本書(shū)介紹小學(xué)低年級(jí)學(xué)生如何面對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)讀本、科普讀本,緊密結(jié)合小學(xué)生安全教育規(guī)律和應(yīng)急疏散演練特點(diǎn),重點(diǎn)進(jìn)行消防安全、用電安全、地震災(zāi)害、泥石流災(zāi)害、洪澇災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)災(zāi)害、公共衛(wèi)生、食品安全、溺水應(yīng)對(duì)、校內(nèi)傷害、識(shí)拐防騙、防止校園踩踏、毒品防范共十三大類(lèi)安全救援教育。

本書(shū)分為全冊(cè)三研、單元三研、專(zhuān)題三研三章，內(nèi)容包括：語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)三研、語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)三研、語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)第三單元三研、語(yǔ)文統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)第二單元三研等。

本書(shū)分為“理論篇”和“案例篇”兩個(gè)部分，“理論篇”主要是對(duì)率性教學(xué)提出的背景、率性教學(xué)的內(nèi)涵、率性教學(xué)的實(shí)施過(guò)程、率性教師的典型特征等進(jìn)行了論述；“案例篇”是教學(xué)案例部分，通過(guò)鮮活的案例呼應(yīng)率性教學(xué)的理論，呈現(xiàn)率性教學(xué)真實(shí)、詳細(xì)、完整的研究過(guò)程。

本書(shū)主要包含了鸚鵡螺號(hào)的演變、為了那片蔚藍(lán)的深情、推演天后宮的選址、唐島灣的硝煙、神獸“蛟龍”之威、偵破海洋濕地的密碼、探索青島航海第一人、滸苔的根源等內(nèi)容。較之低年級(jí)和中年級(jí),高年級(jí)的內(nèi)容更多地涉獵了海洋生物、現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容,其深度和廣度進(jìn)一步加大,對(duì)孩子了解海洋、認(rèn)識(shí)海洋、親近海洋具有更大的意義和推動(dòng)作用。

本書(shū)與小學(xué)語(yǔ)文新版教材四年級(jí)上寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表同步。本書(shū)設(shè)置生字書(shū)寫(xiě)、詞語(yǔ)描紅、句子描紅、古詩(shī)默寫(xiě)、古詩(shī)描紅、糾錯(cuò)補(bǔ)正、自由練習(xí)、識(shí)字加油站、日積月累等板塊;以音、形、筆順,生字描紅加空格練習(xí)的形式,全方位幫孩子學(xué)會(huì)生字;單元字詞過(guò)關(guān)檢測(cè),直擊考點(diǎn),以“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的形式考查學(xué)生對(duì)每單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

本書(shū)與小學(xué)語(yǔ)文新版教材二年級(jí)上寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表同步。本書(shū)設(shè)置生字書(shū)寫(xiě)、詞語(yǔ)描紅、糾錯(cuò)補(bǔ)正、自由練習(xí)、識(shí)字加油站、日積月累等板塊;以音、形、筆順,生字描紅加空格練習(xí)的形式,全方位幫孩子學(xué)會(huì)生字;單元字詞過(guò)關(guān)檢測(cè),直擊考點(diǎn),以“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的形式考查學(xué)生對(duì)每單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、熟悉、練習(xí)教材中所涉及的生字

本書(shū)與小學(xué)語(yǔ)文新版教材五年級(jí)上寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表同步。本書(shū)設(shè)置生字書(shū)寫(xiě)、詞語(yǔ)描紅、句子描紅、糾錯(cuò)補(bǔ)正、自由練習(xí)、識(shí)字加油站、日積月累等板塊;以音、形、筆順,生字描紅加空格練習(xí)的形式,全方位幫孩子學(xué)會(huì)生字;單元字詞過(guò)關(guān)檢測(cè),直擊考點(diǎn),以“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的形式考查學(xué)生對(duì)每單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、熟悉、練習(xí)教材中所

本書(shū)與小學(xué)語(yǔ)文新版教材六年級(jí)上寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表同步。本書(shū)板塊豐富,設(shè)置生字書(shū)寫(xiě)、詞語(yǔ)描紅、句子描紅、詩(shī)歌描紅、古詩(shī)描紅、古詩(shī)抄寫(xiě)、古詩(shī)默寫(xiě)、自由練習(xí)、識(shí)字加油站、日積月累等板塊;以音、形、筆順,生字描紅加空格練習(xí)的形式,全方位幫孩子學(xué)會(huì)生字;單元字詞過(guò)關(guān)檢測(cè),直擊考點(diǎn),以“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的形式考查學(xué)生對(duì)每單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情

本書(shū)記述了師生對(duì)幸福的追尋與探索。全書(shū)共七章,分別是幸福教育理念思想體系的架構(gòu)、幸福課程、幸福教學(xué)、幸福教師、幸福學(xué)生、幸福管理、辦學(xué)成效,體現(xiàn)了辦學(xué)理念的整體建構(gòu)到落地生根,從環(huán)境文化的重新布局到課程建設(shè),從教師隊(duì)伍的全面提升到學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中,幸福教育發(fā)生在每一個(gè)細(xì)節(jié)里、每一個(gè)過(guò)程中、每一個(gè)人身上。本書(shū)是幸福教育辦

本書(shū)按“我的成長(zhǎng)之路”“綠色教育發(fā)展軌跡”“潤(rùn)澤生命的綠色德育”“綻放異彩的綠色課堂”“助力發(fā)展的綠色管理”“綠色教育與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”“云端互聯(lián),未來(lái)我來(lái)”“主題愿景,綠程如虹”八個(gè)部分闡述對(duì)綠色教育的理解、研究和實(shí)踐探索。本書(shū)充分體現(xiàn)了理論和實(shí)踐不斷交融、相互影響和促進(jìn)的過(guò)程。聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,書(shū)中分別闡釋了綠色管理、綠