本書簡述了幼兒園在針對傳統(tǒng)文化的傳承與教育方面做的一些研究與努力。重點介紹了旨在為了給幼兒更多的表現(xiàn)表達的機會，促進幼兒的社會性發(fā)展的研究課題《以民間文學(xué)為載體促進幼兒多元表達和表現(xiàn)能力的實踐研究》的研究過程與獲得的相關(guān)經(jīng)驗。 從適合幼兒進行表達表現(xiàn)的四種形式“說、唱、畫、演”鋪陳開來，對幼兒表達表現(xiàn)的發(fā)展目標(biāo)、幼兒

本書以“建議”的形式匯編，從對話的視角出發(fā)，關(guān)注的是幼兒教師的專業(yè)成長。書中各篇文章的作者以幼兒園一線教師為主，書中的建議是他們對日常工作的經(jīng)驗提升，全面涉及了幼兒教師專業(yè)成長的各個方面。 本書文風(fēng)親切，可讀性強，又兼?zhèn)鋵嵱眯�，對于促進幼兒教師的業(yè)務(wù)提升以及他們的專業(yè)發(fā)展是很有益處的。

本書為TheCenterforMusicandYoungChilder(CMYC)(兒童音樂中心)開發(fā)的MusicTogether課程，課程的開發(fā)者成立于1985年，致力于幫助家庭、照顧者和早期教育從業(yè)者重新發(fā)現(xiàn)非正式音樂體驗的樂趣和教育價值。本冊為沙槌。

本書分為教師篇、家長篇和幼兒篇三輯，收錄了《觀念確定方向》《視野確立高度》《談慢教育》《書讀多時氣自華》《什么是好教育》《說審美談美育》《師者要有教育立場》《話說兒童美術(shù)》《個性的特征》《兒童美術(shù)教育誤區(qū)》等文章。

如何科學(xué)有效地開展適合幼兒身心發(fā)展特點的球類活動，幼兒園在實踐中進行了有效的探索。六一幼兒園和東城區(qū)第二幼兒園在打造體育活動特色園的過程中，在北京體育大學(xué)籃球、足球教練和北師大幼兒體育專家的指導(dǎo)下，進行了多種球類游戲的探索。好玩的球是他們科學(xué)研究和實踐探索的結(jié)晶。好玩的球，套書共分為三冊，每冊包含25-28個游戲。皮球

本書根據(jù)幼兒園英語活動的特點，對教材內(nèi)容進行系統(tǒng)編排、科學(xué)設(shè)置，堅持理論聯(lián)系實際、講練結(jié)合、突出技能訓(xùn)練；通過相關(guān)語言知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)習(xí)者英語應(yīng)用能力，為日后能勝任幼兒園教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。本書分三大模塊，每個模塊設(shè)置多個場景，實操性強，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

本書是作者結(jié)合個人的生活經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗編寫的一本教學(xué)心得，主要強調(diào)“德育”的重要性。作者本身是思想與品德這一學(xué)科的任課老師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)成果，本書的主要內(nèi)容包括作者的成長經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、課例分析和教學(xué)過程中遇到的問題以及總結(jié)，從各方面、多層次地強調(diào)現(xiàn)代教學(xué)中對學(xué)生品德教育的重要性。品德與生活課主要有四

本書分三部分：第一部分支架幼兒主動學(xué)習(xí)的Z型模型的建構(gòu)與解讀；第二部分教師專業(yè)成長與支架幼兒主動學(xué)習(xí)的Z型模型；第三部分支架幼兒主動學(xué)習(xí)的Z型模型成果在實踐中的應(yīng)用。

本書包括序言、前言,第一部分(關(guān)于生態(tài)課程的理論)、第二部分自然生態(tài)課程實踐案例(3個主題)、第三部分:人文生態(tài)主題課程實施案例(3個主題)、第四部分:生態(tài)課程家園共育教育建議、附錄;等板塊內(nèi)容。

本書包括“習(xí)慣養(yǎng)成”“心靈成長”“人際交往”“情緒管理”“品格塑造”“生活認知”“美德培養(yǎng)”“智慧啟迪”,包含古今中外的各種經(jīng)典神話、童話、寓言、故事等,類型豐富,情節(jié)生動。全書配有精美手繪插圖,能讓孩子更好地理解故事內(nèi)容。篇后的“媽媽提示”等欄目,讓家長與孩子親子共讀后還能延伸思考,進一步理解故事,培養(yǎng)善良、認真、執(zhí)