做一名心理咨詢師是非常富有意義的。它不論在智力方面還是在情感方面都是最難以從事的職業(yè)之一，但它為我們提供了幫助別人的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)掘自我，拓展自己的潛能。本書(shū)是一本比較系統(tǒng)、從心理學(xué)角度表達(dá)對(duì)心理咨詢師培訓(xùn)理念及操作實(shí)務(wù)的手冊(cè)，忠實(shí)地記錄了指導(dǎo)老師和心理咨詢學(xué)員在教與學(xué)中的互動(dòng)。本書(shū)有著以下幾個(gè)特點(diǎn)：采用了從

《生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)概論》是一部引導(dǎo)讀者了解并進(jìn)入生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的教科書(shū)。主要內(nèi)容分成六章：第一章從生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)定義、主要內(nèi)容與范疇等方面作概述性介紹。第二章重點(diǎn)介紹生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)在形成和發(fā)展歷程中為生物醫(yī)學(xué)和社會(huì)進(jìn)步作出的貢獻(xiàn)，同時(shí)簡(jiǎn)述了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的各個(gè)分支，突出了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)在醫(yī)學(xué)發(fā)展中的重要地位與作用。第三章

《生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)英語(yǔ)（第二版）》探索一種新的專業(yè)英語(yǔ)模式，主要介紹生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)和國(guó)際學(xué)術(shù)交流的“規(guī)則”，以及國(guó)際論文撰寫(xiě)要求，內(nèi)容包括生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)及其相關(guān)學(xué)術(shù)組織介紹、國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊介紹、國(guó)際論文寫(xiě)作技巧、投稿注意事項(xiàng)等，兼顧擴(kuò)展專業(yè)詞匯和語(yǔ)法�！渡�物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)英語(yǔ)（第二版）》可作為生物醫(yī)學(xué)工程

本書(shū)共收經(jīng)典實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)14例和同步訓(xùn)練621道A型選擇題，內(nèi)容按緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成與排出、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)12章的順序排列，A型選擇題符合護(hù)理專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試題型。

本書(shū)在顧及醫(yī)用化學(xué)本學(xué)科長(zhǎng)期積累形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的同時(shí)，突出護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)，主要從護(hù)士操作的基本知識(shí)；臨床護(hù)理觀察和處理的依據(jù)；臨床藥物使用等方面把握，精選護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須掌握的化學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能；重視內(nèi)容的基礎(chǔ)性和實(shí)用性，注重化學(xué)與醫(yī)學(xué)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)化學(xué)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。

張勇主編的《生物樣本庫(kù)建設(shè)與實(shí)踐》共分四部分，第一部分“建庫(kù)指南”概括而全面地介紹了樣本庫(kù)建設(shè)中涉及的各個(gè)方面，是全書(shū)內(nèi)容的概括，可作為樣本庫(kù)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)的指導(dǎo)性文件。第二部分“最佳實(shí)踐”以第一部分“建庫(kù)指南”為基礎(chǔ)，從不同角度展開(kāi)較為詳細(xì)的論述，匯集了樣本庫(kù)建設(shè)與實(shí)踐過(guò)程中各方面的最佳實(shí)踐。第三部分為“程序與作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

《藥學(xué)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法（供藥學(xué)和生物制藥專業(yè)用）/全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類規(guī)劃教材》主要針對(duì)藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法并培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)方法應(yīng)用到今后的藥學(xué)研究中。全書(shū)分為上下兩篇，上篇是統(tǒng)計(jì)理論部分，包括概率論初步，*變量，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述，樣本及抽樣分布，參數(shù)估計(jì)，參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)，非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)，方差分析，相關(guān)分析

本書(shū)內(nèi)容包括溶液、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、緩沖溶液、氧化還原反應(yīng)和電極電位、原子結(jié)構(gòu)和共價(jià)鍵、配位化合物、烴、脂類、核酸等。

疾病的種類很多，小到感冒、營(yíng)養(yǎng)不良、胃腸炎，大到敗血癥、乙肝、癌癥……疾病的歷史很早，中世紀(jì)就曾出現(xiàn)過(guò)高傳染性的鼠疫、霍亂、天花等等，也有些特定區(qū)域的疾病，比如只在非洲地區(qū)傳播的埃博拉病毒等，這些疾病為我們的生活帶來(lái)了什么樣的后果？我們又該如何預(yù)防和控制呢？

《微生物學(xué)/全國(guó)高等學(xué)�！笆�二五”生命科學(xué)規(guī)劃教材》重視微生物學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性，在內(nèi)容編排上以微生物的形態(tài)構(gòu)造、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)與分類為主線，同時(shí)反映微生物實(shí)際應(yīng)用，從分子、細(xì)胞、個(gè)體與群體等不同層次闡述微生物的生命活動(dòng)規(guī)律和機(jī)制。《微生物學(xué)/全國(guó)高等學(xué)�！笆�二五”生命科學(xué)規(guī)劃教材》共分12章，包括原核微