本書以空間社會(huì)學(xué)理論為視角,采取理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合的方法,研究疏解非首都功能過程中城鄉(xiāng)接合部的治理問題,即從靜態(tài)之社會(huì)樣態(tài)與動(dòng)態(tài)之空間實(shí)踐兩個(gè)層次的互構(gòu)入手,深入剖析空間疏解治理過程中城鄉(xiāng)接合部各相關(guān)利益主體,即基層管理者空間權(quán)力實(shí)踐、流動(dòng)人口空間維存、本地村民空間維權(quán)的互動(dòng)博弈;分析城鄉(xiāng)接合部空間重構(gòu)過程中的不
本教程對(duì)文化、交際、語(yǔ)言、跨文化交際等相關(guān)概念進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過對(duì)英語(yǔ)國(guó)家較為典型的主流文化現(xiàn)象進(jìn)行描述、闡釋和討論,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)目的語(yǔ)文化的興趣和理解力,進(jìn)而使學(xué)生主動(dòng)觀察、分析、對(duì)比、評(píng)價(jià)文化及文化差異現(xiàn)象,使學(xué)生能夠較為客觀、系統(tǒng)、全面地認(rèn)識(shí)英語(yǔ)國(guó)家的文化,從而拓寬學(xué)生的國(guó)際視野,增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí),提高學(xué)
本專著以日語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)---授受補(bǔ)助動(dòng)詞為研究對(duì)象,依據(jù)相關(guān)理論知識(shí),利用日語(yǔ)母語(yǔ)者語(yǔ)料庫(kù)調(diào)查了日語(yǔ)母語(yǔ)者的實(shí)際使用情況,并基于此結(jié)果調(diào)查了現(xiàn)行的日語(yǔ)教材中此語(yǔ)法點(diǎn)的相關(guān)語(yǔ)法記述,用大量例證探討了關(guān)于テクレル和テモラウ的使用實(shí)態(tài),指出了其中不足之處,最終提出基于培養(yǎng)JFL環(huán)境下中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者運(yùn)用能力的語(yǔ)法記述方案,并做
本書為日本原版引進(jìn),專門為新日語(yǔ)能力考試的備考者編寫,在“新日語(yǔ)能力考試考前對(duì)策”系列漢字、詞匯、語(yǔ)法、讀解、聽力五個(gè)專項(xiàng)的基礎(chǔ)上,全新補(bǔ)充了原版模擬試題分冊(cè)。分N1-N5五個(gè)級(jí)別,共五本。每本含三套模擬試題,按照真題考試的出題傾向編寫同題量、同題型、同難度的模擬題。每本書分題型講解了備考方法、答題技巧,針對(duì)性強(qiáng),幫助
《澳大利亞概覽》(斑斕閱讀·外研社英漢雙語(yǔ)百科書系:典藏版:通識(shí)讀物)以英文原文加中文譯文的雙語(yǔ)形式出版,是一本全面介紹澳大利亞國(guó)家概況的短篇佳作,從歷史、地理與文化三個(gè)方面探索造就澳大利亞獨(dú)特之處的種種因素。第一章講述澳大利亞的形成,回顧其早期作為白人殖民地的發(fā)展史,以及在此期間原住民的抗?fàn)?第二章討論澳大利亞的經(jīng)濟(jì)
《犯罪小說》(斑斕閱讀·外研社英漢雙語(yǔ)百科書系:典藏版:通識(shí)讀物)以英文原文加中文譯文的雙語(yǔ)形式出版,向讀者呈現(xiàn)了一幅犯罪小說發(fā)展全景圖。作者全面而詳細(xì)地介紹了犯罪小說的起源、發(fā)展及重要小說家與創(chuàng)作流派。其中,英國(guó)和美國(guó)犯罪小說是作者闡釋的重中之重;除此之外,作者還對(duì)歐洲、東亞和拉丁美洲的犯罪小說進(jìn)行了比較詳細(xì)的介紹;
本教材共有8個(gè)單元,每個(gè)單元圍繞不同的學(xué)科領(lǐng)城訓(xùn)練學(xué)生的批判性思維能力。教材特色鮮明:1)突出科學(xué)素養(yǎng):通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)描述、引述引用、論證邏輯、文獻(xiàn)分析等練習(xí),讓學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法;2)強(qiáng)化學(xué)術(shù)思維:引導(dǎo)學(xué)生掌握國(guó)際通用學(xué)術(shù)規(guī)范,提升他們講好科學(xué)故事、傳播中國(guó)聲音的能力;3)融通知識(shí)技能:基于不同學(xué)科知識(shí),通過多
本系列教程依據(jù)教育部制定的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南(2020版)》和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要(2020)》的最新要求,并按照國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試委員會(huì)發(fā)布的《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱(2016年修訂版)》的標(biāo)準(zhǔn),廣泛遴選國(guó)內(nèi)外的報(bào)紙雜志、書籍、講座、多種媒體上的各類題材文章,涵蓋人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科和自然學(xué)科,精心編寫而
本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家和清華大學(xué)黨委審讀審核通過(清委文[2022]52號(hào))后同意安排出版。本教材依據(jù)教育部制定的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南(2020版)》和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要(2020)》的最新要求,并按照國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試委員會(huì)發(fā)布的《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱(2016年修訂版)》的標(biāo)準(zhǔn),廣泛遴選國(guó)內(nèi)外的報(bào)刊雜
本教材面向?qū)W生英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作的現(xiàn)實(shí)需求,細(xì)致呈現(xiàn)學(xué)術(shù)英語(yǔ)體裁尤其是理工科類學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)特征和語(yǔ)言特點(diǎn),鍛煉學(xué)生英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫作能力。與同類教材相比,本教材更具系統(tǒng)性和操作性,學(xué)科覆蓋面廣,支持研究型學(xué)習(xí),可以滿足研究生甚至高年級(jí)本科生有效提升學(xué)術(shù)寫作能力的需求,本教材所選語(yǔ)料來源于真實(shí)學(xué)術(shù)活動(dòng),內(nèi)容設(shè)計(jì)切實(shí)貼近研究生實(shí)