本書題材廣泛,內容豐富,涉及人文藝術、社會熱點、自然科學、信息技術等方面。教材選篇長度為900詞。每個單元由3篇閱讀文章組成,其中2篇文章的題型是段落匹配題,1篇文章的題型是信息填充題或多項選擇+填空題。段落匹配題在文章后提供10個句子,要求學生找出與每句所含信息相匹配的段落;信息填充題從文章中選取6個句子,并增加1個

本書圍繞考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進行編寫,覆蓋了考試大綱中要求的所有指數,包括聽力、語法、詞匯、閱讀、寫作、口語。該書既符合學校教學規(guī)律,又符合培訓機構的培訓要求和特點,同時考慮到職業(yè)類教育的需要,在素材的選取、內容的編排上盡量做到與職業(yè)教育的銜接。該書指明了教學和培訓的內容和方法,同時也給教師

本書圍繞考試大綱要求,根據考試熱點進行編寫,覆蓋了考試大綱中的要求的所有指數,題型完全貼合考試真題。通過該書的講解、輔導和練習,讀者能夠掌握考試要求的詞匯、語法、口語等英語知識和一系列的全國英語等級考試的應試技巧。本書既符合學校教學規(guī)律,又符合培訓機構的培訓要求和特點,同時考慮到職業(yè)類教育的需要,在素材的選取、內容的編

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本書圍繞考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進行編寫,覆蓋了考試大綱中所要求的所有指數,包括聽力、語法、詞匯、閱讀、寫作、口語等各個方面。該教程旨在給讀者提供PETS教學和培訓的一個載體,指明了教學和培訓的內容和方向,同時也給教師提供了教學的方法、手段和測試的題材,為讀者和培訓教師帶來方便。通過該書的講解、

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本書緊扣全國英語等級考試考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進行編寫,覆蓋了考試大綱中所要求的所有指數,包括聽力、語法、詞匯、閱讀、寫作、口語等。該教程旨在給讀者提供PETS教學和培訓的一個載體,指明教學和培訓的內容和方向,同時也給教師提供教學的方法、手段和測試的題材,為讀者和培訓教師帶來方便。通過該書的講

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本書共分為七章。本書首先在第一章介紹了互聯網的產生與發(fā)展、信息技術的相關知識以及信息技術教育的深刻內涵；隨后在第二章詳細論述了英語教學與信息技術融合應用的理論依據，包括語言學相關理論、語言學習相關理論以及教育學相關理論，為隨后英語教學與信息技術融合應用的探索研究奠定了基礎；本書的第三章從學習者視角出發(fā)闡述了英語教學與信

本書為為數較少的調查中國大學生德語語音語調習得研究。本書分為八個章節(jié)，第一章先說明二語語音習得的概念；第二章分析我們將如何展開中國學生德語語音習得的研究；第三章將介紹德語語音系統(tǒng)，包括元音、輔音與語調系統(tǒng)。一般二語語音的評估受音段與超音段兩方面的影響。由于超音段因素比較復雜，又可細分為語調與節(jié)律。因此，有關中國學生德語