睡眠在一定程度上反映了個(gè)人的生活質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。邁入人工智能社會(huì)后，研究者更應(yīng)該考慮如何更廣泛地應(yīng)用人工智能技術(shù)來幫助居民改善睡眠狀況，使人工智能惠及社會(huì)中的每個(gè)人和每個(gè)群體。本書運(yùn)用社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)理論，主要基于2023年中國居民睡眠狀況線上調(diào)查，研究中國居民的睡眠狀況、心理和行為，并對不同年齡段群體、不同就業(yè)

本教材是在原西安醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)教研室長期使用的《病理學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》教材的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂而成。老版本的《病理學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》教材已經(jīng)使用二十余年，除文字內(nèi)容需要更新外，其繪制的組織學(xué)圖片與實(shí)際組織結(jié)構(gòu)圖像有一定差距，且缺少大體標(biāo)本的圖片，已難以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要求。因此，依據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)大綱的要求，圍繞五年制全國規(guī)

你的心是一個(gè)奇跡，任何人造機(jī)器都無法超越。它每天跳動(dòng)10萬次，如果你活到100歲，那么在你的一生中它將跳動(dòng)30多億次。更令人驚嘆的是，有一半的心肌細(xì)胞會(huì)陪伴你終生。相比之下，你的皮膚會(huì)不斷脫落，你的肝臟會(huì)在幾周內(nèi)再生一半的細(xì)胞……正是因?yàn)樾呐K非同凡響的耐久、穩(wěn)定性，才讓它能立即適應(yīng)種種挑戰(zhàn)，不僅可以在幾秒鐘內(nèi)將排血量增

系統(tǒng)解剖學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課,與臨床應(yīng)用有著緊密聯(lián)系。系統(tǒng)解剖學(xué)的學(xué)習(xí)效果將直接影響到相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生日后課程的學(xué)習(xí)。其系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材內(nèi)容系統(tǒng)、全面，根據(jù)系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，教材中針對每一結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)配有大量、清晰的實(shí)物圖片。全書分三部分，第一部分為基本實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（骨學(xué)、關(guān)節(jié)學(xué)、肌學(xué)）、內(nèi)臟學(xué)（

本教材主要要面向“4＋2”分段式中高職教育的高職階段，或三年全日制護(hù)理專業(yè)學(xué)生，針對中高職銜接的學(xué)生基礎(chǔ)課程和較弱這一點(diǎn)，本教材是以器官系統(tǒng)為中心的課程體系的改進(jìn)和深化，對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各課程的內(nèi)容進(jìn)行融合，有效地實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)與臨床的對接，豐富和強(qiáng)化了中高職對接學(xué)生的理論知識(shí)。本教材將基礎(chǔ)課程與臨床課程（內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理）進(jìn)

本教材分為三個(gè)模塊，基礎(chǔ)模塊（生物信息學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)）；實(shí)踐模塊（核酸數(shù)據(jù)庫、蛋白數(shù)據(jù)庫、序列比對與序列數(shù)據(jù)庫搜索、PCR引物設(shè)計(jì)）；以及拓展模塊（DNA測序技術(shù)、基因組學(xué)、蛋白組學(xué)）共八章。 本教材的最大特色是以“學(xué)生為中心”的課堂模式為出發(fā)點(diǎn)，以職業(yè)本科學(xué)生能力發(fā)展為涉及主線，通過模塊化與顆�；�設(shè)計(jì)理論內(nèi)容，并有機(jī)結(jié)

基于免疫學(xué)開發(fā)的抗體藥物、疫苗、免疫學(xué)檢測等免疫學(xué)制品已發(fā)展成具有巨大市場潛力的新興產(chǎn)業(yè)，為了培養(yǎng)能夠滿足產(chǎn)業(yè)需求的人才，本書打破了傳統(tǒng)免疫學(xué)教材的知識(shí)內(nèi)容框架，匯編了產(chǎn)業(yè)相關(guān)的免疫學(xué)知識(shí)，兼顧理論基礎(chǔ)和職業(yè)能力，包括免疫系統(tǒng)和免疫應(yīng)答、抗體、抗體藥物、補(bǔ)體系統(tǒng)、細(xì)胞因子、抗原、疫苗、黏膜免疫、腫瘤免疫、超敏反應(yīng)、免疫

本教材以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從專業(yè)能力、實(shí)踐能力和社會(huì)能力三個(gè)維度，將知識(shí)與技能、過程與方法、人文與價(jià)值三方面融為一體。教材從組成人體細(xì)胞、組織、到八大系統(tǒng)進(jìn)行編寫，包含緒論、細(xì)胞、組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、血液組成、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和感覺器。教材編寫體現(xiàn)“主體教材”+

本書講述了：心臟夜以繼日地跳動(dòng)。它是你身體里的發(fā)動(dòng)機(jī)�？墒�，心臟是怎么運(yùn)行的，血液是怎么在身體里流淌的，你的心臟因?yàn)槭裁炊�怦怦直跳呢。讓我們跟著米拉和愛莫這兩位知心朋友一起開啟旅程，一同看遍心臟城堡的每一個(gè)房間，探索保持心臟健康的秘密。

本教材系統(tǒng)講授再生醫(yī)學(xué)的基本理論，著重闡述再生醫(yī)學(xué)的概念與范疇、再生醫(yī)學(xué)與組織工程的關(guān)系、再生醫(yī)學(xué)與干細(xì)胞的關(guān)系、組織再生與臨床治療新進(jìn)展和再生醫(yī)學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。內(nèi)容主要包括再生醫(yī)學(xué)概論，再生的生物學(xué)機(jī)制，干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)，組織工程與再生醫(yī)學(xué)，再生材料生物學(xué)，器官再生，再生醫(yī)學(xué)面臨的挑戰(zhàn)�？勺鳛榕R床學(xué)生類本科教材，滿足