本書在內(nèi)容編排上共設(shè)置七章，分別是：大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)與研究現(xiàn)狀、大學(xué)英語(yǔ)課堂的生態(tài)性論證及失衡對(duì)策、大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂與生態(tài)教學(xué)的構(gòu)建策略、大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂的重構(gòu)路徑與培養(yǎng)模式、微課融入大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂教學(xué)研究、翻轉(zhuǎn)課堂融入大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂教學(xué)研究、生態(tài)課堂融入大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究。

“本書以信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)探討大學(xué)英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力，從而提出大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)能力提升策略。并以多模態(tài)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)和MOOCs模式英語(yǔ)教學(xué)為例解讀該策略的實(shí)際應(yīng)用。

本書從高校英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)新時(shí)代高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)及對(duì)英語(yǔ)教師素質(zhì)發(fā)展的新要求進(jìn)行了分析，對(duì)新時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新和專門用途英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新做了探討。本書為多元文化背景下的高校英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新提出了一些建議，并對(duì)新時(shí)代高校英語(yǔ)與信息技術(shù)融合的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行解析。

本書設(shè)置了6個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)置一個(gè)日常話題，并在不同的日常話題下，從詞匯、句子、情景對(duì)話幾個(gè)方面入手來(lái)展現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)的常用內(nèi)容，句子部分又分為“高頻經(jīng)典表達(dá)句”和“拓展句型”，為讀者提供了豐富、實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料，同時(shí)，“經(jīng)典對(duì)話”模塊將詞匯和句子放入具體語(yǔ)境和情境中，更容易理解、記憶。

本書從跨文化視野下的英語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)入手，針對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化能力培養(yǎng)、跨文化視野下的高校英語(yǔ)教學(xué)思維進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)跨文化視域下的高校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、讀寫譯教學(xué)、詞匯語(yǔ)法教學(xué)進(jìn)行了一定的介紹：還對(duì)跨文化交際中的英語(yǔ)文化教學(xué)與文學(xué)教學(xué)，以及跨文化交際與高校英語(yǔ)教學(xué)的融合與改革做了簡(jiǎn)要分析。

本書從現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法兩方面展開(kāi)論述。前半部分詳細(xì)闡述了語(yǔ)言結(jié)構(gòu)教學(xué)改革策略、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革策略、英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革策略和高�，F(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)模式改革策略等內(nèi)容，以期提高大學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和英語(yǔ)素養(yǎng)，向社會(huì)輸出高素質(zhì)的英語(yǔ)人才。后半部分對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)法和現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)法進(jìn)行了分析與評(píng)述，并提出什么樣的教學(xué)法適合當(dāng)

本書基于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論與實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行探究，首先概述了英語(yǔ)語(yǔ)言的相關(guān)概念及其發(fā)展等，然后對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文化、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的理論流派進(jìn)行分析，最后闡述了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的隱喻理論在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用以及英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的交際能力培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。

本書中含有4套完整的培訓(xùn)類雅思全真試題,并提供習(xí)題解答和聽(tīng)力錄音文本,寫作部分提供考生作文及考官點(diǎn)評(píng),適合考生自學(xué)。本書為廣大雅思備考者客觀評(píng)價(jià)自己的英文水平,提供了有力依據(jù)本書所有資料均由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)英語(yǔ)考評(píng)部提供,是學(xué)術(shù)類雅思考生備考過(guò)程中必不可少的參考書。

本書以考研英語(yǔ)(一)真題作為考研“教材”進(jìn)行研究,從命題角度、考查規(guī)律、題源追溯等多個(gè)維度進(jìn)行深入剖析,梳理總結(jié)出各個(gè)題型的考查要點(diǎn)。本書面向基礎(chǔ)薄弱考生,涉及考研英語(yǔ)的六大題型:完形填空、傳統(tǒng)閱讀、新題型、翻譯、應(yīng)用文寫作和短文寫作,重點(diǎn)從大綱解讀、題源外刊、考查規(guī)律、解題步驟、解題方法等角度對(duì)不同題型進(jìn)行歸納、講解

本書以標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)教輔知識(shí)體系框架為基礎(chǔ)，包括了24課，配有聽(tīng)力原文和答案。目前市場(chǎng)上沒(méi)有標(biāo)日教材聽(tīng)力專項(xiàng)的競(jìng)品。書中的題目設(shè)置完全貼合標(biāo)日語(yǔ)法、單詞知識(shí)點(diǎn)。題目設(shè)置豐富多樣，內(nèi)含少量的圖片題和聽(tīng)音題。書后配有6套模擬題，與高考日語(yǔ)、能力考試題型緊密結(jié)合，方便學(xué)習(xí)者自我檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏。本書稿為標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)聽(tīng)力專項(xiàng)輔導(dǎo)書，書