本書匯集了30多個跨文化案例，所有案例基于中外文化交流實際，聚焦多元文化生活和跨文化商務溝通。通過對中國和英語國家較為典型的主流文化現(xiàn)象的描述，使學生發(fā)現(xiàn)中外文化的差異，進而用跨文化研究理論對這些文化差異現(xiàn)象進行了深入分析，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，潛移默化提升學生跨文化交際的能力。

本書是根據(jù)教育部的大學英語教學改革要求、國家中長期教育規(guī)劃和我校英語特色教學要求編寫的。基于大學英語改革要求,在強調(diào)校本特色的現(xiàn)實基礎上,為培養(yǎng)學生的實際語言應用能力,特編寫本教材。本教材分聽力、閱讀、寫作和翻譯4部分進行技能訓練,并與教材內(nèi)容結(jié)合對學生展開實訓。本教材具有以下特點:1、主題訓練,真實素材,實用性強。2

本書是根據(jù)教育部的大學英語教學改革要求、國家中長期教育規(guī)劃和我校英語特色教學要求編寫的�；�于大學英語改革要求,在強調(diào)校本特色的現(xiàn)實基礎上,為培養(yǎng)學生的實際語言應用能力,特編寫本教材。本教材分聽力、閱讀、寫作和翻譯4部分進行技能訓練,并與教材內(nèi)容結(jié)合對學生展開實訓。本教材有以下特點:1、主題訓練,真實素材,實用性強。2、

本書是適用于考研學生的詞匯書,依據(jù)最新考研英語考試大綱編寫,結(jié)合考研真題扣考點、畫重點、講方法,指導學生科學記憶考研詞匯。本書打破詞匯書單純按照字母順序或亂序排列的固有思維,按照重要程度將考研大綱詞匯分為高頻詞、中頻詞、低頻詞、偶考詞和基礎詞,同時列出補充詞,即歷年考研真題中出現(xiàn)的非大綱詞匯,做到亂中有序;為每個單詞匹

本書以來自一線的自然拼讀相關(guān)的問題和案例為切入點,分為“認知篇”“方法篇”“資源篇”和“測評篇”四大篇章,帶領(lǐng)家長從零開始,了解自然拼讀的理念、作用、方法、資源和測評的全流程,與家長一起探索自然拼讀的神奇,做自然拼讀的懂行人。無論家長是想自己了解自然拼讀,還是為孩子選擇學習資源,無論孩子是處于英語啟蒙階段,還是在提升階

本書為介紹英語語法的教材。全書分基礎理論與強化練習兩個部分,共十九章,內(nèi)容覆蓋面廣,涵蓋英語最基礎的語法知識,介紹了英語的不同詞性分類,如冠詞、名詞、代詞、形容詞、動詞的基本用法,講解了英語的時和體、不同語態(tài)、不同的從句分類、并列結(jié)構(gòu)和從屬結(jié)構(gòu)等語法點。全書語法講解詳略得當,每個語法點配有相應的示例或例句,便于學生應用

本書內(nèi)容:哈梅林鎮(zhèn)鬧鼠災,到處都是老鼠。在鎮(zhèn)民和鎮(zhèn)長都一籌莫展時,出現(xiàn)了一位花衣魔笛手。他說他能趕走所有的老鼠,只需要一袋金子。鎮(zhèn)長答應了。第二天,花衣魔笛手就吹起笛子,把所有老鼠都帶到了河邊淹死了。然而,鎮(zhèn)長和鎮(zhèn)民卻不肯給他那袋金子了。無奈之下,花衣魔笛手有一次吹起笛子,帶走了所有小孩。哈梅林鎮(zhèn)的人們意識到自己不誠信

本書為俄國女作家奧麗卡·別羅夫斯卡婭著的兒童讀物《動物故事集》，于1979年在俄國莫斯科兒童讀物出版社出版。本書描寫了動物趣事、人對動物的愛與動物對人的回報。作者將原文與譯文互相對照，以供中國初學俄文者與俄羅斯初學中文者學習對方語言、文化之用。同時也能幫助讀者增加對自然的熱愛和環(huán)境保護觀念。

本書主題涵蓋外國語言文學和翻譯專業(yè)口筆譯實踐。其中，外國語言文學研究論文基于四大學科專業(yè)方向，從外國語言學及應用語言學、翻譯學、外國文學、國別區(qū)域研究等領(lǐng)域展開理論探索和實證研究。在外國語言學及應用語言學主題中，既有形式語言學、話語分析、修辭學等語言學層面的理論探討，也有關(guān)于廣西少數(shù)民族學生學習效果等應用語言學方面的實

本專著通過跨文化交際的視角對漢英語言在職業(yè)委婉語、新聞委婉語、廣告委婉語、死亡委婉語、疾病與傷殘委婉語、犯罪與懲罰委婉語、兒童委婉語、辦公室委婉語、網(wǎng)絡委婉語等方面的文化差異進行比較。書稿內(nèi)容涵蓋不同年齡、不同社會角色、不同行業(yè)、不同宗教信仰者使用的委婉語，對了解委婉語產(chǎn)生的社會心理基礎、語用功能，了解影響委婉語產(chǎn)生的