《語(yǔ)感啟蒙·我的第一套英語(yǔ)啟蒙繪本》引進(jìn)自英國(guó)光腳丫童書(shū)社，含3冊(cè)繪本，分別為《我的第一本字母發(fā)音書(shū)》《我的第一本英文數(shù)字書(shū)》和《我的第一本英文反義詞書(shū)》，適合0到6歲的孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙閱讀。通過(guò)這套繪本，孩子可以認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母、英文數(shù)字1-12，以及一些常用的英文反義詞，同時(shí)了解常見(jiàn)動(dòng)物的英文表達(dá)和

本書(shū)從幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、主要發(fā)展階段等出發(fā)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與訪談的形式，對(duì)幼兒園初任教師專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并試圖探究其原因，最后從職業(yè)培養(yǎng)和職后發(fā)展的角度，探究構(gòu)建幼兒園初任教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的多元路徑。本書(shū)可作為幼兒園教師及師范類高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)參考書(shū)。

《中公版·2021國(guó)家教師資格考試專用教材：保教知識(shí)與能力歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷幼兒園（全新升級(jí)）》本套試卷包括兩大部分。第一部分是國(guó)家教師資格考試保教知識(shí)與能力（幼兒園）考題，包括2020年下半年中小學(xué)教師資格考試保教知識(shí)與能力試題（幼兒園）、2019年下半年中小學(xué)教師資格考試保教知識(shí)與能力試題（幼兒園

該書(shū)從一線幼教工作者的視角出發(fā)，重點(diǎn)建構(gòu)了幼兒園融合共生教育模式中的基本內(nèi)涵與基本框架，著力解決了普通幼兒園不敢接納特殊需要幼兒的服務(wù)流程困難，并提出了融合共生教育模式的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)策，尤其是經(jīng)過(guò)融合教育實(shí)踐證明在幼兒園有效的三大策略，包括特殊需要幼兒隨班就讀策略、普通幼兒教師特教專業(yè)支持策略、家長(zhǎng)支持策略。為了便于幼

幼兒園自制玩教具精選50例/夢(mèng)山書(shū)系

本教材立足《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等政策文件以及學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)要求編寫(xiě)。此次為修訂教材。全書(shū)共十章：第一章為幼兒游戲概述，第二章介紹基本的游戲理論及其影響，第三、四、五、六章分別探討幼兒園最為常見(jiàn)的角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲和規(guī)則游戲，第七章分析幼兒游戲的支持環(huán)境，第八章聚焦如何對(duì)幼兒游戲進(jìn)行

清風(fēng)乍起，初入職場(chǎng)的你想做一個(gè)怎樣的幼兒教師呢？做一個(gè)獨(dú)具魅力的幼兒教師，你準(zhǔn)備好了嗎？幼兒教師與其他大中小學(xué)教師群體一樣，有著這個(gè)群體獨(dú)特的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也有獨(dú)特的專業(yè)發(fā)展路徑。從某種意義上來(lái)說(shuō)，《幼兒園青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》就是一本助力幼兒教師走上專業(yè)發(fā)展道路的成功勵(lì)志的寶典。

《學(xué)前兒童科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》充分體現(xiàn)“課證融合”特點(diǎn)，各章節(jié)除了對(duì)本課程的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面梳理外，還通過(guò)設(shè)置“相關(guān)鏈接”和“互動(dòng)平臺(tái)”等欄目，讓學(xué)生進(jìn)行課堂操作、討論以及課外實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解并提升其實(shí)踐水平。本書(shū)結(jié)合幼兒園教師資格證考試要求設(shè)計(jì)了“在線測(cè)試”欄目，幫助廣大學(xué)生準(zhǔn)確掌握答題技巧，并選取典型的

本書(shū)作者長(zhǎng)期從事游戲理論研究和實(shí)踐。三十多年來(lái)，其團(tuán)隊(duì)在美國(guó)通過(guò)職前教師培養(yǎng)，在職教師培訓(xùn)，游戲工作坊、研討會(huì)及游戲論壇等形式，跟全美幼教協(xié)會(huì)、各州游戲委員會(huì)及其他相關(guān)組織合作，發(fā)動(dòng)學(xué)校、家庭、企業(yè)及社區(qū)的力量，不遺余力地以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)美國(guó)幼兒游戲的發(fā)展。本書(shū)是該團(tuán)隊(duì)過(guò)去30年科學(xué)研究及團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，案例翔實(shí)

本書(shū)以學(xué)生入校接受職業(yè)教育為起點(diǎn)，梳理幼兒教師崗位的主要技能——保育技能、教育技能、管理技能和研究技能，以技能為目標(biāo)組織內(nèi)容。