本書(shū)分為六大模塊，內(nèi)容涵蓋旅游活動(dòng)中的六要素，包括吃、住、行、游、購(gòu)、娛等。全書(shū)共18單元，每單元包括單元目標(biāo)、導(dǎo)入、對(duì)話、詞匯練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、閱讀、小組活動(dòng)等模塊。

《旅游服務(wù)心理學(xué)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材，新編全國(guó)旅游中等職業(yè)教育系列教材》作為中等職業(yè)學(xué)校高星級(jí)飯店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的教材，在編寫(xiě)過(guò)程中，不論是知識(shí)結(jié)構(gòu)模塊的設(shè)計(jì)，還是內(nèi)容的編排，均借鑒了已有的研究成果，充分立足于我國(guó)旅游人才市場(chǎng)對(duì)初、中級(jí)旅游人才職業(yè)素質(zhì)的需求，注重旅游職業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)用性

《模擬導(dǎo)游/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材，新編全國(guó)旅游中等職業(yè)教育系列教材》為“十二五”國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材之一。全書(shū)采用以實(shí)際工作為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法，針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以服務(wù)流程為主線，以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為核心，將導(dǎo)游能力的培養(yǎng)貫穿在每個(gè)項(xiàng)目之中。本書(shū)針對(duì)工作任務(wù)，設(shè)計(jì)工作情景，并且在設(shè)定的情景

本書(shū)主要介紹了旅游景區(qū)與景區(qū)服務(wù)的基本知識(shí)，注重學(xué)科知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)技能的鍛煉，旨在通過(guò)案例分析、理論講解全面提高學(xué)生實(shí)踐思維能力，致力于培養(yǎng)實(shí)用型、技能型專(zhuān)業(yè)人才。

本書(shū)由10個(gè)單元構(gòu)成，突出學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作的能力。每個(gè)單元專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容銜接性高，技能訓(xùn)練交互性強(qiáng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)背景下的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

本書(shū)共分八章，內(nèi)容包括中國(guó)民航代理人分銷(xiāo)系統(tǒng)簡(jiǎn)介、客票銷(xiāo)售基礎(chǔ)、系統(tǒng)注冊(cè)、航班信息查詢、旅客訂座記錄等。

本書(shū)共分12章，包括民航服務(wù)心理學(xué)導(dǎo)論、民航服務(wù)與知覺(jué)、民航服務(wù)與需要、民航服務(wù)與個(gè)性、民航服務(wù)與記憶、民航服務(wù)與態(tài)度、民航服務(wù)與溝通等內(nèi)容。

本書(shū)從旅游經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)理論研究入手，分析旅游經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)理，在此基礎(chǔ)上，建立旅游經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的計(jì)算模型及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)北京市旅游經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，為北京市旅游經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展提出對(duì)策及建議。

阿壩州旅游教育發(fā)展研究：高校篇

2015年，我國(guó)旅游業(yè)逆勢(shì)上揚(yáng)，呈現(xiàn)旅游消費(fèi)和投資兩旺的良好態(tài)勢(shì)。國(guó)家旅游局和教育部共同制定印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代旅游職業(yè)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為中國(guó)旅游職業(yè)教育發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策支持。本年度，中國(guó)旅游職業(yè)教育人銳意進(jìn)取、科學(xué)規(guī)劃，在優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、豐富辦學(xué)類(lèi)型、完善專(zhuān)業(yè)課程體系、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)、深化校企合作、加強(qiáng)“雙師