陳祿仕主編的《中國(guó)尸食性蠅類(精)》全書(shū)共4篇15章及附錄，圖文并茂，有黑白形態(tài)圖180幅，彩色圖59幅，表格65個(gè)。第一篇記述蠅類在雙翅目昆蟲(chóng)中的分類地位，蠅類體位及名稱，蠅類成蟲(chóng)基本特征，蠅類三齡幼蟲(chóng)基本特征，蠅類生活史及習(xí)性，蠅類與法醫(yī)學(xué)的關(guān)系等；編制有尸食性蠅類成蟲(chóng)分科檢索表，尸食性蠅類三齡幼蟲(chóng)分科檢索表，蠅蛹

陳祿仕主編的《中國(guó)尸食性蠅類(精)》全書(shū)共4篇15章及附錄，圖文并茂，有黑白形態(tài)圖180幅，彩色圖59幅，表格65個(gè)。第一篇記述蠅類在雙翅目昆蟲(chóng)中的分類地位，蠅類體位及名稱，蠅類成蟲(chóng)基本特征，蠅類三齡幼蟲(chóng)基本特征，蠅類生活史及習(xí)性，蠅類與法醫(yī)學(xué)的關(guān)系等；編制有尸食性蠅類成蟲(chóng)分科檢索表，尸食性蠅類三齡幼蟲(chóng)分科檢索表，蠅蛹

仰首是春，俯首是秋，日月經(jīng)天，江河行地，歲月的車(chē)輪無(wú)休止地轉(zhuǎn)動(dòng)著，牽動(dòng)四季輪回，哺育生生不息。頑石在與心靈撞擊后選擇了高山，因?yàn)樗�相信：高山不語(yǔ)，自是一種巍峨：小草在與心靈斗爭(zhēng)后選擇了大地，因?yàn)樗�相信：大地�(zé)o聲，自是一種廣博：白云在心靈深處選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗�相信：藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊：浪花在潮起潮落后，在心靈深處選擇

本書(shū)分為常見(jiàn)寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)技術(shù)理論和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)兩部分，根據(jù)當(dāng)前寄生蟲(chóng)病流行特點(diǎn)，對(duì)人體感染率高的寄生蟲(chóng)進(jìn)行闡述，并介紹了寄生蟲(chóng)病免疫檢查方法。

本書(shū)從圖像在視網(wǎng)膜的聚焦、屈光間質(zhì)生理學(xué)、視覺(jué)發(fā)育、光感受及信號(hào)傳遞到視覺(jué)感知；從眼球運(yùn)動(dòng)、眼的營(yíng)養(yǎng)到眼的保護(hù)等方面；從基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)研究、最新進(jìn)展到轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的最新成果，展示了所有的重要眼科生理學(xué)。

正常人體學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能與化學(xué)組成及其發(fā)生發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)，是由人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)和生物化學(xué)三大學(xué)科合并而成的一門(mén)新的組合課程。本書(shū)以必需、實(shí)用、夠用為原則，突出就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以技能為核心的教育理念。以學(xué)生為主體，力求符合中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，適當(dāng)降低知識(shí)難度，圖文并茂，版式新穎，

本書(shū)是中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材之一，分為上篇、下篇和附篇三部分。上篇為病原生物部分，包括微生物和寄生蟲(chóng)兩項(xiàng)內(nèi)容，共13章；下篇為免疫學(xué)基礎(chǔ)部分，共8章；附篇是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)內(nèi)容，共五項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。全書(shū)采用四色印刷，使形態(tài)學(xué)圖譜更加形象、逼真，符合中職學(xué)生閱讀特點(diǎn)；同時(shí)加入最新的知識(shí)內(nèi)容，如加入當(dāng)下正在流行的H7N9型

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)(第2版)》由易靜、湯雪明主編，本書(shū)分為四篇十四章。第一篇為概論，簡(jiǎn)要介紹細(xì)胞生物學(xué)的概念、與醫(yī)學(xué)的聯(lián)系以及細(xì)胞的基本特征和研究方法；第二篇為細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，系統(tǒng)地、由內(nèi)而外地介紹各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)或大分子復(fù)合物的化學(xué)組成、形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，包括細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞質(zhì)中的各種細(xì)胞器、大分子復(fù)合物和細(xì)胞骨

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)作為重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，是生命科學(xué)中迅猛發(fā)展的前沿學(xué)科。其實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的主要是驗(yàn)證理論知識(shí)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生的基本科學(xué)素質(zhì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生運(yùn)用免疫學(xué)與病原生物學(xué)知識(shí)和技術(shù)對(duì)傳染病及臨床感染的病原體進(jìn)行研究，解決臨床疾病診斷和防治等實(shí)際問(wèn)題，并不斷深入

為了有效地使用機(jī)械循環(huán)支持治療和控制終末期心臟病，這一領(lǐng)域基礎(chǔ)科研和臨床應(yīng)用方面的領(lǐng)軍人物通過(guò)他們不懈的努力，推動(dòng)了這種治療方法的曰益普及，幫助患者選擇可靠的替代心臟移植的治療方法。