本書(shū)以帕金森病患者視角從病因、如何就醫(yī)、藥物治療、非藥物治療、帕金森病營(yíng)養(yǎng)、如何預(yù)防并發(fā)癥、帕金森病康復(fù)訓(xùn)練以及如何重返社會(huì)、家庭支持等多維度提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。全書(shū)共十一篇章，涵蓋帕金森病相關(guān)知識(shí)及問(wèn)題，為疾病類科普書(shū)籍，提高廣大人民群眾對(duì)帕金森病認(rèn)識(shí)。

護(hù)理工作的內(nèi)容是將護(hù)理理論知識(shí)和操作技能運(yùn)用于臨床護(hù)理，以患者為中心，針對(duì)致病因素和疾病導(dǎo)致的患者在生理功能、形體、心理狀態(tài)等方面的異常變化，采取相應(yīng)的科學(xué)護(hù)理對(duì)策，幫助患者解除痛苦和不適，使之處于最佳的身心狀態(tài)，促進(jìn)患者恢復(fù)健康，滿足其生理、心理和社會(huì)的需要。本書(shū)詳細(xì)論述了常見(jiàn)癥狀的護(hù)理要點(diǎn)、護(hù)理技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，簡(jiǎn)明

本書(shū)采用任務(wù)式的理念編寫(xiě)，以項(xiàng)目、任務(wù)為單位組織編寫(xiě)，力求融入新思想、新理論、新內(nèi)容、新項(xiàng)目和新方法。同時(shí)，本書(shū)結(jié)合思政內(nèi)容，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。本書(shū)編寫(xiě)遵循教學(xué)規(guī)律和老年照護(hù)人才培養(yǎng)理念。本書(shū)共九個(gè)項(xiàng)目，具體內(nèi)容為：走進(jìn)老年心理照護(hù)、老年人心理照護(hù)的基本技能、老年人認(rèn)知及應(yīng)對(duì)、老年人情

《兒科護(hù)理學(xué)副主任/主任護(hù)師職稱考試思維導(dǎo)圖與考點(diǎn)精講》根據(jù)高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試大綱為主線，以思維導(dǎo)圖的形式展示考試所需掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，并且通過(guò)考點(diǎn)精講的形式講解重點(diǎn)知識(shí)。內(nèi)容包括兒科所有疾病比如營(yíng)養(yǎng)性疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、免

本書(shū)密切結(jié)合臨床，編排深淺有度、詳略得當(dāng)，以了解疾病為前提，充分吸收了護(hù)理新理論、新知識(shí)和新技術(shù)，緊密聯(lián)系臨床實(shí)際，結(jié)合長(zhǎng)期護(hù)理實(shí)踐中行之有效的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)疾病的護(hù)理進(jìn)行了總結(jié)提煉。本書(shū)從概述、病因、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施等方面對(duì)臨床常見(jiàn)科室疾病進(jìn)行了較為詳細(xì)的論述，在編寫(xiě)過(guò)程中，充分考慮護(hù)理思維，以期進(jìn)一步激發(fā)護(hù)理人員的臨床

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材之一。外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)的一大分支，是闡述和研究對(duì)外科疾病(主要包括創(chuàng)傷、感染、腫瘤、畸形和功能障礙)病人進(jìn)行整體護(hù)理的一門(mén)學(xué)科，它包含了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、外科學(xué)基礎(chǔ)理論、專科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，以及護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)和社會(huì)

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材之一。教材分為基礎(chǔ)心理篇和臨床心理篇，上篇是基礎(chǔ)心理篇，包括緒論、心理過(guò)程、人格和心理應(yīng)激共3章，重點(diǎn)介紹護(hù)理心理學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)理論知識(shí)；下篇是臨床心理篇，包括心身疾病、心理評(píng)估、心理干預(yù)、病人心理與護(hù)患溝通和心理護(hù)理、護(hù)

本書(shū)將結(jié)合醫(yī)院臨床實(shí)際，根據(jù)國(guó)家最新指南、標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)內(nèi)容，涵蓋臨床護(hù)理基本技術(shù)操作近50項(xiàng)，包含操作標(biāo)準(zhǔn)、操作流程與操作目的、注意事項(xiàng)、并發(fā)癥規(guī)避等相關(guān)知識(shí)。每項(xiàng)操作細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、精練流程，有并發(fā)癥警示，注重護(hù)理技術(shù)操作的安全及人文理念。為臨床一線護(hù)士及管理者提供了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐指南，為規(guī)范護(hù)士行為、規(guī)避操作風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)護(hù)理技

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材之一。護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)是護(hù)理類專業(yè)學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)必修課。對(duì)提高學(xué)生職業(yè)能力、評(píng)判性思維能力以及職業(yè)素養(yǎng)起著重要的支撐作用。如何解決學(xué)生在掌握護(hù)理類專業(yè)核心技術(shù)技能基礎(chǔ)上，用評(píng)判性思維方式解決崗位實(shí)際問(wèn)題，是該教材

1.具有較高的實(shí)用價(jià)值。本書(shū)以臨床案例導(dǎo)入，以整體護(hù)理思維為導(dǎo)向，使理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)融合。2.提高病例分析的系統(tǒng)化思維能力。通過(guò)設(shè)置思維導(dǎo)圖模塊將案例分析過(guò)程可視化呈現(xiàn)，清晰展示邏輯關(guān)系，有利于系統(tǒng)化思維的構(gòu)建。3.護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)與臨床案例相結(jié)合。依據(jù)案例內(nèi)容選擇該病例中的重要操作，通過(guò)臨床護(hù)理綜合技能項(xiàng)目評(píng)分表量