本書一本英漢對照的勵志演講集,精選了包括埃隆·馬斯克、史蒂夫·喬布斯,J.K.羅琳和泰勒·斯威夫特等超過20位全球知名人士的演講。這本書旨在通過展示這些杰出人物的思想和經(jīng)歷,幫助讀者學(xué)習(xí)地道的英語,啟迪心靈,激發(fā)內(nèi)在潛力。每一段演講都是對堅持與挑戰(zhàn)的深刻反思,向我們證明了只要有決心和毅力,無論面對何種困難,成功終將到來
本書在安徽理工大學(xué)和南京林業(yè)大學(xué)多年來開展專門用途英語(ESP)教學(xué)理論研究基礎(chǔ)上,從學(xué)情分析、理念重建、課程設(shè)計、教學(xué)方法、育人途徑、教材建設(shè)、師資準(zhǔn)備等方面系統(tǒng)分析ESP教學(xué)改革實踐成果,總結(jié)形成課程建設(shè)與教學(xué)改革成功經(jīng)驗和示范推廣模式。
本書開篇剖析了當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)中面臨的共性問題,并從教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)等多個維度梳理了個性化教學(xué)的理論基礎(chǔ),然后詳細(xì)分析了個性化教學(xué)策略在大學(xué)英語教學(xué)中的具體應(yīng)用,包括基于學(xué)生個體差異的教學(xué)設(shè)計、利用信息技術(shù)實現(xiàn)學(xué)習(xí)路徑的定制,以及通過項目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多樣化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)精神,最后闡述了個性化教學(xué)在
本書對英語口語教學(xué)與語法教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了全面梳理,包括建構(gòu)主義理論、交際法教學(xué)理論、二語習(xí)得理論等。在此基礎(chǔ)上,本書進(jìn)一步分析了口語與語法教學(xué)的方法與策略,以及如何設(shè)計富有成效的教學(xué)活動,探討了英語口語教學(xué)的創(chuàng)新模式,如翻轉(zhuǎn)課堂、PBL教學(xué)模式、基于SPOC的混合式學(xué)習(xí)等,同時也對英語語法教學(xué)方法與實踐、評價與反饋
本書是關(guān)于德意志文化的歷史與現(xiàn)狀的研究,共分“文學(xué)研究”“翻譯研究”“人文研究”“歷史研究”“文獻(xiàn)翻譯”“學(xué)科建設(shè)研究”“學(xué)術(shù)資訊”七個板塊,匯聚了文學(xué)、翻譯、人文、歷史等多個領(lǐng)域的新研究成果,旨在通過深入的探討與交流,推動對德意志文化的全面理解與深入研究。本書希望能通過這些研究為德語學(xué)科的建設(shè)提供有益的借鑒和啟示,為
《focus法語聽說進(jìn)階訓(xùn)練A1A2B1B2》是一本面向A1-B2級別的法語聽力口語練習(xí)冊。全書由6個單元共24課構(gòu)成,緊密圍繞公共場所廣播、電話留言、電話語音服務(wù)、緊急電話、公共場合溝通六大主題,精心設(shè)計了形式多樣的法語聽力及會話練習(xí)。每單元包含2-5課,為學(xué)生提供了基于真實生活場景的交際練習(xí),幫助學(xué)生全面而詳細(xì)地理
《中國ESP研究第36輯》是有關(guān)專門用途英語的理論與教學(xué)實踐研究成果的重要參考資料,主要關(guān)注領(lǐng)域包括:專門用途英語的課程設(shè)計、開發(fā)與評價研究,教學(xué)模式與教學(xué)方法研究,測試研究,教材研究,網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與使用研究,教師發(fā)展研究,職業(yè)需求分析,測試研究等。本書著重從實踐的角度對專門用途英語進(jìn)行探討,在為本領(lǐng)域?qū)W者提供學(xué)術(shù)交流
《英漢語篇對比研究》在回顧前人研究的基礎(chǔ)上,提出了英漢語篇對比的全要素語篇研究模式,為英漢語篇對比研究建構(gòu)了完備的理論框架,同時也為語篇研究探索新的方向。本書共分為七章。前三章首先明確語篇研究的整體思路并提出了獨創(chuàng)的全要素語篇研究模式。第四至六章充分運用了量化分析手段,以數(shù)據(jù)呈現(xiàn)各類要素在漢英語篇中的不同表現(xiàn),對三類語
本書以《全國碩士研究生招生考試》英語考試大綱為依據(jù),完整收錄了大綱要求的約5500個詞匯,不僅給出詞性和詞義,而且部分單詞還配有詞組搭配,目的是讓考生能夠更好地掌握大綱所要考查的目標(biāo),使考生對考研英語大綱詞匯的全貌有一個清晰的認(rèn)知,明確自己需要掌握的詞匯范圍。同時,本書中的詞義簡明易懂、重點突出,配有常考的短語及搭配,
本書總結(jié)了突破英語寫作的十字建議,即研習(xí)、背誦、默寫、互譯、模仿,概括培養(yǎng)寫作能力的五個方面,望考生嚴(yán)格遵守,將其融入自己的學(xué)習(xí)實踐,打下堅實的語言基礎(chǔ),真正實現(xiàn)寫作從低分到高分的飛躍。全書內(nèi)容分為五部分:第一部分從結(jié)構(gòu)和評分標(biāo)準(zhǔn)兩方面對考研英語寫作進(jìn)行介紹。第二部分具體從書信寫作、便箋寫作、備忘錄寫作三類對考研英語應(yīng)