本教材立足國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)前沿，緊密對(duì)接技術(shù)革新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，全面重構(gòu)大數(shù)據(jù)知識(shí)體系與實(shí)踐框架。全書(shū)以“技術(shù)-思維-應(yīng)用”為主線深度優(yōu)化內(nèi)容架構(gòu)：項(xiàng)目一解析全球大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)與產(chǎn)業(yè)生態(tài)，構(gòu)建戰(zhàn)略性認(rèn)知框架；項(xiàng)目二創(chuàng)新提煉數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策、跨界融合等思維范式，賦能行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)；項(xiàng)目三強(qiáng)化數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)設(shè)計(jì)

本教材嚴(yán)格遵循2025年2月教育部頒布的金融科技應(yīng)用專業(yè)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)高職高專學(xué)生的實(shí)際情況，在內(nèi)容安排上緊密結(jié)合金融科技發(fā)展的最新趨勢(shì)，增加了關(guān)于新興業(yè)態(tài)的相關(guān)法律法規(guī)，確保內(nèi)容的前沿性和實(shí)用性。在編排形式上，教材采用了項(xiàng)目化任務(wù)的組織方式，既有理論闡述，又注重實(shí)踐操作，契合職業(yè)教育對(duì)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求。本教材具

未來(lái)30年是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵期，也是全面建設(shè)良法善治的法治中國(guó)的攻堅(jiān)期。在現(xiàn)代化新征程上，應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹實(shí)施憲法、完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系、加快推進(jìn)法治政府建設(shè)、加快建設(shè)公正高效權(quán)威的中國(guó)特色社會(huì)主義司法制度、加快法治社會(huì)建設(shè)、建設(shè)嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、建設(shè)強(qiáng)有力的法治保障

本書(shū)以社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)談判機(jī)制（醫(yī)保方與醫(yī)療服務(wù)供方）為研究對(duì)象，從構(gòu)建醫(yī)保談判機(jī)制的理論基礎(chǔ)出發(fā)，選取三個(gè)典型歐洲國(guó)家法國(guó)、德國(guó)和荷蘭，分別分析醫(yī)保談判機(jī)制在三國(guó)的發(fā)展歷程、現(xiàn)行框架和實(shí)踐情況，并歸納特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)之上，對(duì)法德荷三國(guó)醫(yī)保談判機(jī)制的整體情況、分類特征以及運(yùn)行情況進(jìn)行比較研究，再?gòu)恼�治、文化和�?jīng)濟(jì)的角度闡釋三

《高級(jí)心理統(tǒng)計(jì)》從問(wèn)題解決的視角出發(fā)，通過(guò)豐富的實(shí)際案例，系統(tǒng)介紹了多元統(tǒng)計(jì)分析方法以及操作軟件（SPSS、Mplus和HLM等）在心理學(xué)研究中的應(yīng)用。本書(shū)不僅包括多元方差分析、多元回歸分析、判別分析和聚類分析等常用的多元統(tǒng)計(jì)分析方法，而且對(duì)結(jié)構(gòu)方程模型（因素分析、路徑分析）的基本原理、方法和應(yīng)用，尤其是對(duì)研究者較為關(guān)

本教材主要包括學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文閱讀和學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文寫(xiě)作兩個(gè)部分，通過(guò)閱讀和比較分析中外學(xué)者英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文等語(yǔ)言輸入活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作輸出能力，幫助學(xué)習(xí)者分析和建構(gòu)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基本要素，循序漸進(jìn)地掌握英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作規(guī)范和語(yǔ)言技巧。教材的編寫(xiě)以輸出驅(qū)動(dòng)理論、建構(gòu)主義理論和社會(huì)文化理論為理論依據(jù)，以《非英語(yǔ)專業(yè)

《證據(jù)法學(xué)》是一本以闡釋我國(guó)現(xiàn)行證據(jù)制度、解析證據(jù)運(yùn)用為主要內(nèi)容的法學(xué)本科教材，該書(shū)分為緒論、證據(jù)法概述、證據(jù)種類、證明對(duì)象、證明責(zé)任、證據(jù)的提供和收集、證據(jù)的審核認(rèn)定七個(gè)部分，內(nèi)容上介紹證據(jù)法學(xué)的基礎(chǔ)理論，較為全面地反映了近年我國(guó)證據(jù)制度改革的主要內(nèi)容。各章均配有拓展閱讀和思考題，一方面可幫助學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，

本教材是針對(duì)中職生參加高等職業(yè)院校招生考試的復(fù)習(xí)教材。本教材立足于最新的“高等職業(yè)院校招生考試”語(yǔ)文考試大綱，在總結(jié)近幾年高職考試試題規(guī)律及對(duì)今年命題思路預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地講解考點(diǎn)知識(shí)。全書(shū)包括語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用、古詩(shī)鑒賞與默寫(xiě)、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用等內(nèi)容，敘述深入淺出，由易到難，有助于學(xué)生很好地掌

本書(shū)立足于教學(xué)理論以及科學(xué)教育理念，以實(shí)踐為導(dǎo)向，提煉一線優(yōu)秀教師和教研員在教學(xué)實(shí)踐中的思考與經(jīng)驗(yàn)，依循小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，結(jié)合大量的案例片斷和評(píng)析，介紹小學(xué)科學(xué)教學(xué)導(dǎo)入、新授、結(jié)課以及評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，幫助讀者把握小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的一些原則、要點(diǎn)和方法。同時(shí)，根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)科特點(diǎn)，本書(shū)還介紹了小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程

問(wèn)題是時(shí)代的聲音、實(shí)踐的呼喚、人民的需要，回答并指導(dǎo)解決問(wèn)題是理論的根本任務(wù)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是黨在百年奮斗中凝聚的哲學(xué)結(jié)晶，是把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合形成的寶貴成果，是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)偉大變革、新征程推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要方法。《堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向》一書(shū)，以馬克思主義哲學(xué)原理為基礎(chǔ)，以習(xí)