本書通過系統(tǒng)的知識(shí)講解和豐富的拓展閱讀內(nèi)容，全面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備、制訂、實(shí)施及管理等方面的內(nèi)容。全書共分為9章，內(nèi)容包括角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)生涯規(guī)劃、深入剖析自我、探索職業(yè)世界、提升個(gè)人能力、做出職業(yè)決策、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯規(guī)劃。本書在講解理論知識(shí)的同時(shí)，還提供了大量的課堂活動(dòng)、閱

教材主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是融入思政，立德樹人。深入挖掘課程思政元素，發(fā)揮課程連接社會(huì)的優(yōu)勢，通過案例分析、實(shí)踐調(diào)研等環(huán)節(jié)將課程內(nèi)容與專業(yè)學(xué)習(xí)、第二課堂活動(dòng)緊密連接，特別是以“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽系列活動(dòng)為載體推動(dòng)學(xué)生了解社會(huì)、行業(yè)發(fā)展前沿和企業(yè)需求。引導(dǎo)學(xué)生以家國情懷勇敢擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和擇業(yè)

上海市部分普通高校�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩�，從2005年起率先在3所民辦高校進(jìn)行試點(diǎn)，2023年，參加�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩�考試的已有35所高校，上海市高職高專自主招生模式改革十余年來，已作為教育部向全國推薦的職業(yè)教育高考模式。高職高專自主招生已成為上海市高等職業(yè)學(xué)校招收新生的主要陣地，得到社會(huì)認(rèn)可，得到學(xué)生歡迎，得到教育部

本書是朱繼洲教授有關(guān)高等教育研究的文章合集。朱繼洲教授不僅是國內(nèi)著名的核科學(xué)與工程專家和教育家，而且從20世紀(jì)80年代兼任西安交通大學(xué)高等教育研究所副所長時(shí)起，開展有關(guān)高等教育的研究工作，直至退休后仍心系高等教育工作，擔(dān)任西安交通大學(xué)第一、二屆教育質(zhì)量專家督導(dǎo)組組長，西安交通大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定委員會(huì)主任等職。本書收錄了朱

本書集國內(nèi)研究各國高等教育公平與效率的專家，對主要國家的高等教育公平與效率問題進(jìn)行系統(tǒng)研究，并在此基礎(chǔ)上對高等教育公平與效率問題進(jìn)行國際比較，提出關(guān)于促進(jìn)我國高等教育公平與效率協(xié)調(diào)發(fā)展的政策建議

本書主要針對碩士和博士完成畢業(yè)論文進(jìn)行指導(dǎo)。涵蓋了論文寫作的全過程：怎樣選題，怎樣做文獻(xiàn)綜述，怎樣選擇合適的方法，怎樣處理龐雜的數(shù)據(jù)，怎樣立論，怎樣展開材料、數(shù)據(jù)和結(jié)果，并輔之以多個(gè)學(xué)科的真實(shí)論文作為范例。本書還提供了許多實(shí)用技巧，如免費(fèi)分析軟件的下載地址，改進(jìn)寫作的具體方法，識(shí)別個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格，如何解決情緒問題，等等。

本書主要講述太原科技大學(xué)從1951年到2022年七十年的學(xué)校辦學(xué)歷史。重點(diǎn)敘述建校七十年來，學(xué)校與共和國同呼吸、共命運(yùn)，以振興我國重型機(jī)械裝備制造業(yè)為己任的奮斗發(fā)展歷程，客觀呈現(xiàn)學(xué)校不同時(shí)期取得的發(fā)展成就。通過回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，銖積寸累，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。今后，學(xué)校將高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，不忘初心，牢

該教材以幫助商科學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)理想，激發(fā)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)自我認(rèn)知、財(cái)經(jīng)行業(yè)認(rèn)知、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃方法為教學(xué)重點(diǎn)，以達(dá)到克服生涯發(fā)展障礙、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力、提高職場適應(yīng)能力為教學(xué)目標(biāo)。主要服務(wù)于財(cái)經(jīng)學(xué)科本科學(xué)生，聚焦學(xué)生的“商涯”發(fā)展與指導(dǎo)，緊扣財(cái)經(jīng)學(xué)科學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際需要。以幫助

本書是關(guān)于高校思政工作的學(xué)術(shù)論著，從“三全育人”的嶄新視角對高校思政工作體系優(yōu)化與協(xié)同運(yùn)行展開系統(tǒng)研究，包括其內(nèi)涵特征、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀走向等，結(jié)合國內(nèi)高校建設(shè)的典型案例，探索構(gòu)建全員、全程、全方位協(xié)同育人體系和運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐路徑與方式。全書融理論性與專業(yè)性于一體，有著豐富的一手調(diào)研數(shù)據(jù)作為研究支撐，論述準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，對于推

本成果在習(xí)近平總書記關(guān)于高校思政工作重要論述的指導(dǎo)下，圍繞著“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”的教學(xué)目標(biāo)，全面系統(tǒng)地研究了在高校思政課教學(xué)中體現(xiàn)“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”的教學(xué)過程和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題。就教學(xué)理論層面而言，本成果科學(xué)研究了四個(gè)“全面認(rèn)識(shí)”的具體內(nèi)涵與相互之間的辯證關(guān)系，系統(tǒng)闡述了深入把握四個(gè)“全面認(rèn)識(shí)”對高校思想政治理論課堂教學(xué)創(chuàng)新