本書由俄羅斯旅游和中國旅游兩部分組成，共18課，分別介紹了中俄兩國具有歷史意義的知名旅游景點及相關(guān)知識。書中選用了當代俄羅斯人積極使用的新詞和導(dǎo)游詞，對提高學(xué)生學(xué)習興趣和幫助其掌握現(xiàn)代俄語口語不無裨益。

本書內(nèi)容包括：旅游業(yè)與旅行社概況、旅游產(chǎn)品的劃分、旅游業(yè)從業(yè)人員的稱謂和職能、導(dǎo)游的稱謂和職能、旅游線路設(shè)計、迎客服務(wù)(1)、迎客服務(wù)(2)、新導(dǎo)游員的注意事項等。

《中國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展報告（2023）》全面貫徹黨的二十大精神，將鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展融入中國式現(xiàn)代化新實踐，緊密結(jié)合共同富裕遠景目標、宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)等背景，對新時代我國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展成效及未來趨勢進行了全面總結(jié)和梳理，為新階段我國鄉(xiāng)村旅游助力全面推進鄉(xiāng)村振興指明了方向。本書分為總報告、分報告、專題篇、區(qū)域篇和案例篇5個

旅游目的地國家概況

本書立足旅游管理專業(yè)課程教學(xué)痛點難點，以田野思政為抓手，結(jié)合“專思創(chuàng)”三元融合，探索如何多環(huán)節(jié)、多形式、多層面、漸進式地將“田野+”理念融入實踐教學(xué)的目標定位體系、戰(zhàn)略運行體系、支撐保障體系等三大體系中，以此為旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)改革和人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型提供新范式，這對高校旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)具有指導(dǎo)意義和借鑒意義。

本書從我國文旅融合的發(fā)展背景和模式出發(fā)，梳理了全球視野下的線性遺產(chǎn)保護傳承利用研究和我國詩路文旅融合現(xiàn)狀后，對浙東唐詩之路上的杭州、紹興、臺州、寧波、舟山等地區(qū)的唐詩遺存，包括文物古跡、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、旅游資源和文化節(jié)事等，進行了詳實的田野調(diào)查，又重點對該詩路上的居民文化感知、文化認同和對旅游發(fā)展態(tài)度的關(guān)系，大數(shù)據(jù)分析

“旅游市場營銷”是一門綜合性、應(yīng)用性極強的基礎(chǔ)課程，屬于旅游類專業(yè)的核心課程。本書根據(jù)本科生的培養(yǎng)目標和特點，以能力為導(dǎo)向，堅持理論與實踐應(yīng)用相結(jié)合的指導(dǎo)思想，深入、系統(tǒng)地闡述旅游市場營銷的基本理論與操作方法。本書包括旅游市場營銷導(dǎo)論、旅游市場營銷環(huán)境、旅游者購買行為、旅游市場調(diào)研與預(yù)測、旅游目標市場營銷戰(zhàn)略、旅游產(chǎn)品

本書主要內(nèi)容包括：旅行社概論、旅行社產(chǎn)品的開發(fā)、旅行社營銷管理、旅行社智能管理、旅行社服務(wù)質(zhì)量管理、旅行社信息化管理、旅行社的產(chǎn)業(yè)融合與新業(yè)態(tài)發(fā)展等。

本書分為八章，內(nèi)容包括：虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論、VR+文化旅游體驗、人機交互理論概論、沉浸式的文化旅游理論框架、沉浸式的虛擬環(huán)境、沉浸式的互動敘事體驗、VR文化旅游項目的用戶測試、文化旅游新模式：元宇宙文化旅游。

隨著物質(zhì)條件的不斷提升，人們越來越注重旅游的品質(zhì)，康養(yǎng)旅游這種結(jié)合了觀賞、休閑、康體、游樂的新興旅游形式便應(yīng)運而生�？叼B(yǎng)旅游具有強身健體、修身養(yǎng)性、醫(yī)療、復(fù)健等積極作用，已經(jīng)成為旅游行業(yè)的發(fā)展熱點。為了充分研究康養(yǎng)旅游的發(fā)展情況與要點，本書即對康養(yǎng)旅游理論與案例展開詳盡的探索，首先論述了康養(yǎng)旅游的概念、特征、功能、類型