科學記憶系列包含:學習計劃本、單詞本、錯題本共三本。本書為學習計劃本。德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn),遺忘在學習之后立即開始,而且遺忘的速度有先快后慢的趨勢,并根據(jù)這一研究繪出遺忘曲線。在我們的學習中,也可以充分利用這一遺忘曲線,來提升自我記憶能力,提高學習效率。本系列圖書根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線進行編排,學習者可以結合自身
《》基于語料庫的詞根詞綴習得問題研究——后綴篇》為國家社科基金項目結題成果之一,專門討論后綴習得問題。研究表明,L2學習者派生后綴意識淡薄,本書為其提供了能產(chǎn)性強且使用頻率高的常用后綴,探討了多后綴、“語義分工”、形態(tài)阻遏、形態(tài)意識培養(yǎng)等問題。本專著具有以下四個特色。一是把頻率概念應用于對后綴的研究,特別是后綴的使用頻
本書由涵蓋了生活和工作的方方面面,將單詞分為以下23個主題:家庭,文具,時間與空間,疾病,職業(yè),數(shù)、量、形,天氣,動物,月份與節(jié)日,運動,感官與感知,服飾,飲食,愛好,人體,教育,樂器,社區(qū),農(nóng)場,人際交流,交通,地貌和建筑!3500英語單詞.分類速記超圖解》的目的在于讓英語學習者在短時間內(nèi)快速掌握單詞,本書把難易程
新目標大學英語系列教材(第二版):綜合訓練 4
本書嚴格按照最新《大學英語教學指南》的規(guī)定,在讀寫譯第二版內(nèi)容基礎上修訂,為了適用課程需要,教材改名為《綜合教程》。第三版更新過時內(nèi)容,增加前沿話題,保持教材的時效性和創(chuàng)新性。內(nèi)容體系更加完整,兼顧各學科的通用性,同時也滿足了學生個性化自主學習的需要。各分冊共有8個單元。各分冊既自成體系又緊密相連,準確把握每冊難度系數(shù)
本教材基于語料庫編寫,共分為八章,從學術與思辨的視角介紹了材料科學研究論文的基本結構、語言特點與寫作方法,總結了撰寫學術論文的常用詞匯、短語和句型,輔以新穎、多樣、豐富的課后練習,幫助學生鞏固學習成果,提高自主學習能力和學術寫作能力。本教材還提供了材料科學專用詞匯表和常用詞匯搭配表等拓展學習資源,讀者可登錄ftp://
本教材共分為六章,編者選取IEEE期刊文章自建語料庫,真實呈現(xiàn)期刊論文的體裁特征和語言規(guī)范。圍繞IEEE期刊論文常見的IMRD結構展開,詳細介紹了學術論文寫作各個環(huán)節(jié)包含的步驟以及目的,同時也關注每個部分的常見語言點,輔以相應練習,助力學生提高學術論文寫作能力。本教材既可作為學術英語寫作教材,也可作為學術論文寫作的參考
本書是國內(nèi)外學者在每年舉行的漢日對比語言學研討會上發(fā)表的作品集,其內(nèi)容體現(xiàn)了漢日對比的最新研究成果。本輯為第12輯,一共收錄了19篇論文,全書由特約論文板塊和一般論文板塊構成。特約論文板塊共計3篇,收錄的是日語學界知名教授撰寫的論文,如張麟聲的《關于以漢日對比研究促進語言類型學發(fā)展的若干思考》。一般論文板塊包括詞匯研究
為了滿足和適應新時代研究生英語教學的要求,并結合《中國英語能力等級量表》頒布的階段性能力標準,我們編寫了這本研究生英語《綜合教程》(ACmprehensiveEnglishCourseforGraduateStudents)目的是為量表中所提出的英語教學原則和框架提供新的教學思想和具體實施方案。《研究生通用綜合英語教程
本書分為兩大章節(jié),分別是細學單詞發(fā)音和英語口語集合。第一章節(jié)精講美式音標中元音和輔音的發(fā)音,以及各個音標常見的字母或字母組合。針對每個音標給出了9個例詞,每一個都用美式音標、漢字諧音、諧音拼音和生動的圖片進行標注,其中的漢字諧音可以讓學習者用母語輕松讀出單詞,迅速掌握單詞讀音。每個音標知識下面,都附有對應的練習,讓學習