍵能力。隨著新的課程標準正式出臺，核心素養(yǎng)成為當下中學歷史學科教學研究的核心問題，既關注政策方

本書以近代漢語講說語體為研究對象，對其話語標記進行系統(tǒng)性研究。講說語體源自民間說書藝術，兼具口語與書面語雙重特征，要求表演者在有限時間內把握聽者心理，以最小認知成本實現(xiàn)最大藝術效果。本書融合語體學與認知語言學雙重路徑，從語體-語用-認知三個維度構建了以聽者接受心理為中心的話語標記研究框架;提出了話語標記的言者導向/聽者

本書是日本東洋史界中國佛教史研究的名作。全書由前編宋代佛教社會史研究和后編敦煌佛教教團研究兩大部分構成。前編是本書重心所在，聚焦于兩宋政府以度牒官賣制度為核心的佛教管理政策之變遷，深入考察了這些政策在國家財政、宗教管理、佛教教團乃至地域社會、秘密宗教等諸多層面造成的長遠影響，揭示出宋代佛教在中國宗教史和社會史上的獨特地