許多工作幾年的職場(chǎng)人，在遇到個(gè)人發(fā)展問(wèn)題時(shí)，總是習(xí)慣于向外求解，抱怨工作機(jī)會(huì)不公平、大環(huán)境不好、人際關(guān)系差······不可否認(rèn)，一些問(wèn)題的確現(xiàn)實(shí)存在，但真正解決問(wèn)題的辦法其實(shí)是我們自己的內(nèi)在修煉。資深管理咨詢(xún)專(zhuān)家胡浩老師認(rèn)為，在職場(chǎng)中，

每一次危機(jī)公關(guān)的發(fā)生都是有跡可循的，所有的危機(jī)都是潛伏的問(wèn)題演變成風(fēng)險(xiǎn)的結(jié)果。危機(jī)管理的關(guān)鍵是把風(fēng)險(xiǎn)化解為問(wèn)題，并予以解決。本書(shū)作者結(jié)合自身近20年品牌公關(guān)從業(yè)經(jīng)歷，沉淀出一套危機(jī)管理實(shí)戰(zhàn)方法論，從危機(jī)的全生命周期管理、危機(jī)響應(yīng)6步驟、危機(jī)戰(zhàn)備的A.C.T.行動(dòng)模型、危機(jī)修復(fù)的3R模型到危機(jī)管理評(píng)估，幫助讀者化解每一次

主流觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，大眾總是容易輕信和受騙的。但梅西耶結(jié)合諸多研究表示：大眾并不容易受騙，那些看似“上當(dāng)”的人，并非真的相信了謠言或者假新聞，而是因?yàn)橹{言和假新聞符合他們的利益。所以就此看來(lái)，我們并不愚昧，反而相當(dāng)機(jī)警。全書(shū)分為16章，前7章揭示了大眾不好騙的原因、人們彼此交流的方式，以及人們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)情緒的影響等，8-14章

本書(shū)以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論指導(dǎo)，以中國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系的理論與實(shí)踐為研究對(duì)象，梳理中國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系百年來(lái)發(fā)展演進(jìn)的歷史淵源、理論邏輯、現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，梳理不同時(shí)期黨和政府妥善處理城鄉(xiāng)關(guān)系的論述、舉措、政策，揭示城鄉(xiāng)關(guān)系變遷的內(nèi)在邏輯，總結(jié)中國(guó)妥善處理城鄉(xiāng)關(guān)系的寶貴經(jīng)驗(yàn)與未來(lái)態(tài)勢(shì)。立足新發(fā)展階段，以實(shí)現(xiàn)共同富裕和全面建成社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)

面試攻略第3版共有兩個(gè)專(zhuān)題，分別是準(zhǔn)備面試和應(yīng)對(duì)面試，最后安排了實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，促使學(xué)習(xí)者親身演練，活用所學(xué)知識(shí)。本書(shū)結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，采用項(xiàng)目任務(wù)式教學(xué)法，配以大量的面試案例、面試題目和微課視頻，將教、學(xué)、練有機(jī)結(jié)合，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者掌握面試禮儀、求職材料、面試類(lèi)型、應(yīng)對(duì)技巧等方面的內(nèi)容，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。本書(shū)可

生物社會(huì)學(xué)是1960年代之后西方社會(huì)學(xué)界興起的一個(gè)研究領(lǐng)域，它結(jié)合生物學(xué)和社會(huì)學(xué)的理論和方法來(lái)研究社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)上關(guān)心的問(wèn)題。本書(shū)從進(jìn)化生物學(xué)、行為遺傳學(xué)以及神經(jīng)科學(xué)等方面著手進(jìn)行研究，全面考察了社會(huì)學(xué)和生物學(xué)的關(guān)系、生物社會(huì)學(xué)的三個(gè)主要分支即進(jìn)化社會(huì)學(xué)、基因社會(huì)學(xué)和神經(jīng)社會(huì)學(xué)的主要特點(diǎn)，以及生物社會(huì)學(xué)在性別、婚姻家庭、人

在學(xué)校，如何向老師請(qǐng)教沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題？怎樣跟陌生同學(xué)介紹自己？和朋友吵架了怎么辦？……生活中，我們總會(huì)遇到各種溝通問(wèn)題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過(guò)程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有重要的影響。尤其對(duì)孩子而言，溝通力并不是與生俱來(lái)的，而是后天養(yǎng)成的�？墒�，

在家里，遇到不開(kāi)心的事，該怎么跟爸爸媽媽說(shuō)？如果你很想買(mǎi)一樣?xùn)|西，怎么說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)磕阋呀?jīng)吃飽了，奶奶還往你碗里夾菜，該怎么拒絕？……生活中，我們總會(huì)遇到各種溝通問(wèn)題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過(guò)程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有重要的影響。尤其對(duì)孩子而

媽媽讓你去超市買(mǎi)醬油，你不知道醬油所在的位置，該怎么求助呢？發(fā)現(xiàn)自己的座位被別人坐了該怎么表達(dá)？如何在創(chuàng)意集市上推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品？……生活中，我們總會(huì)遇到各種溝通問(wèn)題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過(guò)程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有重要的影響。尤其對(duì)孩子而言

需要報(bào)警時(shí)該怎么表達(dá)？怎么跟醫(yī)生說(shuō)清楚哪里不舒服？如何拒絕陌生人的請(qǐng)求？……生活中，我們總會(huì)遇到各種溝通問(wèn)題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過(guò)程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有重要的影響。尤其對(duì)孩子而言，溝通力并不是與生俱來(lái)的，而是后天養(yǎng)成的�？墒�，如何讓孩