本書是關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的著作。本書以大學(xué)生為研究對象，剖析大學(xué)生心理發(fā)展的特點，緊密圍繞大學(xué)生心靈成長的重要課題，按照理論與實踐相結(jié)合的思路，對如何提升大學(xué)生心理健康教育質(zhì)量展開研究與探索。本書內(nèi)容充分結(jié)合實際工作，圍繞不同主題對理論內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理總結(jié)，并將個人工作中的實際案例進行提煉完善，堅持理論指導(dǎo)實踐、實

為了深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實全國教育大會精神，切實加強大學(xué)生勞動教育新要求，我們結(jié)合成都錦城學(xué)院（原四川大學(xué)錦城學(xué)院）開設(shè)勞動教育課程的經(jīng)驗，組織教學(xué)團隊編寫了《新時代大學(xué)生勞動教育實踐》。成都錦城學(xué)院自肇建以來，一直致力于辦非常好的應(yīng)用型大學(xué)，形成了三講三心明德教育一體兩翼知識教育三練三創(chuàng)實

本書是韓國教育專家樸城佑專為青少年打造的一本心理自助讀物，語言簡潔幽默、漫畫輕松治愈，用關(guān)鍵詞解讀青春期的形式新穎有趣。本書從自控力、交友力、反省力、學(xué)習(xí)力、矛盾處理能力、挑戰(zhàn)力以及自我認知能力7個維度，用62個成長關(guān)鍵詞、248個場景化訓(xùn)練，62幅暖心漫畫切實有效地描繪了青春期應(yīng)該如何完善自己，交到合適的朋友；

本書是韓國教育專家樸城佑專為青少年打造的心理自助讀物，全書用64個關(guān)鍵詞、256個生活情境，64幅暖心漫畫，生動細致地再現(xiàn)了青春期絕大多數(shù)孩子在親子關(guān)系、情緒管理、異性交往、學(xué)習(xí)生活以及自我控制等方面可能會遇到的問題。本書語言簡潔幽默、漫畫輕松治愈、用關(guān)鍵詞解讀青春期問題的形式新穎有趣，讓讀者在愉悅的閱讀氛圍里，

《科學(xué)教育研究手冊（擴增版）》是一部體量巨大的綜述類專著，全書分上下兩卷，包含六大主題：科學(xué)教育研究的理論與方法、科學(xué)學(xué)習(xí)總論、科學(xué)學(xué)習(xí)中的多樣性和公正、科學(xué)教學(xué)、科學(xué)課程與測評、科學(xué)教師培養(yǎng)。每個主題下包含313章，共44章，每章的作者都是各個研究領(lǐng)域頂尖的專家。下卷包括后兩大主題，聚焦于科學(xué)課程與測評，以及科學(xué)教師

本書深入貫徹落實《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和要求，結(jié)合高等教育立德樹人規(guī)律，借鑒國內(nèi)外勞動教育相關(guān)研究成果和實踐經(jīng)驗，以引導(dǎo)新時代大學(xué)生樹立馬克思主義勞動觀、正確認識勞動的現(xiàn)象和本質(zhì)，正確認識與處理中國特色勞動關(guān)系問題，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)為目標，闡述了馬克思主義勞動觀及其時代發(fā)

本書分上、下兩篇。上篇為主體部分，是13篇記述當(dāng)代卓越教師之風(fēng)范的教育隨筆，下篇則為研究三位教育大家（諾丁斯、黃濟、魯潔）教育思想的學(xué)術(shù)論文。后者可謂對前者的認識深化與補充。作為教育敘事的一種，本書以隨筆方式生動、立體地勾勒出了當(dāng)代卓越教師作為大先生的風(fēng)貌，見證歷史也記錄光明，有補充當(dāng)代教育史的學(xué)術(shù)價值。與此同時，當(dāng)前

本書概述學(xué)校教育及近期教育改革論辯的政治層面，探討政治經(jīng)濟和階級、文化政治、種族、性別、全球化、新自由主義和生命政治等問題，有助于本科生和教育學(xué)研究生了解競爭激烈的教育領(lǐng)域的諸多方面。本書討論的內(nèi)容包括當(dāng)代教育改革中的一些熱門話題，如學(xué)校私有化、標準化考試、共同核心課程、紀律和教育技術(shù)等，體現(xiàn)了鮮明的反對學(xué)校企業(yè)化改革

唐文中(1926.1-1999.4)教授是中國教育學(xué)會教學(xué)論專業(yè)委員會的創(chuàng)會會長,全國知名的教學(xué)論專家,連任第一屆至第五屆教學(xué)論專業(yè)委員會會長,對推進我國教學(xué)論研究與發(fā)展起到了重要作用,是我國現(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展史上的重要學(xué)者。《唐文中教育文集》是其弟子花費多年時間,收集整理而成的,其中有公開發(fā)表和沒有公開發(fā)表的研究成果。按

本書闡述了學(xué)校應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生成為快樂而投入的終身學(xué)習(xí)者、富有成效和創(chuàng)造性的工作者，以及積極且富有愛心的公民。作者根據(jù)自己27年的從教經(jīng)驗以及對43所美國最具創(chuàng)新力的學(xué)校的訪問心得，總結(jié)出了讓孩子愛上學(xué)校的6大核心策略：(1)創(chuàng)設(shè)舒適的教室環(huán)境；(2)遵循學(xué)生的興趣，讓學(xué)習(xí)在體驗中發(fā)生：(3)打造以“關(guān)系”為核心的學(xué)習(xí)社