本書從兒童心理需要和精神成長的層面出發(fā)，根據(jù)不同年段、不同年齡層為孩子精心選擇不同的閱讀內(nèi)容。書中設(shè)有“編寫說明”“教案精選”。“教案精選”包括：《小老鼠去上學》；《臘腸狗先生》；《兩個好朋友》；《北京的春節(jié)》；《我不是壞小孩》等。

本書內(nèi)容共分為五章：第一章主要圍繞為什么要堅守閱讀力，培養(yǎng)孩子閱讀力有何意義等展開思考；第二章主要介紹閱讀力的內(nèi)涵、形成及研究現(xiàn)狀等；第三章主要圍繞培養(yǎng)閱讀策略、提升學生閱讀力進行一些課堂實踐研究；第四章主要探討閱讀與表達的關(guān)系和對閱讀力的遷移轉(zhuǎn)化；第五章主要是作者與學生在閱讀“教”與“學”方面的一些零碎故事回憶。

學科·英語整合課程LightUpScience是一門將科學內(nèi)容學習和英語語言學習有機整合的創(chuàng)新課程。該課程基于我國的中小學科學和英語雙重課程標準，由外研社聯(lián)合麥克米倫出版集團專為我國中小學生傾力打造。課程旨在為學生未來能夠成為具有國際視野、掌握通用語言和核心知識、能與世界溝通、參與知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的高素質(zhì)國際化公民奠

學科·英語整合課程LightUpScience是一門將科學內(nèi)容學習和英語語言學習有機整合的創(chuàng)新課程。該課程基于我國的中小學科學和英語雙重課程標準，由外研社聯(lián)合麥克米倫出版集團專為我國中小學生傾力打造。課程旨在為學生未來能夠成為具有國際視野、掌握通用語言和核心知識、能與世界溝通、參與知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的高素質(zhì)國際化公民奠

本套書共分九個年級，每個年級分上下冊，每冊八節(jié)課，圍繞每個年級所學課程以及該年齡段學生的學習能力、生活能力的提高而展開。本書為九年級上冊，專為九年級學生上學期使用。本書體例活潑多樣，從理論與實際兩方面循序漸進地引導學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。本書內(nèi)容積極健康、語言生動親切，學習與生活

本套書共分九個年級，每個年級分上下冊，每冊八節(jié)課，圍繞每個年級所學課程以及學習能力、生活能力的提高而展開。本書為初中二年級上冊，專為初二年級學生上學期用。本書體例為“導語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的收獲”6個欄目。本書內(nèi)容積極，語言親切，學習與生活相統(tǒng)一，實踐與理論相結(jié)合，引導學生成長。

本套書共分九個年級，每個年級分上下冊，每冊八節(jié)課，圍繞每個年級所學課程以及學習能力、生活能力的提高而展開。本書按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華文化的精神全方位融入每一課，圖文并茂，貼近生活。本書為初中一年級上冊，專為初一學生上學期用。本書體例為“導語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的

本套書共分九個年級，每個年級分上下冊，每冊八節(jié)課，該書是第四冊上，適合四年級學生上學期使用。按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華文化的精神全方位融入一至九年級各學段。該冊書圍繞每個年級學生所學課程以及學習能力、生活能力的提高而展開論述。本書為四年級上冊，專為四年級學生上學期用。本書體例為“導語”“故事在線”“名言

本套書共分九個年級，每個年級分上下冊，每冊八節(jié)課，圍繞每個年級所學課程以及該年齡段學生的學習能力、生活能力的提高而展開。本書為三年級上冊，專為三年級學生上學期使用。本書體例為“導語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的收獲”6個欄目，循序漸進地引導學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。本書內(nèi)容積極健康、語

本套書共分九個年級，每個年級分上下冊，每冊八節(jié)課，圍繞每個年級所學課程以及該年齡段學生的學習能力、生活能力的提高而展開。本書為二年級上冊，專為二年級學生上學期使用。本書體例為“導語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的收獲”6個欄目，循序漸進地引導學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。本書內(nèi)容積極健康、語