《高等學(xué)校教材：化學(xué)實驗課程與教學(xué)論》以培養(yǎng)師范生化學(xué)實驗教學(xué)的基本從教能力為主旨，以實驗課程與實驗教學(xué)相整合、教學(xué)實驗研究為實驗教學(xué)服務(wù)為指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合我國基礎(chǔ)教育中化學(xué)實驗課程、教材與教學(xué)改革的實際，在吸收和借鑒化學(xué)教學(xué)實驗和化學(xué)實驗教學(xué)最新研究成果的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“化學(xué)實驗課程與教學(xué)論”的新體系。 全書分為

《化學(xué)與人類》這本書，以社會熱點問題為主線，講述其中的化學(xué)道理，讓你了解發(fā)生在你身邊的現(xiàn)象，更讓你從知其然上升到知其所以然，有的知識還能讓你防患于未然。本書的主要對象是非化學(xué)專業(yè)的大學(xué)本、�？茖W(xué)生，特別是學(xué)習(xí)社會學(xué)科的學(xué)生。也適宜于高中學(xué)歷以上的干部和管理人員。這是一本知識性的高級科普教材。

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。書中內(nèi)容包括化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、電化學(xué)、表面化學(xué)、膠體化學(xué)等共7章。為了體現(xiàn)簡明的特點，本書在體裁布局和內(nèi)容組織等方面都比較緊湊，對許多概念、原理的闡述十分精辟，言簡而義確；在例題和習(xí)題選編上力求避免簡單化、注重啟發(fā)性及與有關(guān)專業(yè)的結(jié)合性，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有比

本書系統(tǒng)地闡述了燃?xì)馊紵�理論、燃燒器及民用燃具設(shè)計、燃?xì)庠诳照{(diào)及工業(yè)爐中的應(yīng)用等內(nèi)容。 全書內(nèi)容密切結(jié)合國內(nèi)外燃?xì)馊紵龖?yīng)用發(fā)展的現(xiàn)狀，以我國最新的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和規(guī)范為依據(jù)，取材面廣，反映了當(dāng)代燃?xì)馊紵�裝置的科技成就和水平。因此，本書亦可供從事燃?xì)鉄崮芾�用工作的設(shè)計、科研及運行管理人員參考。 本書配有電子課件，免費提供

《基礎(chǔ)化學(xué)實驗（上）》是作者總結(jié)近幾年來基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)改革成果，并配合新的實驗教學(xué)體系和模式編寫而成的。全書分上、下兩冊，共分八章四大部分，分別是基礎(chǔ)知識、基本實驗、創(chuàng)新研究性實驗和附錄，其中基本實驗又分為基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗與設(shè)計性實驗。創(chuàng)新研究性實驗是根據(jù)作者多年從事的科研工作總結(jié)出來的，共有16個實驗。全書共

本書共17章。在內(nèi)容編排上，采用脂肪族和芳香族混合編寫體系，將分散在各章的有機(jī)化合物命名、構(gòu)造、構(gòu)型和構(gòu)象集中，進(jìn)行系統(tǒng)講述；強(qiáng)化官能團(tuán)反應(yīng)和反應(yīng)機(jī)理；對四大光譜進(jìn)行了簡要的介紹；適當(dāng)?shù)亟榻B了有機(jī)化學(xué)學(xué)科的新成就。另外，每章后均附有習(xí)題。 本書可作為綜合性院校和高等理工院校化工、應(yīng)用化學(xué)、高分子材料、生物、制藥工程、

本書系統(tǒng)地講述了稀土元素的基本性質(zhì)、稀土化合物的性質(zhì)與合成、稀土化學(xué)反應(yīng)的基本原理與應(yīng)用以及稀土分析化學(xué)的基本知識。全書共分9章，第1章概論，介紹了稀土的基本知識；第2章系統(tǒng)地闡述了稀土元素的電子結(jié)構(gòu)和鑭系收縮；第3章主要介紹了稀土金屬的性質(zhì)和制備；第4章介紹了稀土元素的磁性和光學(xué)性質(zhì)；第5、6章討論了稀土元素各價態(tài)化

本書是與無機(jī)化學(xué)教學(xué)同步配合的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，共分為八章，內(nèi)容包括化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、酸堿平衡和沉淀溶解平衡、氧化還原反應(yīng)——電化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、配位化合物、主族元素、副族元素等。每章均設(shè)有中學(xué)化學(xué)知識鏈接、基本要求、知識要點、習(xí)題、答案及解析等。本書有判斷題、選擇題、填充題、問答題、推斷題、計算

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院綜合化學(xué)實驗課程組多年來教學(xué)改革與實踐的結(jié)晶。在實驗內(nèi)容的選取上，根據(jù)“知識點”來進(jìn)行設(shè)計選擇，即對化學(xué)學(xué)科的內(nèi)容、要求及近幾年的發(fā)展變化進(jìn)行通盤考慮，把學(xué)生應(yīng)該掌握的知識點、實驗技術(shù)、方法和各種表征手段，以及應(yīng)該了解的當(dāng)今化學(xué)研究的前沿領(lǐng)域進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)

本教材是根據(jù)21世紀(jì)高等醫(yī)藥人才的培養(yǎng)目標(biāo)及醫(yī)藥類院校各專業(yè)的教學(xué)要求，在作者多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫的。全書共分18章，采用脂肪族、芳香族化合物混合編排的方式，以官能團(tuán)為主線，較系統(tǒng)地闡明有機(jī)化學(xué)的基本知識、基本理論、基本反應(yīng)，強(qiáng)化了有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)間的關(guān)系，并注意聯(lián)系醫(yī)藥、化工等實際。從培養(yǎng)醫(yī)藥學(xué)專業(yè)應(yīng)用