這是一套介紹國內(nèi)知名大學(xué)信息和大學(xué)日常學(xué)習(xí)、生活的圖書。書中詳細(xì)且全面地介紹了國內(nèi)985和211院校，從學(xué)校的基本信息，如地理位置、學(xué)科設(shè)置，到深厚的歷史底蘊(yùn)，講述那些歲月沉淀下的故事；從美輪美奐的校園風(fēng)光，展現(xiàn)四季更迭中的校園美景，到強(qiáng)勁的學(xué)術(shù)實(shí)力，闡述知名學(xué)者與科研成果；還有豐富多彩的校園生活，社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)競賽等

本書圖文并茂，通過小酷、甜甜、阿亮3位小主人公的探險(xiǎn)經(jīng)歷，介紹了宇宙誕生的故事。書中從太空垃圾清理的緊迫任務(wù)到火星探險(xiǎn)的壯麗旅程，再到對(duì)宇宙起源與演化的深刻探討，引領(lǐng)讀者穿越時(shí)間與空間的界限，探索未知世界的奧秘。本書不僅介紹了萬有引力、宇宙速度等基礎(chǔ)科學(xué)理論，還詳細(xì)記錄了航天事業(yè)的發(fā)展歷程，特別是中國載人航天的輝煌成就

在復(fù)雜的人際交往中，看人、選人往往是建立健康關(guān)系、規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵。即使千人千面，但如果我們能從心理學(xué)的角度看懂一個(gè)人語言和行為背后的真實(shí)需求，就可能預(yù)判出一段關(guān)系的未來走向。本書從依戀風(fēng)格、人格類型和防御機(jī)制等方面出發(fā)，幫助讀者精準(zhǔn)看清一個(gè)人的語言和行為背后的真實(shí)需求。全書共分為五章。第一章圍繞依戀理論展開，引導(dǎo)讀

每個(gè)人都需要一個(gè)情緒釋放的出口，作為媽媽，也要釋放育兒焦慮。養(yǎng)育孩子的過程，其實(shí)就是在養(yǎng)育你自己，希望看過這本書的你，養(yǎng)好孩子的同時(shí)，也能把自己好好養(yǎng)一遍。本書是一本漫畫故事書，將父母關(guān)心的親子關(guān)系、孩子情商的培養(yǎng)、品格的養(yǎng)成，以及婚姻關(guān)系等，通過生活中一件件小事詮釋出來。這些漫畫故事治愈又有趣，有著溫暖而有力量、直擊

本書是從數(shù)百個(gè)來自企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目中，篩選出50份典型網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目文檔整理而成的。全書按照交換單元、路由單元、安全單元、廣域網(wǎng)單元、WLAN單元，以及綜合實(shí)訓(xùn)單元進(jìn)行歸類整理，內(nèi)容滿足院校實(shí)踐教學(xué)需要并可以被廣泛使用。書中實(shí)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)了背景描述、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)拓?fù)�、�?shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟等多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，豐富讀者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

本書聚焦于具身智能數(shù)據(jù)工程領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和實(shí)踐，全面且系統(tǒng)地闡述了具身智能機(jī)器人數(shù)據(jù)生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)與所面臨的挑戰(zhàn)。開篇詳細(xì)介紹了具身智能技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用領(lǐng)域及產(chǎn)業(yè)發(fā)展，繼而深入講解了機(jī)器人數(shù)據(jù)采集基礎(chǔ)知識(shí)，涵蓋采集系統(tǒng)的硬件與軟件系統(tǒng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)集構(gòu)建方法，以及真實(shí)世界數(shù)據(jù)采集和仿真環(huán)境數(shù)據(jù)生成技術(shù)。書中通過對(duì)工業(yè)

在AI重塑商業(yè)生態(tài)的時(shí)代，傳統(tǒng)管理能力面臨淘汰危機(jī)，單一維度的經(jīng)驗(yàn)型管理者難以應(yīng)對(duì)技術(shù)的顛覆與復(fù)雜的挑戰(zhàn)。本書以復(fù)合成長為破局之道，聚焦管理者如何通過技術(shù)、戰(zhàn)略、人文等多維能力的跨界融合與迭代升級(jí)，在智能革命中構(gòu)建不可替代的領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)企業(yè)突破能力淘汰陷阱。作者圍繞復(fù)合成長主線，系統(tǒng)剖析了AI技術(shù)為管理領(lǐng)域帶來的深刻變

本書以促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新為根本目的，探討如何通過教育教學(xué)理論賦能AI，繼而借助AI提升教師的能力，從而科學(xué)、有效地推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。全書共4章。第1章介紹如何進(jìn)行參賽準(zhǔn)備:第2章介紹如何借助AI深入理解參賽課程,涉及課程簡介、課程目標(biāo)撰寫等內(nèi)容:第3章介紹如何設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新完整路徑，涉及課程內(nèi)容重構(gòu)、Al全流程課程實(shí)施、教學(xué)

本書以短視頻創(chuàng)作理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，通過將理論與實(shí)踐結(jié)合，輔以各種實(shí)戰(zhàn)案例來講解創(chuàng)作短視頻的方法，同時(shí)結(jié)合實(shí)操講解和微課視頻演示幫助讀者在閱讀本書后提升短視頻創(chuàng)作能力。全書共包含10章內(nèi)容，其中第1-4章為基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，從短視頻概述開始，由淺入深的講解短視頻的創(chuàng)作流程、策劃、拍攝的相關(guān)知識(shí)。第5、6章為軟件介紹篇，從軟件

本書闡述了組織行為學(xué)的基本概念、基本方法和基本理論，簡要介紹了學(xué)科發(fā)展的新理論、新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)，從個(gè)體、群體和組織等三個(gè)層次系統(tǒng)地分析了組織中人的行為及其規(guī)律，以培養(yǎng)和提高讀者對(duì)個(gè)體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認(rèn)知、預(yù)測和控制能力，并使讀者能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析組織成員的各種心理與行為，進(jìn)而提高組織績效。 本書各章