這是一本深入探討腦機接口技術發(fā)展的科普書。從歷史、科學原理到最新進展和未來預測，本書詳細介紹了腦機接口技術——一種利用思維直接控制物體的技術。書中圍繞侵入式腦機接口技術的發(fā)展，講述了這種技術從早期實驗到商業(yè)化的演變過程。全書共分為五個部分，涵蓋了前期的科技背景發(fā)展、腦機接口的早期探索、腦機接口技術的快速發(fā)展和功能升級、

本書是有關人類真實年齡的新科學。我們都曾碰到過與自身實際年齡不符的人，他們或是更顯年輕，或是更顯年老，這些都源自他們或年輕或年老的真實年齡——生物年齡。真實年齡顯示了我們身體、器官、組織和細胞真正的運作效能。而真年齡小于實際年齡的人非常幸運，他們不但省下花費在保養(yǎng)方面的錢，還有更長的壽命、更低的疾病風險、更健康不失智的

病原生物學與免疫學是銜接基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的橋梁學科。本教材注重反映本學科的新理論、新進展，突出病原生物學與免疫學和臨床的聯系。教材采用案例引導模式，章前設置案例導學，通過案例形式引入本章重點內容，培養(yǎng)學生分析、思考和解決問題的能力；正文中穿插知識鏈接和思政小課堂，在拓寬學生知識面，提高學習興趣的同時，引導學生樹立正確

12.5萬年前，人類在瀕臨滅絕的邊緣，直到發(fā)生了巨大的轉變。為了適應適應新地形和不斷變化的氣候，我們狩獵、覓食、追蹤潮汐、剝牡蠣，盡一切可能生存下去。沒過多久，我們這個物種就從瀕臨滅絕的懸崖邊上被拉了回來，站在了更穩(wěn)固的位置上。是什么拯救了我們？是我們的大腦。 在《大腦進化簡史》一書中，布雷特·斯特卡帶領

《人體解剖與生理》教材的編寫力求突出高等職業(yè)教育的特色，體現當代教育教學和課程改革的精神和研究成果，將人體結構與功能的知識進行有機整合，注重醫(yī)學知識與藥學知識的滲透，強調職業(yè)基礎課與職業(yè)核心課之間的溝通與銜接。《人體解剖與生理》教材按人體功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細胞的結構與功能、人體基本組織、運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、內分

近年來國內出生人口數量的持續(xù)下降進一步加大了全社會對母嬰健康、生育質量、新生兒成長的持續(xù)關注，人體微生物群，尤其是腸道菌群和生殖道菌群是否會對上述問題帶來影響，如何用科普語言把這些關切和科學研究發(fā)現更好地呈現給大眾。本書作者均為熱衷于微生態(tài)學研究的兒科臨床專家（包括消化、呼吸、過敏、新生兒，以及兒保）及婦產科專家，以老

本書是關于單親二體（UPD）這一主題的參考書。在書中探討了UPD的基因診斷及其遺傳效應。首先詳細描述了UPD的分子和細胞遺傳學背景，其形成原因、如何診斷和遺傳咨詢，與UPD相關的綜合征，按染色體順序列出了父源UPD、母源UPD以及未知來源UPD的特點，以及基因型-表型相關性和臨床結果的最新結果。其中還加入了大量來自患有

本書是為高等醫(yī)藥院校醫(yī)學及衛(wèi)生專業(yè)本科教育所編寫的數學基礎課程教材，是按照高等醫(yī)藥院校醫(yī)學類專業(yè)“醫(yī)科數學教學基本要求”編寫的教材。共9章，內容包括：函數與極限、導數與微分、微分中值定理與導數應用、不定積分、定積分及其應用、多元函數微積分、常微分方程基礎、概率論及其醫(yī)學應用、線性代數基礎。本書的編寫充分考慮了與讀者高中

《人體解剖學與組織胚胎學實訓》分上下兩篇，上篇為人體解剖學部分，下篇為組織胚胎學部分。教材全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，突顯職業(yè)教育類型特色，堅持正確的政治方向和價值導向，全面落實課程思政要求。教材的深度和廣度適宜職業(yè)教育要求的范疇，選材突出對于學生在后期課程(生理學、病理學、臨床學科)的學習和未來臨床工

基礎醫(yī)學是醫(yī)學科學的基礎，涉及人體結構、功能，細胞生物化學、生理學、遺傳學、免疫學，還探討醫(yī)學倫理、疾病分類等在臨床實踐中的應用。本書包括人體解剖學、生理學、免疫學、病理學、藥理學等章節(jié)，主要內容為各學科的基本概念、基本理論和基本技能的概述，簡要而系統(tǒng)地闡明人體的組成結構、生理功能、致病因素、疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律以及藥物