本書是一本寫給圖書館員、家長(zhǎng)和老師的兒童閱讀指導(dǎo)手冊(cè)。本書主要圍繞0-12歲兒童閱讀教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，如0-12歲兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)，目前中外兒童讀物的發(fā)展概況，如何給不同年齡段的兒童選擇合適的讀物，成人指導(dǎo)兒童閱讀中的諸多誤區(qū)，如何進(jìn)行親子閱讀和集體閱讀，如何開展整本書閱讀訓(xùn)練等問(wèn)題，展開實(shí)證研究和分析，并通過(guò)有針

本書就圖書館資源建設(shè)與服務(wù)展開研究，深入探討了圖書館學(xué)的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)代實(shí)踐，涵蓋了從傳統(tǒng)圖書館到智慧圖書館的全方位發(fā)展。本書不僅詳細(xì)解析了圖書館資源建設(shè)的策略與方法，還著重介紹了數(shù)字圖書館、智慧圖書館的前沿理念與技術(shù)應(yīng)用。同時(shí)，對(duì)于圖書館讀者服務(wù)、參考咨詢、信息素養(yǎng)教育等核心工作也進(jìn)行了全面闡述。此外，本書還關(guān)注圖書館

本書內(nèi)容主要涉及中國(guó)古典學(xué)術(shù)與古代典籍的研究，包括海內(nèi)外關(guān)于中國(guó)古典學(xué)術(shù)研究的成果、關(guān)于中國(guó)古典文獻(xiàn)和域外漢籍的研究成果、為海外各藏書機(jī)構(gòu)所藏漢籍善本所寫的書志、推介優(yōu)秀的漢學(xué)研究著作等。其突出特點(diǎn)是：以國(guó)際的視野，對(duì)漢籍與漢學(xué)進(jìn)行介紹、研究。其對(duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)海內(nèi)外中國(guó)古典學(xué)研究與交流有著良好的推動(dòng)作用。

本書主要是對(duì)云南民族醫(yī)藥古籍文獻(xiàn)普查、掌握云南少數(shù)民族醫(yī)藥文獻(xiàn)收藏現(xiàn)狀的成果匯編。在深入調(diào)查云南少數(shù)民族醫(yī)藥古籍文獻(xiàn)資源、近現(xiàn)代文獻(xiàn)出版發(fā)行情況、保存現(xiàn)狀、載體形式和著錄基本情況等的基礎(chǔ)上，將調(diào)查成果整理成冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上，分析云南民族醫(yī)藥文獻(xiàn)保存、研究、使用現(xiàn)狀，為下一步的保護(hù)開發(fā)尋找解決方案和方向。全書收錄文獻(xiàn)書目

本書結(jié)合作者在黨校圖書館20多年的工作實(shí)踐，探求新時(shí)代黨校圖書館如何通過(guò)在信息資源建設(shè)、信息服務(wù)建設(shè)、文化建設(shè)等方面守正創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)黨校圖書館高質(zhì)量發(fā)展。具體內(nèi)容包括新時(shí)代黨校圖書館發(fā)展趨向分析，黨校圖書館高質(zhì)量發(fā)展的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑，黨校圖書館信息資源建設(shè)、信息服務(wù)、文化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展策略和實(shí)現(xiàn)路徑，全國(guó)黨校系統(tǒng)圖書館

本書是一本關(guān)于圖書館管理與信息資源建設(shè)方面研究的書籍。本書首先對(duì)圖書館學(xué)及圖書館管理的基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了圖書館管理的基本原理、內(nèi)容、方法、原則、意義等內(nèi)容；其次對(duì)圖書館管理實(shí)踐與發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，包括圖書館戰(zhàn)略管理、圖書館的科學(xué)管理、圖書館的目標(biāo)管理等多個(gè)方向；最后對(duì)圖書館信息資源的建設(shè)與評(píng)價(jià)、圖

圖書館在國(guó)家新型智庫(kù)建設(shè)中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，研究圖書館向智庫(kù)知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型，是提高圖書館軟實(shí)力的路徑之一。本書通過(guò)調(diào)研智庫(kù)機(jī)構(gòu)的知識(shí)服務(wù)需求、現(xiàn)有圖書館知識(shí)服務(wù)現(xiàn)狀，基于智庫(kù)建設(shè)知識(shí)需求驅(qū)動(dòng)構(gòu)建圖書館知識(shí)服務(wù)模式并給出知識(shí)服務(wù)創(chuàng)新路徑。主要內(nèi)容包括：(1)智庫(kù)與圖書館知識(shí)服務(wù)理論與研究綜述；(2)圖書館知識(shí)服務(wù)關(guān)鍵技術(shù)

本書獲得江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2022SJYB1948)資助。旨在從公平與效率的視角出發(fā)，探尋我國(guó)公共圖書館高質(zhì)量發(fā)展路徑，以提升服務(wù)效能為重點(diǎn)的公共圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)于公共文化服務(wù)體系建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。具體內(nèi)容體現(xiàn)在,第一部分是緒論和文獻(xiàn)綜述，便于讀者對(duì)公共圖書館效率和全要素生產(chǎn)率以及影響因素的研究進(jìn)展有

本書的作者是一位在圖書館工作多年，主要從事圖書館采編業(yè)務(wù)的人員，以多年的工作經(jīng)驗(yàn)寫成這部研究廣東省公共圖書館特殊兒童群體服務(wù)典型案例的論文集，構(gòu)建了公共圖書館特殊兒童群體服務(wù)案例研究的框架。進(jìn)而運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、社會(huì)調(diào)查法、案例分析法等方法，對(duì)廣東省立中山圖書館視障兒童服務(wù)、深圳南山圖書館自閉癥兒童服務(wù)等典型案例，從設(shè)施

湖北省圖書館學(xué)會(huì)結(jié)集出版年會(huì)學(xué)術(shù)論文集，已成為全省圖書館界學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要平臺(tái)，對(duì)增強(qiáng)全省圖書館界學(xué)術(shù)研究向心力，提升基層圖書館研究能力，推動(dòng)理論研究發(fā)展具有積極意義。本書以“文化傳承與服務(wù)創(chuàng)新”為主題向全省圖書館界人士征集學(xué)術(shù)論文，涉及智慧圖書館建設(shè)、圖書館服務(wù)和業(yè)務(wù)創(chuàng)新、閱讀推廣、信息資源建設(shè)、地方文獻(xiàn)開發(fā)、古籍