黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。如何用好用活人才成為各省市打造人才高地的重要發(fā)力點(diǎn)。紹興作為長三角重要節(jié)點(diǎn)城市，正處于“邁向萬億GDP城市”和“人才強(qiáng)市創(chuàng)新強(qiáng)市”的關(guān)鍵階段，人才發(fā)展面臨新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。本書基于以上思路展開鮮活闡述，分為總論、政策法規(guī)篇、產(chǎn)業(yè)人才篇、

“十四五”時期，國家提出大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)，但我國大部分地區(qū)存在數(shù)字化創(chuàng)新人才短缺的問題，這成為制約我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。在這一背景下，本著作以數(shù)字化創(chuàng)新人才培育體系的構(gòu)建為研究對象，在梳理基本概念與支撐理論的基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外數(shù)字化創(chuàng)新人才培育的經(jīng)驗(yàn)和措施，構(gòu)建科學(xué)化、合理化、動態(tài)化、系統(tǒng)化、智能化、協(xié)

本書共二十章，內(nèi)容涵蓋了美國、加拿大、俄羅斯、英國、法國、德國、日本、韓國、新加坡、印度、以色列、南非、巴西、墨西哥、沙特、印度尼西亞、馬來西亞、澳大利亞、芬蘭共19個國家天才兒童教育推進(jìn)的歷史脈絡(luò)，天才兒童的選拔標(biāo)準(zhǔn)及程序，天才兒童的培養(yǎng)體系、支撐體系、管理體系以及評價體系。

本書共八章，內(nèi)容包括：“你永遠(yuǎn)不知道自己的潛能有多大”“找到你的內(nèi)在成長密碼，才能釋放潛能”“意識重建：糟糕和優(yōu)秀都與你的認(rèn)知有關(guān)”“潛意識內(nèi)驅(qū)力：人的行為有自己說不出的秘密”“從普通走向卓越的行為意識源代碼：積極暗示”等。

本書通過對于海外高層次的人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)政策演變進(jìn)行研究，在對相關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，評估、測量海外高層次人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。并且，本書通過問卷調(diào)查，對于海外的高層次人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了研究。

本書以命題辨析為邏輯主線，旨在回顧與總結(jié)四十余年來我國的人才研究及由此引導(dǎo)的社會實(shí)踐，對有關(guān)理論認(rèn)識進(jìn)行學(xué)理性(包括法理性)分析，對相關(guān)社會實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)性評估，以探求人才學(xué)術(shù)研究及人才工作實(shí)踐的升級之路。經(jīng)過深入的探討和研究，最終選取了二十個重要命題，各命題之間既各自成篇，又合而為一個相對清晰的邏輯整體。本書深度剖析近

本書致力于幫助人力資源工作者了解和掌握人才測評技術(shù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的有效開發(fā)與利用，達(dá)到個人擇業(yè)與企業(yè)事業(yè)發(fā)展共贏的局面。全書從人才測評技術(shù)的基礎(chǔ)理論講起，一直延伸到測評流程的設(shè)計、測題的編制、指標(biāo)體系的建立。同時，還針對常見的人才測評方法進(jìn)行了細(xì)致的解析，對于不同的崗位、人員和素質(zhì)能力，也進(jìn)行了測評方式的介紹。本書

本書從一個新的角度,指導(dǎo)我們從自身的潛力著眼,從自己的心理、觀念和日常行為中尋求成功的途徑。告訴人們?nèi)绾胃淖冏约旱纳�活�?xí)慣,改變親朋同事間的關(guān)系和自己的價值觀,如何控制自己的情緒、解決內(nèi)心的沖突和矛盾。本書創(chuàng)新之處在:研究了創(chuàng)新潛能開發(fā)的五大內(nèi)容:教育潛能、藝術(shù)潛能、心理潛能、健康潛能和國學(xué)潛能。本書主要特點(diǎn)是：第一,

人才，是引領(lǐng)和支撐社會發(fā)展的第一資源。人才問題，是關(guān)系到國家盛衰和民族興亡的關(guān)鍵問題。在全球化和科技快速發(fā)展的背景下，人才學(xué)的發(fā)展對于提升國家的綜合競爭力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長以及推動社會全面發(fā)展都具有不可替代的作用。加強(qiáng)人才學(xué)的研究與發(fā)展，對于個人成長、組織繁榮和國家發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的意義。本書由人才學(xué)歷程、人才理念和人才

本書是中國人事科學(xué)研究院課題組基于科睿唯安文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計量分析形成的研究報告�；�礎(chǔ)研究人才是基礎(chǔ)研究的主體，承擔(dān)著更新科學(xué)知識與創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命。本書提出了一套系統(tǒng)的中國基礎(chǔ)研究人才的評估方法和指數(shù)體系，為全面、準(zhǔn)確、客觀地了解中國基礎(chǔ)研究人才的分布和發(fā)展趨勢提供了翔實(shí)的比較結(jié)果。本書抽取科睿唯安WebofScien