這里有分愛、分享、友誼、寬容和樂觀。每個主題包括原創(chuàng)故事、童詩、改編故事三大部分。溫馨故事展現(xiàn)人性之美。這里有好聽的故事、有趣的童詩，也有我們深深的祝福！

《幼兒思維地圖啟蒙書》共5冊，分別為《爸爸和媽媽》《櫥柜里的秘密》《香香的包子》《節(jié)日與食物》《皮皮睡不著》。通過皮皮一家的日常生活系統(tǒng)講解8種思維圖示法（圓圈圖、氣泡圖、雙氣泡圖、樹形圖、括號圖、流程圖、橋形圖、復(fù)流圖）的形成過程、功能和使用方法，以及8種思維圖示之間的聯(lián)系。每本書設(shè)置了豐富的示范題和練習(xí)題，學(xué)與練結(jié)

本書以一所普通公辦幼兒園，從零起步，創(chuàng)建成為辦園規(guī)�！耙粓@三址”的上海市一級園的發(fā)展歷程為線索，共五章，按照幼兒園的發(fā)展階段，分別從制度建設(shè)、教師隊伍培養(yǎng)、園本文化凝練、教育科研、家園共育等不同角度進行梳理，并配以幼兒園發(fā)展過程中的關(guān)鍵案例進行佐證，全面呈現(xiàn)了園長在辦園過程中的管理思路和教育理念。本書可以為學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)

本書是中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在校期間及走上工作崗位后學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀、運用現(xiàn)代禮儀、實施幼兒園禮儀教育的實用教材。本書經(jīng)過此次修訂，將以全新的面貌面市。此次修訂，針對中職生的實際，將全書分為七個單元，主要包括禮儀概述、幼兒教師禮儀概述、幼兒教師個人禮儀、幼兒教師日常交往禮儀、校園禮儀規(guī)范、幼兒教師崗位禮儀、求職禮儀。本書圖文

為了更好地幫助教師開展主題活動，本書從“主題案例資源的利用”“主題案例框架的搭建”“支持幼兒自主發(fā)展的活動”等三個方面展開闡述，展開說明主題活動的實施脈絡(luò)梳理方式和方法，在一定程度上幫助教師了解主題活動案例的開展流程。通過一步步的說明，引導(dǎo)教師在活動過程中不斷更新教育觀念，通過不斷放手把主動權(quán)交給孩子來更好地支持幼兒自

本書收錄了《親子閱讀的有效策略研究》《幼兒園語言游戲活動的指導(dǎo)策略研究》《幼兒園種植課程園本化建設(shè)的實踐研究》《幼兒為本理念下幼兒園特色活動課程策略與實踐研究》《奧爾夫音樂教學(xué)法對幼兒多元化能力培養(yǎng)的實踐研究》《家長參教在家園共育教育模式中的實踐研究》等文章。

本套教材根據(jù)最新的教學(xué)目標和要求，系統(tǒng)而簡明地闡述了教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容，體現(xiàn)了目標明確、層次清晰、重點突出等特點。本書主要包括：第一部分為學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育基本理論，分為學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育概述，學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的理念、任務(wù)及原則，學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標與內(nèi)容等吧。第二部分為具體數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，分為學(xué)前兒童感知集合教育、學(xué)前

本書匯集了舞蹈基礎(chǔ)理論、舞蹈基本訓(xùn)練、民族民間舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編、中外舞蹈作品賞析五部分內(nèi)容，既彌補了幼兒舞蹈趣味性不足的特點，又不乏傳統(tǒng)的民族民間舞、個性張揚的現(xiàn)代舞、委婉細膩的古典舞等。

本書作者以歐洲設(shè)計思考為理論基礎(chǔ),將設(shè)計視覺、知覺想法、對話指導(dǎo)與提問技巧相結(jié)合,通過全彩頁、圖文并茂、設(shè)計與游戲交織的形式有針對性地進行指導(dǎo)和練習(xí),幫助讀者回想內(nèi)在情感,通過治愈和溝通,找到自己人生目標和希望,最大限度地發(fā)揮個人實力和潛力,培養(yǎng)自我效能感和自尊心。全書分為十八章,每一章有一個中心議題,包括性格、情感、

本書是適合3-6歲的孩子與父母進行親子閱讀的益智游戲書,按題型難易編排,左腦和右腦訓(xùn)練穿插進行。同時該系列圖書題目形式多樣,有找不同、迷宮、推理、圖形組合等,讓孩子能在輕松的游戲中達到訓(xùn)練腦力的目的。家長還可以根據(jù)孩子的特點,專門進行左腦或右腦的訓(xùn)練,通過強化練習(xí)快速提升孩子某一方面的能力。從嬰幼兒期就開始刺激和開發(fā)左