本書根據(jù)廣大電工電子技術人員的實際檢測需要而編寫，內(nèi)容包括指針式萬用表檢測電子元器件基礎知識，數(shù)字式萬用表檢測電子元器件必備的基礎知識，使用汽車數(shù)字式萬用表檢測電子元器件必備的基礎知識，使用萬用表檢測電阻類元器件的方法，使用萬用表檢測三極管類元器件的方法，使用萬用表檢測電感類元器件的方法，使用萬用表檢測二極管類元器件的

本書是廣州市精品課程《電子產(chǎn)品設計與制作》課程教材，遵照《廣東省中等職業(yè)學校電子技術應用專業(yè)教學指導方案》，在工學結合課程理念指導下，按理論實踐一體課程類型進行開發(fā)設計。設計突顯課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。在設計中遵循“以工作需求為目標選取內(nèi)容，以工作過程為主線進行教學組織，以實際工作為場景實施教學，以真實項目為載體

電子元器件故障檢測與維修實踐技巧全圖解，本書以現(xiàn)場實操圖解的方式系統(tǒng)地講解了電阻器、電容器、電感器、二極管、三極管、場效應管、晶振等常用電子元器件識別、故障檢測、維修等實用技能；同時在每章的章尾給出了相輔相成的實踐案例；本書的后一章向讀者講解了基本單元電路的檢測維修，幫助讀者從元器件順利過渡向單元電路。我們把與圖書內(nèi)容

本書結合*的職業(yè)教育教學改革成果，依據(jù)項目導向、任務驅(qū)動、學做合一的方法進行編寫。本書分為3篇：第1篇（第1～4章）介紹元器件的選用，第2篇（第5～11章）介紹單元電路設計，第3篇（第12～19章）介紹電子產(chǎn)品設計。其中第1～2篇以電子設計手冊的形式編寫，建議用很少學時引導學生學習或由學生自學完成；第3篇為課程核心內(nèi)容

本教材以電類專業(yè)學生的就業(yè)為導向，根據(jù)行業(yè)專家及企業(yè)技術人員對專業(yè)所涵蓋的崗位群進行工作任務和職業(yè)能力分析，以電類專業(yè)相關崗位具備的職業(yè)能力為依據(jù)，遵循學生認知規(guī)律，緊密結合職業(yè)資格證書中對相關技能的要求，確定項目模塊和課程內(nèi)容。本教材分成五個模塊：**模塊文件及安全；第二模塊材料及設備；第三模塊工藝及裝聯(lián)；第四模塊總

本書是為電子技術初學者量身打造的入門寶典，編寫宗旨是讓初學者一看就懂、一學就會，內(nèi)容包括各種常用電子元器件的選用與檢測、萬用表的使用與檢測技巧，運用圖解的形式，重點介紹實用技術，詳細講解操作步驟，特別突出技能、技巧，真正達到手把手教你快速學會電子元器件檢測與選用，并能夠靈活運用。

本叢書基于STEAM教育的基本理論編寫，以項目學習活動為主線，引導學生以“做、學、教”協(xié)同聯(lián)動方式開展智能創(chuàng)客教育系列學習活動。通過本課程的學習，學生能運用互聯(lián)網(wǎng)搜索并利用開源硬件及相關資料，體驗作品的創(chuàng)意、設計、制作、測試、運行、分享、評價的完整過程，初步形成以信息技術方法觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力

本書由經(jīng)驗豐富的硬件工程師編寫，首先講解了電阻器、電容器、電感器、二極管、三極管等十幾種常用電子元器件的基本實用知識（結構功能、表示符號、分類、標注方法等）；然后總結了這些電子元器件的好壞檢測、選配與代換方法以及常見故障維修技術；另外，本書還結合大量的實訓內(nèi)容，講解了使用數(shù)字萬用表和指針萬用表檢測電路板中的元器件的方法

本書是根據(jù)當前職業(yè)教育的發(fā)展要求，即以技能培養(yǎng)為主線來設計項目內(nèi)容，按照模塊化教學法的教學形式來組織編寫的，符合當前職業(yè)教育發(fā)展的需要。全書共分五個模塊，內(nèi)容包括常用儀器儀表的使用與操作、電子元器件的識別與檢測、分離元件電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試、集成元件電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試模擬考題。除模塊五外，其余模塊

本書是根據(jù)電子信息工程、微電子技術專業(yè)的培養(yǎng)目標和“電子產(chǎn)品設計與工藝”課程的教學大綱要求編寫而成的，全書共13章，主要內(nèi)容有電子設備設計概論、電子產(chǎn)品的熱設計、電子設備的電磁兼容設計、電子產(chǎn)品的結構設計、電子設備的工程設計、電子元器件、印制電路板、裝配焊接技術、電子裝連技術、表面組裝技術、電子產(chǎn)品技術文件、電子產(chǎn)品的