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《教育研究方法教程》依據(jù)教育部頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和教育學(xué)類研究生入學(xué)考試大綱的要求并結(jié)合本專科生、研究生的教學(xué)與研究的實際需要編寫�！督逃�研究方法教程》共分十二章，內(nèi)容包括教育研究概述、教育研究的選題與設(shè)計、教育文獻檢索與綜述、教育觀察法、教育調(diào)查法、教育測量法、教育實驗法、教育行動研究、教育敘事研究、

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本書分為理論篇和實踐篇，共八章，內(nèi)容包括：腦執(zhí)行功能概述、學(xué)習(xí)困難與腦執(zhí)行功能、運動與腦執(zhí)行功能、多途徑運動促進學(xué)習(xí)困難小學(xué)生腦執(zhí)行功能發(fā)展的理論模型、不同類型學(xué)習(xí)困難小學(xué)生腦執(zhí)行功能發(fā)育特征研究、促進語文學(xué)習(xí)困難小學(xué)生腦執(zhí)行功能發(fā)展的實證研究、促進數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難小學(xué)生腦執(zhí)行功能發(fā)展的實證研究、促進雙困小學(xué)生腦執(zhí)行功能發(fā)

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