本書通過項目式學習幫助教師從大單元教學的視角重新解構(gòu)教材，從大觀念學習的視角建構(gòu)知識體系，從學生的視角設計教學過程和學習過程；幫助學生體會語言學習的現(xiàn)實意義，提升學習興趣和內(nèi)驅(qū)力，增強學習的主動性。