本叢書(shū)涵蓋小學(xué)二年級(jí)思維訓(xùn)練的難點(diǎn)和重點(diǎn),依據(jù)最新教材內(nèi)容，按年級(jí)編排，與教材大致同步。每本包含兩個(gè)學(xué)期內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期包含15周內(nèi)容，其中13周的章節(jié)思維題以及2周的綜合訓(xùn)練專題。思維訓(xùn)練每周標(biāo)明訓(xùn)練的能力類型，對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的核心素養(yǎng)，使得訓(xùn)練有針對(duì)性。每周包含抓重點(diǎn)深度梳理提煉這一小節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，將關(guān)鍵的概念

本叢書(shū)涵蓋小學(xué)五年級(jí)思維訓(xùn)練的難點(diǎn)和重點(diǎn),依據(jù)最新教材內(nèi)容，按年級(jí)編排，與教材大致同步。每本包含兩個(gè)學(xué)期內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期包含15周內(nèi)容，其中13周的章節(jié)思維題以及2周的綜合訓(xùn)練專題。思維訓(xùn)練每周標(biāo)明訓(xùn)練的能力類型，對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的核心素養(yǎng)，使得訓(xùn)練有針對(duì)性。每周包含抓重點(diǎn)深度梳理提煉這一小節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，將關(guān)鍵的概念

本叢書(shū)涵蓋小學(xué)四年級(jí)思維訓(xùn)練的難點(diǎn)和重點(diǎn),依據(jù)最新教材內(nèi)容，按年級(jí)編排，與教材大致同步。每本包含兩個(gè)學(xué)期內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期包含15周內(nèi)容，其中13周的章節(jié)思維題以及2周的綜合訓(xùn)練專題。思維訓(xùn)練每周標(biāo)明訓(xùn)練的能力類型，對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的核心素養(yǎng)，使得訓(xùn)練有針對(duì)性。每周包含抓重點(diǎn)深度梳理提煉這一小節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，將關(guān)鍵的概念

本叢書(shū)涵蓋小學(xué)二年級(jí)思維訓(xùn)練的難點(diǎn)和重點(diǎn),依據(jù)最新教材內(nèi)容，按年級(jí)編排，與教材大致同步。每本包含兩個(gè)學(xué)期內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期包含15周內(nèi)容，其中13周的章節(jié)思維題以及2周的綜合訓(xùn)練專題。思維訓(xùn)練每周標(biāo)明訓(xùn)練的能力類型，對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的核心素養(yǎng)，使得訓(xùn)練有針對(duì)性。每周包含抓重點(diǎn)深度梳理提煉這一小節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，將關(guān)鍵的概念

本叢書(shū)涵蓋小學(xué)一年級(jí)思維訓(xùn)練的難點(diǎn)和重點(diǎn),依據(jù)最新教材內(nèi)容，按年級(jí)編排，與教材大致同步。每本包含兩個(gè)學(xué)期內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期包含15周內(nèi)容，其中13周的章節(jié)思維題以及2周的綜合訓(xùn)練專題。思維訓(xùn)練每周標(biāo)明訓(xùn)練的能力類型，對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的核心素養(yǎng)，使得訓(xùn)練有針對(duì)性。每周包含抓重點(diǎn)深度梳理提煉這一小節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，將關(guān)鍵的概念

本書(shū)是俄羅斯著名學(xué)者B.M.羅津的匠心之作，凝聚了他對(duì)技術(shù)與工藝領(lǐng)域的深刻洞察與多年研究精華。在書(shū)中，羅津引領(lǐng)我們穿越歷史長(zhǎng)河，追溯技術(shù)的起源，并揭示人類對(duì)技術(shù)認(rèn)知的演變軌跡。他將技術(shù)發(fā)展劃分為三大階段：技術(shù)與魔法等同的原始神秘時(shí)期，經(jīng)驗(yàn)技術(shù)向工程技術(shù)演變的理性探索時(shí)期，以及后工業(yè)文明時(shí)代技術(shù)的高速發(fā)展時(shí)期。此外，作者

本叢書(shū)涵蓋小學(xué)三年級(jí)思維訓(xùn)練的難點(diǎn)和重點(diǎn),依據(jù)最新教材內(nèi)容，按年級(jí)編排，與教材大致同步。每本包含兩個(gè)學(xué)期內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期包含15周內(nèi)容，其中13周的章節(jié)思維題以及2周的綜合訓(xùn)練專題。思維訓(xùn)練每周標(biāo)明訓(xùn)練的能力類型，對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的核心素養(yǎng)，使得訓(xùn)練有針對(duì)性。每周包含抓重點(diǎn)深度梳理提煉這一小節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，將關(guān)鍵的概念

《技術(shù)教學(xué)導(dǎo)論基于教育哲學(xué)的視角（第二版）》（TeachingaboutTechnology:AnIntroductiontothePhilosophyofTechnologyforNon-philosophers）一書(shū)從哲學(xué)和技術(shù)哲學(xué)的基本概念出發(fā)，深入淺出地闡述了技術(shù)教育工作者了解技術(shù)哲學(xué)的必要性，并對(duì)技術(shù)教育中的

本書(shū)從淋巴系統(tǒng)的基本知識(shí)講起，逐步深入，詳細(xì)介紹了淋巴水腫的發(fā)生發(fā)展、診斷與治療方法、護(hù)理與康復(fù)方法、生活管理與預(yù)防策略，以及社會(huì)支持等方面。力求用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，解答患者最關(guān)心的問(wèn)題，提供實(shí)用的診斷、治療、預(yù)防、康復(fù)和生活建議。

全書(shū)共介紹24種中草藥，每種中草藥分4個(gè)板塊：細(xì)研、精琢、訪古、探今。分別通過(guò)細(xì)研、精琢講述中草藥的藥用價(jià)值以及在生活中的妙用，訪古則講的是古詩(shī)文中的草藥，最后探今部分將向中學(xué)生征集的優(yōu)秀草藥文章及草藥繪畫(huà)作品加入書(shū)中。讓小讀者們了解他們的同齡人在生活中與中草藥之間的故事，打破中草藥離生活很遙遠(yuǎn)的刻板印象。