本書從培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才目標定位出發(fā)，根據(jù)化工類制圖課的基本要求，采用最新的國家標準和行業(yè)標準編寫而成。 主要有制圖的基本知識和技能、投影基礎(chǔ)、組合體、機件常用的表達方法、標準件及常用件、機械圖、化工設(shè)備圖、化工工藝圖、計算機繪圖等九章，另有附錄。同時編寫了《工程制圖習題集》與本教材配套使用。 本書可作為

本書以大量實例詳細描述了ANSYSFluent軟件在工程流體仿真計算中的應(yīng)用過程，內(nèi)容涵蓋常規(guī)流動計算、傳熱計算、邊界運動模擬、多相流計算、反應(yīng)流與燃燒計算以及流固熱耦合計算等方面。通過詳盡的仿真實例操作描述，使讀者可以快速掌握Fluent軟件應(yīng)用于工程問題的一般流程。書中實例操作中一些關(guān)鍵參數(shù)設(shè)置通常提供細節(jié)描述，讀

本書主要適用于普通高等工科院校60~90課內(nèi)學(xué)時的工程力學(xué)課程?全書涵蓋了理論力學(xué)和材料力學(xué)的基礎(chǔ)知識?在內(nèi)容順序安排上有一定特色:運動學(xué)動力學(xué)材料力學(xué)，以期達到節(jié)省學(xué)時?提高教學(xué)效率的目的?書中結(jié)合理論分析和例題，列有一定數(shù)量的思考題，以啟發(fā)讀者深入思考，其中包括初學(xué)者易誤會之處以及需要靈活掌握的方法?編者在選擇這些

本書是針對設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新思維培養(yǎng)與設(shè)計競賽表達課程而系統(tǒng)編寫的教學(xué)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容包括： 1.競賽前期準備與類型分析； 2.競賽類別解析； 3.競賽主題剖析； 4.競賽出題解讀； 5.競賽原則與框架； 6.競賽思路與特色表達； 7.團隊合作。 本書特點如下：突出創(chuàng)新思維訓(xùn)練方式，解析競賽設(shè)計基本流程，展示不同類型設(shè)計競

本書主要分為四部分內(nèi)容。首先，概括介紹創(chuàng)新思維技法以及思維的培養(yǎng):其次，展開介紹室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)知識，以及日常生活中對設(shè)計知識的積累和對前沿信息的關(guān)注:再次，重點介紹競賽流程具體的各個環(huán)節(jié)，包括原始概念如何表達，分析圖如何展示，效果圖如何針對性表達以及文字和版式風格的統(tǒng)一等;z后，通過指導(dǎo)學(xué)生競賽的案例，著重介紹幾類典型的

本習題集與林曉新，陳亮主編的《工程制圖》（第3版）教材配套使用。本習題集是基于新工科建設(shè)理念指導(dǎo)下編著的新形態(tài)立體化教材。紙質(zhì)習題集中嵌入了大量的二維碼鏈接，可在手機以及其他設(shè)備下進行人機動態(tài)交互學(xué)習，并獲得習題答案。本習題集主要內(nèi)容有：制圖的基本知識與基本技能；點、直線、平面的投影；基本幾何體；軸測圖；組合體的視圖；

本書通過功能詳解和案例教學(xué)相結(jié)合的方式，采用圖文并茂、視頻教程的形式，對達索公司數(shù)字化制造解決方案DELMIA中的人因工程設(shè)計和分析（ErgonomicsDesign＆Analysis）模塊進行了詳細講解。本書不僅對人因工程學(xué)基礎(chǔ)知識和軟件基本操作進行了介紹，而且重點闡述了其中人因工程設(shè)計和分析模塊的各項功能。讀者學(xué)習

本書是一本實驗教程，主要分為兩大部分，*部分是各種功能材料的制備；第二部分為各種功能性性能的表征測試。較全面的涵蓋了鐵電粉體、生物陶瓷、光催化材料、壓電陶瓷、電色薄膜、發(fā)光材料、磁性鐵氧體等多種功能材料的制備工藝，涉及了溶膠凝膠法、溶劑熱法、化學(xué)沉淀法、水解法、水熱合成、低溫固相合成等多種基本功能材料合成方法。還采用了

本實驗教材根據(jù)高等學(xué)校理工科力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)的基本要求，依據(jù)國家相關(guān)標準，結(jié)合實驗教學(xué)的實際情況，總結(jié)多年實驗教學(xué)和改革的經(jīng)驗編寫而成。本教材主要內(nèi)容包括：工程力學(xué)實驗測試技術(shù)、常用試驗機及測試儀器、材料力學(xué)性能測定實驗、構(gòu)件靜力行為分析實驗、構(gòu)件動力行為分析實驗、現(xiàn)代力學(xué)測試技術(shù)實驗。本教材可作為高等學(xué)校土木、機械、

本書是《工程設(shè)計導(dǎo)論》一書的配套練習冊。利用一些實踐性活動來幫助學(xué)生訓(xùn)練工程方面的基本技能，為將來參與挑戰(zhàn)性更強的項目打下基礎(chǔ)。每個活動先介紹一下活動的目標，然后是活動步驟，讓學(xué)生逐步進行操作，最后進行分析總結(jié)�！氨尘啊睓谀繋椭鷮W(xué)生回顧和拓展所學(xué)的知識，以便在實踐活動中更好地應(yīng)用它們�！靶√崾尽睓谀恐荚谔嵝褜W(xué)生避開常見