全書分為三個篇章：課程篇、教學(xué)篇、教師篇。“課程篇”主要圍繞新課標(biāo)解讀高中思想政治新課程改革的理念和要求，“教學(xué)篇”結(jié)合作者的實(shí)踐教學(xué)案例，著重探討思政課堂互動式教學(xué)藝術(shù)，“教師篇”主要思考思政課教師專業(yè)成長路徑，就作者在課程開發(fā)、教學(xué)改革、專業(yè)發(fā)展、后生培養(yǎng)、閱讀思維、寫作訓(xùn)練等諸多方面的探索加以提煉總結(jié)，分享給青年

本書通過項目式學(xué)習(xí)幫助教師從大單元教學(xué)的視角重新解構(gòu)教材，從大觀念學(xué)習(xí)的視角建構(gòu)知識體系，從學(xué)生的視角設(shè)計教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程；幫助學(xué)生體會語言學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義，提升學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。

本書共十章，內(nèi)容包括：校園安會工作體系建設(shè)、學(xué)校日常安全管理、學(xué)�！叭�防”建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校交通安全工作要求、學(xué)校消防安全工作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校宿舍安全管理工作要求、學(xué)校校舍設(shè)施安全管理工作要求、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理工作要求、電梯安全管理工作要求、學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作要求。

高中英語詞匯掌中寶，詞匯內(nèi)容豐富，其內(nèi)容的每個單詞都有音標(biāo)，有漢語意思，介紹了其單詞的分析用法，有提示，有搭配，從最基礎(chǔ)的介紹單詞，與書本同步，有助于提高學(xué)生的英語單詞水平認(rèn)知。

本書包括八個專題及參考答案，每個專題依據(jù)教材設(shè)有“文以載道”“專題問道”“能寫會道”三大模塊。其中，“文以載道”包括“基礎(chǔ)知識應(yīng)用”“閱讀與表達(dá)能力訓(xùn)練”兩個子模塊，用于對課文中基礎(chǔ)知識的檢測、鞏固及提升學(xué)生的閱讀與表達(dá)能力；“專題問道”“能寫會道”用于對語文專項知識和應(yīng)用的訓(xùn)練和鞏固。本書可以培養(yǎng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力，

本套書共八個主題，即“寫人、記事、寫景、狀物、議論、抒情、說明、想象”，根據(jù)主題精選現(xiàn)代文學(xué)大家的文章，如魯迅、朱自清老舍、許地山、戴望舒、林徽因等。書中對范文進(jìn)行專業(yè)分析、深度講解，如怎樣寫好開頭、怎樣首尾照應(yīng)、怎樣表達(dá)思想、怎樣借物抒情、怎樣設(shè)置過渡等。每本寫作篇目后設(shè)置智慧點(diǎn)撥、寫作驛站、詞語注釋秘笈點(diǎn)睛板塊，讓

本書精選了2022年度上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評選活動的獲獎成果，主要內(nèi)容是評選學(xué)科的評選主題說明以及獲得一等獎的教師們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思和專家點(diǎn)評。本書反映了上海市中小學(xué)中青年骨干教師一年來在所承擔(dān)學(xué)科教育教學(xué)研究及實(shí)踐領(lǐng)域的最新成果，對廣大青年教師設(shè)計教學(xué)具有引領(lǐng)和示范作用。同時，這些教學(xué)實(shí)例對各學(xué)科教育教學(xué)的

本書精選了2022年度上海市青年教師教育教學(xué)研究課題評選的部分獲獎成果，主要內(nèi)容是評選的總結(jié)，評委名單，獲獎名單以及評出的一等獎的論文作品，將這些內(nèi)容結(jié)集出版以饗讀者。本書代表了上海市各學(xué)科的青年教師在自己領(lǐng)域內(nèi)教育教學(xué)上的較高研究水平，對全市青年教師在日常的教育教學(xué)活動中具有相當(dāng)?shù)囊�領(lǐng)和示范價值，同時也在課題選題上對

本書精選了2022年度上海市基礎(chǔ)教育教研員教學(xué)研究論文評選的部分獲獎成果，按照學(xué)科劃分，共分為綜合篇、文科篇和理科篇等三個部分，將這些內(nèi)容結(jié)集出版以饗讀者。本書代表了上海市基礎(chǔ)教育教研員一年來在所承擔(dān)學(xué)科教育教學(xué)研究及實(shí)踐領(lǐng)域的最新成果，同時反映了上海市教研員的教研活動策劃能力以及教學(xué)研究水平，同時為廣大青年教師專業(yè)發(fā)

本書面向以日語高考為目標(biāo)的日語學(xué)習(xí)者，共分20課，每課包含重點(diǎn)句型和4篇文章，共計80篇文章，文章難度循序漸進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)生對于中級閱讀部分的掌握程度。