本書選取索�？死账�、莎士比亞、王爾德、易卜生、契訶夫、斯特林堡、蕭伯納、梅特林克、皮蘭德婁、布萊希特、奧尼爾、貝克特等劇作家的經(jīng)典劇作，從作品的文化背景、劇作家、情節(jié)等方面對劇作進(jìn)行介紹，選取劇作的經(jīng)典選段并設(shè)置針對劇本內(nèi)容的思考題及批判式思維能力題，著重讀者對戲劇作品的理解和欣賞，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，提高思辨能力

《瓦爾登湖》是美國作家亨利?戴維?梭羅所著的散文集，詳盡地展示了作者居住在瓦爾登湖畔兩年兩個月零兩天的隱逸生活。在自建的小木屋中，梭羅過著自給自足的生活，并將這段經(jīng)歷記錄了下來�！锻郀柕呛�》是一本樸實清新又充滿哲理的書，記載了作者對自然、社會和人生的獨特理解，呈現(xiàn)出一位超驗主義者豐富的精神世界。率真的筆觸中流露出風(fēng)趣的

《夢想與未來外研社·國才杯全國英語演講大賽20年筑夢之路（20022022）》一書共四章。章國家的要求，教學(xué)的發(fā)展共兩個板塊：一、初創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊探幽索微，為廣大師生揭曉大賽的創(chuàng)辦背景、辦賽宗旨和發(fā)展歷程；二、外語教育專家躬行踐履，助力大賽二十年來革故鼎新，服務(wù)國家戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才培養(yǎng)，助推教學(xué)改革。第二章能力

本書共分為四章。第一章為漢語與英語,講述了漢語的特點、英語的特點、中文與英文的比較;第二章為英語的學(xué)習(xí),講述了英語學(xué)習(xí)總結(jié)、兒童階段英語的學(xué)習(xí)、中學(xué)英語的學(xué)習(xí)、大學(xué)英語的學(xué)習(xí);第三章為英語教學(xué)教法,講述了外語教學(xué)教法總述、初中英語的教學(xué)教法、高中英語的教學(xué)教法、大學(xué)英語的教學(xué)教法;第四章為英語教與學(xué)的改革,講述了新課標(biāo)

本書共分為六個章節(jié),第一章為高職院校英語教學(xué)概述,主要就高職教育概述、高職英語教學(xué)的現(xiàn)狀及問題、高職英語教學(xué)理論基礎(chǔ)與教學(xué)基本原則三個方面展開論述;第二章為高職院校英語課程設(shè)置,主要圍繞高職院校英語課程設(shè)置概述、高職院校英語課程設(shè)置過程及問題、高職院校英語課程設(shè)置方法三個方面展開論述;第三章為高職院校英語課程建設(shè)與改革

本書提供立體便捷的外語教學(xué)云平臺,平臺不僅提供了豐富的授課及學(xué)習(xí)資源,而且把教學(xué)管理、人機(jī)互動等環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來,學(xué)生可登陸進(jìn)行自主、個性化學(xué)習(xí)。

本書通過講授批判性思維的本質(zhì)與內(nèi)涵、論證推理、事實與觀點、謬誤、修辭、可信度、思辨寫作等,旨在幫助學(xué)生了解和掌握合理、正確的思維基本規(guī)則和運用技巧,并強(qiáng)調(diào)以批判性思維為工具開展英語聽、說、讀、寫活動,從而實現(xiàn)英語綜合技能和思維技能的提升。本書為立體化新形態(tài)教材,采用“一書一碼”,配套學(xué)習(xí)平臺,適合本科階段學(xué)生以及英語中

本書內(nèi)容共有8個單元，具體涉及情感觀念、新新人類、文學(xué)藝術(shù)、名人故事、信息時代、流行時尚、城市生活和職業(yè)生涯。每個單元由7個部分組成：聽力練習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)、角色配音、話題討論、寫作練習(xí)、了解文化、語法知識。本書每個單元均配備生動活潑的實用語句、簡潔明快的地道篇章、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能夠通過這些輕松有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能

本書內(nèi)容包括：阿語名詞單復(fù)數(shù)和陰陽性選擇運用、阿語名詞確指與泛指選擇運用、阿語形容詞組與正偏組合選擇運用、阿語近義詞選擇運用、阿語介詞選擇運用、漢阿成語和俗語互譯、漢阿翻譯的字節(jié)增減、漢阿人名翻譯、漢阿地名翻譯等。

本書分“聽辨信息”、“記憶信息”和“表達(dá)信息”三大模塊，以口譯基礎(chǔ)技能訓(xùn)練為主線，配合語言素材和專題知識的輸入，并緊扣備課訓(xùn)練主題設(shè)置情景演練，以培養(yǎng)學(xué)生的口譯綜合實踐能力。