地方院校是培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人力資源的主戰(zhàn)場，在國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略背景下，需要挖掘地方資源和自身學(xué)科特色，培養(yǎng)具有競爭優(yōu)勢的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。本書基于地方院校的辦學(xué)實(shí)力、學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)以及大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等，創(chuàng)新性提出分類構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課堂體系，設(shè)計(jì)了從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐檢驗(yàn)，再到創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化的第一、第二、第三課堂

大思政背景下，為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》中提出的"三全育人"綜合改革工作，切實(shí)增強(qiáng)思政課的融入性，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自覺性。本書以歷年來中宣部評(píng)選的"時(shí)代楷模"全國重大先進(jìn)典型人物事跡為案例藍(lán)本，挖掘時(shí)代楷模人物的感人事跡及背后的優(yōu)秀精神品質(zhì)，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育課知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行歸納整

本書以總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神為指導(dǎo)，以思想教育和法律教育為主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀教育為主線，依據(jù)大學(xué)生成長、成才的基本規(guī)律，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人

本書分，內(nèi)容包括：應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合概述、國外產(chǎn)教融合模式經(jīng)驗(yàn)借鑒、應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合模式、應(yīng)用型本科高�？茖W(xué)研究產(chǎn)教融合模式等。

本書系統(tǒng)的整理總結(jié)了中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）“十二五”和“十三五”期間的高水平學(xué)術(shù)論文，并按學(xué)科或行業(yè)進(jìn)行分類，簡要介紹了中國地質(zhì)大學(xué)高水平專家，展示傳播地大學(xué)術(shù)成果，宣傳推介地大高水平專家。突出地大學(xué)術(shù)實(shí)力。本書的出版既是對中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）以往學(xué)術(shù)成績的匯總歸納，又能作為寶貴的歷史學(xué)術(shù)資料留存。既向廣大讀者展示傳播了

本書基于我國海洋科學(xué)與工程類專業(yè)人才的培養(yǎng)需求，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書分為9章，在專業(yè)知識(shí)講授過程中融入35個(gè)思政案例，旨在提高學(xué)生的政治站位，培養(yǎng)學(xué)生的家國意識(shí)和情懷，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，將品德修養(yǎng)、人格養(yǎng)成、學(xué)術(shù)志向和專業(yè)理論知識(shí)等結(jié)合起來，成為合格的新時(shí)代建設(shè)者和創(chuàng)造者。 本書可供高等院

專業(yè)課程是課程思政建設(shè)的基本載體。如何在專業(yè)課程特別是本科生的專業(yè)必修課程中融入思政元素、提煉思政內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)思政教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)相輔相成，是思政教學(xué)體系構(gòu)建的重要組成部分，既具有重要的意義，也具有很大的難度。本書的寫作旨在為法學(xué)本科必修課程《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》打造一本配套的課程思政指南，使用對象主要是法學(xué)院系《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》本科課

專業(yè)課程是課程思政建設(shè)的基本載體。財(cái)政學(xué)課程是財(cái)政學(xué)、稅收學(xué)專業(yè)的學(xué)位必修課程，其以公共部門為研究對象，考察政府的基本職能及其在資源配置中發(fā)揮的作用。財(cái)政學(xué)課程與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密，采用案例教學(xué)介紹我國的財(cái)政政策、法規(guī)以及財(cái)政運(yùn)行情況有助于開闊學(xué)生視野，加強(qiáng)學(xué)生對財(cái)政實(shí)際工作的感性認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。本書

本教程首先結(jié)合創(chuàng)業(yè)學(xué)課程特征提煉出強(qiáng)化政治認(rèn)同、支持國家戰(zhàn)略、樹立家國情懷、傳承優(yōu)秀文化、恪守商業(yè)倫理、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、塑造個(gè)人品格、提高職業(yè)素養(yǎng)、運(yùn)用科學(xué)方法和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神十個(gè)思政學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來，本教程主要基于中國本土的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)踐，精心編寫了十一個(gè)教學(xué)案例，每個(gè)案例都對應(yīng)三到四個(gè)思政學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)思政學(xué)習(xí)目標(biāo)也被

本書是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生公共選修課《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀課教師教學(xué)探索與學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次集中展示。這本書共分為上篇和下篇兩部分。上篇以論文、新聞報(bào)道等形式記錄了導(dǎo)讀課教學(xué)團(tuán)隊(duì)立足《共產(chǎn)黨宣言》，傳承理想信念、推進(jìn)課程改革創(chuàng)新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以及師生在疫情之下教學(xué)和學(xué)習(xí)的感悟。下篇收錄了40多位同學(xué)的優(yōu)秀課程論文，從內(nèi)容上看，