全書分為三部分。第一部分部分講解兒童認知發(fā)展的基本知識，提供為兒童設計的框架，并指出為兒童設計與為成年人設計的區(qū)別與聯(lián)系。第二部分將0~12歲兒童分成6個年齡段，針對每個年齡段兒童的心理特征和認知狀況，詳細講解為他們設計產(chǎn)品的模式、原理、工具，以及開展用戶研究與測試的有效方法。第三部分用綜合案例講解針對不同年齡段兒童的

本書以“培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質創(chuàng)造型人才”為目標，基于“學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展相結合”的教育理念，結合課程組“大機械類本科生全程三維設計能力培養(yǎng)模式的研究與實踐”“三維表達在工程圖學中的定位研究與實踐”“轉變教育理念，引進工程場景，翻轉課堂圖學教育研究與實踐”“‘3D工程圖學’MOOC課程立項建設”等教改項目所

《設計問題》是美國MIT出版的設計理論刊物,季刊�？�載設計的歷史、理論和批評方面的研究論文和案例剖析。是國際設計研究領域的頂尖刊物之一。本書選擇自該雜志2014年的重要文章,主要內(nèi)容涉及設計與創(chuàng)新以及具身知識的培養(yǎng)、維持和應用。

本書除緒論外共有18章，內(nèi)容包括：制圖的基本知識，點、線、面的投影，立體，立體表面相交，組合體，軸測投影，工程形體的表達方法，工程上常見的曲面，標高投影，建筑施工圖和結構施工圖，給排水施工圖，暖通施工圖，水利工程圖，道路和橋梁工程圖。本書采用了現(xiàn)行國家標準，積累了編者多年豐富的教學經(jīng)驗，選用圖例具有鮮明的專業(yè)特色。本書

本書是依照企業(yè)對本課程知識和技能方面的要求，尊重高職高專教育特點和學生學習特點的基礎上進行編制。在內(nèi)容的安排上尊重基本理論知識，強調(diào)知識和技能應用，匹配高職教育的定位需求。本書主要內(nèi)容分5個模塊12個項目：模塊一的項目1~2為繪圖基本功訓練；模塊二的項目3~5主要認識和繪制三視圖；項目6-9是典型零件模塊，詳細介紹軸套

維修性是產(chǎn)品（系統(tǒng)、裝備、設備）的一種質量特性，維修性工程是實現(xiàn)維修性特性要求的過程（工程活動）。所以，維修性標準化既包含產(chǎn)品特性要求的標準化，又包含工程過程的標準化，特別是對有比較高的維修性要求的產(chǎn)品。 本書主要講述了維修性與維修性工程的相關知識、維修性標準及其在裝備（產(chǎn)品）壽命周期中的應用等內(nèi)容。具體詳見附件。

本書是在智能制造大背景下，廣泛吸取兄弟院校同類教材的優(yōu)點和行業(yè)企業(yè)對本課程知識和技能方面的要求，尊重高職高專教育特點和學生學習特點的基礎上進行編制。在習題的選擇上尊重基本理論知識，強調(diào)知識和技能應用，匹配高職教育的定位需求。本書與李小琴主編的《工程制圖與CAD》教材配套使用，注重繪圖基本功訓練、三視圖投影規(guī)律的理解和應

設計思維是一種新的思維和工作出發(fā)點。它能夠幫助我們應對這個日益復雜的世界，幫助我們用不尋常的方式解決難題，終的目的是挖掘人的效率潛能。本書收錄了包括斯坦福大學設計學院、波茨坦大學、哈索·普拉特納研究所、SAP、寶潔公司、西門子、森海塞爾等機構的設計思維先鋒們帶給工業(yè)界和設計界的創(chuàng)新成果，為大家了解設計思維打開了大門。

本書詳細介紹了SolidWorks2012軟件的基本操作、零件建模、零件的高級建模、裝配體設計、工程圖繪制等內(nèi)容，同時將曲面設計、鈑金設計等內(nèi)容有機地融合其中。教材以具體零部件為載體，基于工作過程導向，按照項目化要求進行內(nèi)容編寫，讀者能夠快速地掌握SolidWorks軟件的操作和設計技巧。本書結構嚴謹、內(nèi)容翔實、知識全

本書根據(jù)教育部高等學校工程圖學教學指導委員會制定的“普通高等學校工程圖學課程教學基本要求”，為適應現(xiàn)代機械工業(yè)新技術和科技的新發(fā)展如3D打印技術等對學生在工程圖學方面的要求，以新的工程圖學教學改革成果要求而編寫的工程制圖教材。全書共十一章，另加附錄。主要內(nèi)容有制圖的基本知識與技能、正投影的基礎知識、立體的投影、軸測圖、